Слайд 4
Тема урока:
Лес и его обитатели
Слайд 8
Растительность Новосибирской области
Слайд 11
В лесу растения разной высоты растут как бы
в несколько «этажей», или ЯРУСОВ.
Слайд 13
Верхний ярус – высокие деревья – светолюбивые.
Дуб,
липа, берёза, клён, осина, сосна, ель.
Слайд 14
Ниже – низкорослые деревья – теневыносливые.
Ива, рябина, черёмуха.
Слайд 15
Третий ярус – кустарники.
Малина, калина, жимолость, орешник, шиповник,
крушина.
Слайд 16
Ниже кустарников – кустарнички.
черника, брусника и травы –
ландыш, кислица
Слайд 17
Самый нижний ярус - мхи и лишайники.
Лишайники
Мхи
Слайд 19
Работа в группах:
Группа №1 – животные леса: верхний
ярус
Группа №2 – животные леса: средний ярус
Группа №3 –
животные леса: нижний ярус
Группа №4 – животные леса: лесная подстилка и почва
Слайд 20
План работы в группах:
Прочитать текст учебника на стр.47
– 48.
Выписать из текста животных леса своего яруса.
Подготовиться к
ответу у доски.
Слайд 24
Животные леса:
лесная подстилка и почва
Слайд 25
Закончите предложения
Раньше я не знал(а), а теперь знаю,
что…»
«Я работал(а) на уроке с … настроением,
потому что …»
«Я …доволен(льна) собой, потому что …»
«Я хочу похвалить…» …