Детские презентации

11-я – лучшая школа! И вас принять к себе школа готова! Здесь вы научитесь петь, танцевать, Быстро, красиво читать и писать. Ждут первоклассные Вас педагоги, К детям добры, справедливы и строги, Вас обучая, не жалеют усилий, 11-я – надежда России!  

1. Личностно-ориентированная модель воспитания и обученияСоздание ситуации успеха, когда каждый ребенок имеет возможность проявить свои сильные стороны. 2.Выполнение режима дня.Ежедневная уборка помещенийПроветривание помещенийКварцеваниеГенеральная уборка Ежедневные гигиенические процедуры

Подбери к рисунку фразеологический оборотЯблоку негде упасть Слышно как муха пролетит

Автор презентацииучитель начальных классовГБОУ ШМК БибиревоМаксимова Надежда Владимировна2016 год ЛАЛО

пел шёл летел пела шла

АктуальностьМладший школьный возраст является начальным этапом вхождения в проектную деятельность, закладывающим фундамент дальнейшего овладения ею. Второклассник начинает осознавать себя творцом своей деятельности. Это благоприятный возраст для развития творческого мышления, воображения. Одно из ведущих новообразований этого возраста - произвольность психических процессов, которая

Мақсаты: -Баланың жеке басына ізгілік қарым-қатынас, бала мен тәрбиеші арасындағы өзара түсінушілік, ынтымақтастық қарым-қатынас жасау; - Баланы өз бетімен ізденуге үйрету; - Танымдық және шығармашылық қабілеттерін дамыту; - Балалардың белсенділігін арттыру; - Оқу материалына  баланы қызықтыратындай мәселе тудыру; - Бала оқытуды өмірмен және еңбегімен

Театр – один из самых демократичных доступных для детей видов искусства. Он позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности. Развитием памяти, воображения, фантазии, инициативности и раскрепощённости. Цель: Обеспечить развитие творческих

Повестка дня:Подвести итоги учебного года; ознакомить родителей с успехами и неудачами в учебной деятельности.Показать родителям достижения детей во внеурочной деятельности.Разное Индивидуальный стиль учебной работы проявляется не только в общем подходе к выполнению учебных заданий, но и в использовании школьниками различных учебных

Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. В душе каждого ребенка таится желание свободной театрализованной игры, в которой он воспроизводит знакомые литературные сюжеты. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с

Описание проекта Вид проекта: краткосрочный, групповой.Участники проекта: дети, родители, педагоги.Возраст детей: вторая младшая группа.Актуальность проекта: в настоящее время существуют тенденции снижения здоровья подрастающего поколения, поэтому потребность в формировании у детей представлений о здоровом образе жизни возрастает и требует поиска новых путей

Актуальность использования пиктограмм Проблемы речи детей дошкольного возраста:1.Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь.2.Неспособность грамматически правильно построить предложение.3.Бедность речи. Недостаточный словарный запас.4.Употребление нелитературных слов и выражений.5.Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развёрнутый ответ.6.Неспособность построить монолог:

Ежик очень удивился: Утром луг принарядился! В нежной травке с белой кашкой Расцвели цветы ромашки!Помогите посчитать И букетики собрать.Ёжик в школе не училсяИ совсем со счёта сбился. 1

Как люди готовятся к зиме? Готовь сани летом (пословица)

Страна Знаний !

Тип проекта: информационно-творческий. Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители. Срок реализации: краткосрочный (3 недели). Актуальность проекта: тема проекта «Край родной – земля Чаинская» выбрана нами не случайно. В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую

Детские годы Родился Ломоносов 19 ноября 1711г., в селе Денисовка около села Холмогоры Архангельской губернии, в семье крестьянина-помора Василия Дорофеевича Ломоносова, занимавшегося морским промыслом на собственных судах. Детские годы От матери Ломоносов научился читать.

Задачи: Формировать представления о том, что разные виды труда, позволяют обеспечить разные потребности; Формировать элементарные трудовые навыки; Развивать интерес к различным видам деятельности, любознательности; Развивать умение применять полученные знания о трудовой деятельности в с/р и