Презентация на тему Музей ДДТ

Содержание

11. Экспозиция «Учитель на фронте и в тылу» рассказывает
15. Массово- просветительская деятельность включает экскурсионную, выставочную, организацию
16. Постоянные экскурсии проводимые в музее.«Это трудное слово
17. Музей активировал свою деятельность, расширил работу с
18. Скачать презентацию
19. Похожие презентации

Экспозиция «Учитель на фронте и в тылу» рассказывает об учителях, которым вместо ручки пришлось взять в руки автомат и пройти путь до Берлина, об учителях которые в тылу учили в тяжелых условиях детей. Создана в 1986 году.

Экспозиция «Учитель на фронте и в тылу» рассказывает об учителях, которым вместо ручки пришлось взять

Массово- просветительская деятельность включает экскурсионную, выставочную, организацию встреч с ветеранами, тружениками тыла.Материалы

Постоянные экскурсии проводимые в музее.«Это трудное слово Блокада…»«За ними была Россия» (о

Музей активировал свою деятельность, расширил работу с населением: стал активно применять интерактивную

МАУДО «Пономаревский Дом детского творчества» с. ПономаревкаПономаревский районОренбургская областьул. Советская, 95Тел. 8 (35357) 2-10-98mou-ddt@yandex.ru

Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11 Экспозиция «Учитель на фронте и в тылу» рассказывает об учителях,

Экспозиция «Учитель на фронте и в тылу» рассказывает об учителях, которым вместо ручки пришлось

которым вместо ручки пришлось взять в руки автомат и пройти

путь до Берлина, об учителях которые в тылу учили в тяжелых условиях детей. Создана в 1986 году.

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15 Массово- просветительская деятельность включает экскурсионную, выставочную, организацию встреч

Массово- просветительская деятельность включает экскурсионную, выставочную, организацию встреч с ветеранами, тружениками

с ветеранами, тружениками тыла.
Материалы музея используются при подготовке ученических

конференций и исследовательских работ. Учащиеся, работая над своими докладами, сообщениями, обращаются к материалам музея во время своих выступлений, демонстрируют отдельные музейные экспонаты.
Материал, собранный в музее, остается не только достоянием музея. Его используют учителя истории, литературы, начальных классов, педагоги дополнительного образования.
Основными темами научно-исследовательской работы являются:
«Книга памяти»
«Боевой путь 348 стрелковой Бобруйской дивизии»
«Выпуск Пономаревской школы. 1941 год».

Слайд 16 Постоянные экскурсии проводимые в музее.
«Это трудное слово Блокада…»
«За

Постоянные экскурсии проводимые в музее.«Это трудное слово Блокада…»«За ними была Россия»

ними была Россия» (о земляках-героях Советского Союза).
«Ни кто не

забыт, ни что не забыто»- экскурсия
посвященная Победе в ВОВ.
«За нами Москва».
«Сталинградская битва».
«Курская битва».
«От Москвы до Берлина»- обзорная экскурсия.

Слайд 17 Музей активировал свою деятельность, расширил работу с населением:

Музей активировал свою деятельность, расширил работу с населением: стал активно применять

стал активно применять интерактивную форму работы на различных выставках,

открытых уроках.
Неотъемлемой частью работы музея является работа с населением. Так как сбор экспонатов и пополнения экспозиций музея немыслимы без тесной связи с местным населением, то этой форме деятельности мы уделяем важное место. При проведении поисково-исследовательской работы по сбору материалов проводятся беседы с населением об имеющихся экспонатах, учащиеся просят их у односельчан, говорят, что эти экспонаты имеют большую ценность и будут в сохранности. Поэтому в музее часто бывают посетители. Они с интересом рассматривают экспонаты, слушают лекции членов совета музея и радуются, видя свои вещи, занявшие места в музее, вносят предложения в улучшение работы музея.
Связь с музея с населением не является односторонней. Не только музеи перешел на другие формы работы с населением, но и сами люди принимают активное участие в жизни музея: участвуют в музейных вечерах, приносят для музея документы, фотографии, вещи связанные ВОВ.