Презентация на тему Матрешка - народная игрушка, символ русского искусства.

на современном этапе развития общества обязывают дошкольные образовательные учреждения

развивать познавательный интерес и любовь к Родине, ее традициям, культурным ценностям. Народное искусство способствует глубокому воздействию на мир ребёнка.
А для начального знакомства с ним как нельзя лучше подойдет русская матрешка. В наше время достаточно всяких игрушек и наших детей трудно чем-то удивить. Народная игрушка в наши дни стремительно превращается в сувенирную продукцию, не предназначенную для ребенка и не требующую педагогического сопровождения. Но именно народная игрушка всегда несла в себе огромный потенциал социального наследия. К сожалению, современные родители недооценивают развивающую роль народной игрушки. Работая над этим проектом мы хотим расширить круг представления у детей о разнообразии этой игрушки, дать исторические сведения, приобщить к красоте народно-прикладного искусства. Целенаправленное ознакомление с русской народной игрушкой матрёшкой – это одна из частей формирования у детей патриотизма.

Актуальность проблемы:

игровых ситуаций для детей, по результатам анкетирования родителей группы,

были выявлены значительные пробелы по данной теме.
В анкетировании участвовало 65 % родителей. По итогам анкетирования родителей,
можно сделать вывод, что все родители (100%) считают нужным знакомить детей с

1, 6

народным творчеством и все положительно относятся к тому, что в д/саду ребёнка
знакомят с русской народной культурой. 3.вопрос «Как Вы приобщаете ребёнка к
рус.нар.культуре?» -

3

4

5

6

- Пение колыбельных песен (47%),

- Рассказываете о

-(29%) другое.

предметах быта (47%),

4.вопрос «Как вы считаете, для чего нужно

знакомить ребенка с рус.нар.культурой?»-

- для общего развития (100%),

- это

интересно ребёнку (12%),

- другое (6%). 5.вопрос «С какого возраста, по-вашему,

мнению, нужно начинать знакомить ребёнка с русской культурой?» -

-(41%) с 3 лет,

-(41%) c 4 лет,

-с 5 лет (18%). 7.вопрос «Вы согласны принимать участие в

интересных выставках совместно с Вашим ребёнком?» -

- Да (94%),

- нет(6%).

Вы считаете более интересным и необходимым?
-Русская народная игрушка
(кукла, матрёшка);
-

Роспись (дымковская, филимо-
новская, городецкая и т.д.);

-Русский народный быт (предме-
ты посуды, утварь, рус.костюмы );

-Фольклор (колыбельные песни,
потешки, народные игры).

Из анкет мы узнали, что родители из народных игрушек знают : игрушки -
свистульки, тряпичные куклы, бирюльки, неваляшку, муз.инструменты, дымковские
и городецкие игрушки,матрёшку. В детстве большинство родителей (71%) играли с матрёшкой, свистульками, музыкальными инструментами (бубен, ложки). Не играли с народными игрушками (12%) – 2 человека. К сожалению , у половины опрошенных родителей нет дома народных игрушек.
Вывод: Из анкетирования видно, что родители знают, любят, им нравится русская игрушка -матрёшка. Большинство понимает, что она имеет большую развивающую ценность: развивает память, мышление, логику, моторику, эстетические и патриотические чувства, но, к сожалению, эта игрушка есть у двух опрошенных.

владеют достаточной информацией о традиционной народной игрушке. На основании

этого было принято решение темой проектной деятельности взять народную игрушку для знакомства детей и их родителей, с целью ознакомления с историей, культурой своего народа, с национальной культурой России.
Мы поставили перед собой одну из задач проекта, более подробно рассказать о развивающем потенциале матрёшки, дать конкретные рекомендации по её использованию, познакомить с играми. Заинтересовать, увлечь родителей, чтобы им захотелось приобрести матрёшку для своего ребёнка и правильно с ней взаимодействовать вместе с детьми.

интерес к русскому народному творчеству на примере русской национальной

игрушки. Воспитывать любовь и уважение к народному искусству.
Задачи:
- Создать систему работы по приобщению детей к русской народной культуре, через ознакомление с русской игрушкой – матрешкой;
- Знакомить детей с народной игрушкой матрешкой : из чего сделана, о разновидностях матрешки, внешнем виде, цветовой гамме, с историей матрёшки как народного промысла, в соответствии с возрастом детей;
- Помочь освоить некоторые художественные элементы росписи матрешки;
- Познакомить с содержанием игр с матрешками, возможностью использования их в разных видах детской деятельности (подвижные, сюжетные игры, изобразительное творчество по мотивам народной игрушки) ;
- Помочь увидеть необычное в обычном;
- Способствовать развитию у детей восприятия, мышления, мелкой моторики, познавательных интересов, смекалки;
- Развивать коммуникативные навыки, желание использовать народные игрушки в совместной и самостоятельной деятельности;
-Содействовать развитию творческих способностей детей.

Этапы реализации проекта:
1 этап - Подготовительный. • Обдумывание идеи проекта, сбор информации, материала для реализации идеи.
• Подбор методической и художественной литературы по теме.
• Разработка мероприятий по теме проекта. • Ознакомление родителей с целями и задачами проекта.
2 этап – Основной. Реализация проекта.
3 этап – Заключительный.
Подведение итогов. • Выставка «Ах, матрешки хороши, мы все трудились от души». • Презентация творческого отчёта по проекту «Русская матрешка». • Изготовление дидактических игр, изготовление пособия «Раскрась матрешку» (этапы раскрашивания игрушки), изготовление книги «Стихи, загадки о матрешке различных авторов» с участием родителей и детей.
Тип проекта: информационно-творческий
Вид проекта: групповой
Продолжительность: средней продолжительности ( три недели)
Возраст: 4-5 лет
Участники: воспитатели, дети средней группы, родители воспитанников.

игрушка?
Как её вытачивают и расписывают?
Почему все матрёшки разные?
Сколько куколок

может быть внутри?

Почему она так
называется?

, русская матрешка», «Откуда появилась матрешка» ,
«

Такая разная матрешка».

Досуг- развлечение.

Танец матрешек.
Хоровод

матрёшек.

потешек :
В.Берестов «Матрешкины потешки»,
Л.Некрасов «Мы веселые матрешки»,

Е.Крысин «Стихи о матрешках»,
В.Приходько «»Ой, да мы матрешки».

из дерева?»

Дидактические игры:
- «Найди, что сделано из дерева?», « Четвертый лишний»,
«Чудесный мешочек», «Что из чего сделано?».

Изучение свойства дерева. Экспериментирование

«Тонет-не тонет».

».
Игровое упражнение

«Угостим Матрёшек клубничкой».

Цель: Сравнивать предметы
по величине .

Цель: Закреплять умение считать в пределах 5, формировать представле-ние о равенстве и неравенстве двух групп предметов.

Книга

«Стихи, потешки, загадки о Матрешках».
Издательство :«группа «Капельки»
2018 г.

Работа с родителями:
Консультации : «Русская матрешка», «В какие игры можно играть с матрешкой»,
«Как играть с матрешкой», «Картотека игр с матрешками».
Участие родителей в оформлении мини-выставки « Чудо-мастера».

о матрешке.

медведя».

появилась давно, сто лет назад. Прототипом матрешки была фигурка

японского старичка – Фурукуму.

Вывод:

японскую, но только свою русскую матрёшку. Расписал матрёшку художник

Сергей Малютин. Вот так и родилась она, первая матрёшка – россияночка.

ПЕРВАЯ РУССКАЯ МАТРЁШКА

из сухих липовых чурок.

обработать шкуркой, натереть жидким клейстером.

игрушки делали по-своему. Поэтому и росписи матрешек были все

разные.

Сергиев Посадская или Загорская матрёшка

Семёновская матрёшка

Полхов-Майданская матрёшка

в группе.