Презентация на тему Самопрезентация для конкурса - Воспитатель года.

Елена Владимировна
Педагогический стаж:
6 лет
Образование:
Высшее, ТГПУ - 2015

Педагогическое кредо:
«Учись сама, учи других!»

не найти интересней!
В руках педагога бесценный клад:
Двадцать упрямых,

весёлых ребят,
Двадцать с глазами, как звёзды лучистые,
Которых растила я добрыми, чистыми.
Мир открывала им светлый, чудесный.
Нет работы моей интересней!

была направлена в сторону раннего обучения, в результате чего

происходило вытеснение игры из жизни ребенка, что ставило под угрозу полноценное развитие его личности.
Ни для кого не секрет что наиболее эффективно социальное взросление дошкольника происходит именно в игре, ведущей деятельности этого возраста
В своей работе с детьми особое место я выделяю режиссерским играм, которые способствуют развитию речи, воображения, мышления, конструктивных способностей (планирование деятельности) и творчества у детей дошкольного возраста.
Создавая и озвучивая предметный мир, ребенок воплощает готовый сюжет и собственные замыслы, свое видение окружающей действительности, активно взаимодействуют, как со сверстниками, так и со взрослыми. Следовательно умелая организация режиссерской игры – способствует развитию речи и социализации дошкольника.

явлениях социальной жизни, взаимоотношениях и характера персонажей.
Формировать представления об

особенностях литературы: о родах (фольклор и авторская литература), видах (проза и поэзия), о многообразии жанров и некоторых признаках (композиция, средства языковой выразительности).
Развивать положительную самооценку, инициативность, уверенность в себе, творческую активность и воображение.
Совершенствовать предметно-развивающую среду для активизации словесного творчества и актерского мастерства.

технология организации режиссерских игр на основе готового содержания (для

детей с недостаточным уровнем освоения сюжетной игры).

мотивам литературных произведений.

богатый словарный запас.
Ребенок различает основные литературные жанры: стихотворение,

сказку, рассказ, имеет представление о некоторых их особенностях. Отвечает на вопросы по содержанию литературных произведений, устанавливает причинные связи.
Ребенок уверен в себе, имеет адекватную самооценку, богатое воображение, активно проявляет свои творческие идеи и способности.
Насыщенная предметно- пространственной среды в группе , способствующей активизации словесного творчества и актерского мастерства.