Презентация на тему Установочный педсовет Учебный год на пороге ДОУ

Отчёт о результатах самообследования МБДОУ – И.В.Лифаненкова.
3. Представление, принятие

и утверждение годового плана работы, учебного плана НОД, годового календарного учебного графика МБДОУ на 2018-2019 учебный год – Т.В. Мачинская
4. Представление, принятие и утверждение дополнений в Основную образовательную программу МБДОУ – Т.В. Мачинская, педагоги.
5. Представление и обсуждение проектов: «Песочная терапия» – Т.В. Мачинская, Л.В. Григорьева. «Мелкая моторика и её влияние на всестороннее развитие малышей» воспитатели группы № 6.
6. Выбор секретаря для педагогических советов – педагоги.
7. Разное – педагоги.
8. Решение педсовета – педагоги.

2. Самообследование МБДОУ.
3. Разработка и составление

годового плана работы, учебного плана, годового календарного учебного графика МБДОУ на 2018 - 2019 учебный год.
4. Анализ и корректировка Основной образовательной программы МБДОУ (творческая группа).
5. Определение целей и задач проектов «Песочная терапия – здоровье и развитие ребёнка», «Мелкая моторика и нетрадиционные техники в художественно-эстетическом развитии», подбор методической литературы.

коллектива была направлена на решение следующих задач:

1. Создание условий

обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
2. Продолжать формирование предметно развивающей среды с целью укрепления физического и психического здоровья, детей.
3. Осуществлять педагогическое и санитарное просвещение родителей (законных представителей) воспитанников по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.


 

деятельности МБДОУ за летний период:

Снижение заболеваемости, повышение сопротивляемости

детского организма, приобщение ребенка к ЗОЖ и овладение им разнообразными видами двигательной активности.
Закрепление умений и знаний детей по основным направлениям, повышение уровня познавательного интереса детей в процессе игровой и трудовой деятельности.
Регулярное просвещение родителей (законных представителей) по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.


 

период ЛОК определили стабильное функционирование. Демократизация системы управления способствовала

развитию инициативы участников образовательного процесса (педагогов, родителей (законных представителей), детей).
Образовательный процесс в МБДОУ был организован в соответствии с действующими нормативно – правовыми документами дошкольного образования.
Организация физкультурно-оздоровительной работы соответствует современным дидактическим, санитарным и методическим требованиям, её содержание выстроено в соответствии с ФГОС ДО.
Осуществлялось взаимодействие с социальными партнерами МБДОУ.
В МБДОУ выстроена четкая система методического контроля и анализа результативности физкультурно-оздоровительного процесса по всем направлениям развития дошкольника и функционирования МБДОУ в целом.

Анализ деятельности детского сада за период ЛОК выявил успешные показатели в деятельности. Дошкольное учреждение функционирует в режиме развития, в ДОУ сложился перспективный, творческий коллектив педагогов, имеющих потенциал к профессиональному развитию.



 

– педагогических условий для успешного воспитания, развития, социализации ребенка

в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта к структуре основной образовательной программы дошкольного образования с учетом возрастных и индивидуальных потребностей детей.

Годовой план работы представлен разделами:

Первый раздел. ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ.
Второй раздел. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА.
Третий раздел. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА .
Четвертый раздел. ВЗАИМОСВЯЗЬ В РАБОТЕ ДОУ С СЕМЬЕЙ и СОЦИУМОМ.
Пятый раздел. КУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
Шестой раздел. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА.

 

и родителей (законных представителей).
Переподготовка и повышение квалификации педагогических кадров

в условиях введения ФГОС, поддержка педагогического потенциала.
Формирование положительного отношения и потребности педагогов к инновационной деятельности.
Апробирование инновационных арт – педагогических технологий в рамках проекта «Песочная терапия»
Внедрение инновационных технологий в работе специалистов с родителями (законными представителями) в рамках реализации углублённой работы (вариативной деятельности)
Повышение компетентности родителей (законных представителей) на основе взаимодействия всех участников образовательного процесса, ориентированного на интересы и возможности каждого ребенка.
Всестороннее взаимодействие с семьями детей «группы риска».

её направленность, установить виды и формы организации, их количество

в неделю.

Задачи: отрегулировать нагрузку, определить чередование различных видов детской деятельности в целях снятия перегрузки, предупредить утомляемость, разнообразить формы проведения, чередовать статичные и динамичные виды деятельности, распределить нагрузку между воспитателями и специалистами.

недели определен в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству,

содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений (СанПиН 2.4.1.3049-13):
- 1 младшая общеобразовательная группа – 10 занятий (основных и дополнительных)

образовательной деятельности,
дающее возможность образовательному учреждению

строить план на
принципах дифференциации и вариативности;
- проектирование образовательного процесса с учётом интеграции
образовательных областей;
- требования к режиму дня и организации воспитательно-
образовательного процесса;
- содержание образовательных областей;
- методическое обеспечение.

Сроки проведения диагностики и мониторинга достижений воспитанниками планируемых результатов освоения ООП ДО

- С 01.09.2018г. по 16.09.2018г.
- С 15.05.2019г. по 26.05.2019г.

2 собрание – январь-февраль
- 3 собрание – апрель- май

пособию Карпухиной Н.А. в соответствии с ФГОС ДО, требованиями

СанПин и программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы 2016 года.