- Учить детей лепить по выбору луговые растения и насекомых, передавая характерные особенности их строения;
Задачи:
- Вызвать интерес к миру природы, формировать реалистическое представление о ней;
- Закрепить приёмы скатывания, расплющивания; - Развивать цветовосприятие, эстетический вкус; - Развивать координацию движений рук, мелкую моторику; - Воспитывать бережное отношение к природе.
Методы и приемы: Художественное слово, беседа, вопросы к детям, педагогическая оценка, пояснения, напоминания, объяснения.
Оборудование: пластилин, дощечки, салфетки, стеки, изображение летнего луга, проволока, картон, ножницы, карандаши.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций различных насекомых на растениях.
Ребята, послушайте стихотворение, которое написала А. Алферова:
Под высоким клёном на лугу зелёном.
Собирала Маша белые ромашки и венок плела.
Рядом с нею ловко божия коровка,
В звёздочке янтарной сок пила нектарный,
И росу пила.
Пчёлка золотая, по садам летая,
Как бы между делом в гости прилетела,
Угостить жучка.
А в траве у речки бойкие кузнечики,
Бабочки-подружки и сорок две лягушки,
Слушали сверчка.
- Вам понравилось стихотворение? А о чем оно? Правильно, про луг! - Посмотрите на картинки, которые расположены на доске. Что вы видите на них? Да, правильно, цветы, насекомых. - А какие вы знаете луговые цветы и травы? Ромашки, василек, мак, одуванчик.
- Каких насекомых вы знаете? (ответы детей)
- Правильно и бабочки и гусеницы и стрекозы и кузнечики и пчелы – это все насекомые. - Давайте и мы создадим свой луг – красивый, зеленый, с яркими цветами и разными насекомыми. Этот луг украсит нашу группу и порадует родителей.
Слайд 4
- Но прежде чем начать, давайте разомнем пальчики.
Повторяйте за мной.
Пальчиковая гимнастика:
На полянке я сижу, во
все стороны гляжу.
(Сидят за столом, руки на столе, поворачивают голову сначала налево, затем направо.)
Сколько насекомых здесь!
(Руки через верх разводят в стороны.)
Всех, пожалуй, и не счесть.
Вот пчела, а вот оса,
(Поочерёдно загибают пальцы на каждое название насекомого на двух руках одновременно.)
Это бабочка — краса.
Муравей и стрекоза,
Попрыгунья, егоза.
Все спешат, все трудятся,
(Трут ладони друг о друга.)
А она красуется!
