Презентация на тему Презинтация - Проектная деятельность   воспитателя младшей группы   на 2016-2017гг.

педколледж» Калужской области квалификация: учитель начальных классов, учитель биологии,

специальность: «преподавание в начальных классах», специализация «биология»,2001год Стаж педагогической работы: 3 года Квалификационная категория: Курсы повышения квалификации: 2016 год,курсы КГИРО; 2016 год курсы «Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Калужской области «Калужский государственный институт развития образования» по программе «Педагогика и психология», по теме «Психолого- педагогическое сопровождение развития детей раннего возраста», в количестве 36 часов

работы: апрель Название: «Активизация словаря детей 2-3 лет» Цель: изучить способы,

методы и приёмы активизации речи детей младшего дошкольного возраста, объединить усилия воспитателей и родителей в работе по речевому развитию детей

перспективный план работы с детьми; Подготовить картотеку игр по развитию

речи Подготовить выступление на методическом объединении (круглый стол) Тема: «Активизация словаря детей 2-3 лет» Провести театрализованного представление сказки «Курочка Ряба»

многих важных задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста

в детском саду обучение родному языку, - одна из главных. 
Словарь дошкольника на 2-3 году жизни пополняется названиями предметов, с которыми дети сталкиваются и действуют в быту. Дети затрудняются или допускают ошибки при назывании многих предметов обихода (посуды, мебели, одежды, обуви, игрушек), транспортных средств и др. Эти ошибки вызваны неточностью, недифференцированностью восприятия и представлений ребенка. Поэтому существенное значение на данном возрастном этапе приобретают ознакомление детей с особенностями предметов и словарная работа в процессе углубления знаний о предметах. 

для детей младшего дошкольного возраста.
«Чудесный Мешочек»
Цель: ориентироваться на род

имён существительных при определении предмета по его признаку.
Оборудование: мешочек, огурец, яблоко, морковь, помидор.

падежа множественного числа существительного.
Материал: матрёшки, пирамидки, лошадки, утята, мячик.
Ход:

Какие предметы на столе, запомните. Закрыли глазки, чего не стало?
«Лото»
Цель: упражнять в образовании форм множественного числа существительных.
Материал: картинки с изображением предметов в единственном и множественном числе. (матрёшка – матрёшки, ведро – вёдра)

и утенок, курица и цыпленок, коза и козлёнок, корова

и телёнок.
«Чей голос»
Цель: различать взрослых животных и детёнышей по звукоподражанию, соотносить названия взрослого животного и его детёныша.
Материал: мышка и мышонок, утка и утёнок, лягушка и лягушонок, корова и телёнок.

игрушки в качестве наглядного материала для общения детей друг

с другом. Старалась больше рассказывать детям о предметах, интересных событиях (о повадках животных); показывала на картинках состояние людей и животных (радуются, грустят)

картинок: «Зимующие птицы», «Покажи правильно» и т.д.

театра: настольного, на фланелеграфе, пальчикового, на магнитной доске.

с пошаговыми картинками.

использовала театрализованные представления: - «Курочка Ряба» – кукольный театр;

театр

рисунки, составляли по ним рассказ, отвечали на вопросы, кто

ещё не говорит отвечал на вопросы показывая.

упражнений, используемых в детском саду для  формирования речи младших

дошкольников.
«Игры, в которые мы играем».

«По страницам зимних сказок»

группа, но и родители с детьми.

они видели .

героев разных сказок «Курочка Ряба», «Теремок»

лет.

сказки, и их герои сделала лепбук «В гости к

сказкам». Детям очень нравится с ним заниматься и рассматривать. Весь процесс изготовления дети видели и участвовали в нём.

Ими мы украсили наш лепбук.