Презентация на тему Портфолио ученика начальной школы, как средство мотивации личностного развития.

его учебные результаты, но и усилия, приложенные к их

достижению, а также очевидный прогресс в знаниях и умениях учащегося по сравнению с его предыдущими результатами;
– выставка учебных достижений учащегося по данному предмету (или нескольким предметам) за данный период обучения (четверть, полугодие, год);
– форма целенаправленной, систематической и непрерывной оценки и самооценки учебных результатов учащегося;
– антология работ учащегося, предполагающая его непосредственное участие в выборе работ, представляемых на оценку, а также их самоанализ и самооценку.

Portfolio

того, что учащийся
не знает и не умеет,
на

то, что он знает,
и умеет по данной теме,
предмету

Перенос
педагогического
акцента с оценки
на самооценку

II раздел «Портфолио документов»;
III раздел «Портфолио работ»;
IV раздел «Копилка»

(памятки, инструкции, полезная информация).

– цели, самоанализ, результаты психологических диагностик, автобиография.

сертифицированных индивидуальных образовательных достижений.

творческих, исследовательских, проектных и других работ