Детские презентации

Цели и задачи:Расширить представления детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения.Формирование культуры поведения на дороге;Развивать внимание и наблюдательность;Формирование практических умений пешеходов. Там, где нет пешеходного перехода, перебегать улицу нельзя!

1 топ - Тұлпар 2 топ - Қыран Сайыстың кезеңдері: 1. Зымыран сұрақтар2. Тапқыр болсаң, тауып көр3. Ойлы болсаң, озып көр4. Кім жүйрік?5. Сөз ойла, тез ойла

Ва-ва-ва на дворе растет траваВы-вы-вы - а в лесу растут грибыВсякая халва мастеру хвала КИНЩОМОП

Расскажи мне , и я забуду; покажи мне, и я запомню; вовлеки меня, и я пойму Формировать активную и инициативную позицию учащихся в ученииРазвивать общеучебные умения и навыки: исследовательские, рефлексивные, самооценочныеФормировать компетенции, которые можно применять в практикеПриоритетно нацеливать на развитие познавательного

Физическое воспитание ребёнка в условиях учреждений для детей раннего и дошкольного возраста является важной и ответственной задачей общественного воспитания, т.к. все дети, начиная с самого раннего возраста, должны расти здоровыми, крепкими, гармонически развитыми и чтобы они хорошо учились. Именно в дошкольном

Внеурочная деятельность в начальной школе – это работа педагога с ребёнком в соответствии с его индивидуальными особенностями, направленная на развитие и проявление его талантов, интересов, способностей в различных сферах и видах деятельности. Цели внеурочной деятельности: создание условий для

От жизнедеятельности, бодрствования детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы ……

Что такое корень слова?Вспоминаем, обсуждаем… кореньПодземная часть растенияВнутренняя, находящаяся в теле, часть зубаГлавная часть слова

Эта фигура называется Обведем пальчиком, давайте посчитаем, сколько уголочков у прямоугольника

В природе столько красоты –Вглядись, и ты поймешь,Зачем росистые кустыОкутывает дрожь.Куда, журча, ручей бежит,Прозрачнее стекла,О чем под вечер, в поле реки, Поют перепела…Пусть станет сердцу твоемуПонятна птичья речь-И ты научишься тому,Как это все беречь 1.команда: «Лучики солнца»Белобокая птица. Какое растение может

Трудности дифференциальной диагностики ОНР и ЗПР Характерные признаки ОНРАнамнез отягощенРечевая патологияОтставание экспрессивной речи от импрессивнойСохранность невербальной памятиСнижение памяти, внимания и мышленияНедостаточность развития моторики

Актуальность проблемы речевого развития Говорить умеют почти все, но говорить правильно, лишь единицы из нас. Разговаривая с другими, мы пользуемся речью как средством передачи своих мыслей. Речь для нас является одной из главных потребностей и функций человека. Именно речь отличает

Цель: создание условий для развития речи у детей младшего дошкольного возраста, через развитие мелкой моторики пальцев рук.Задачи: Изучить научную литературу по проблеме обогащения и активизации словаря детей 2-3 летнего возраста;Выбрать и применить на практике систему работы по обогащению и активизации словаря

КАР -СНЕГ “Әни” сүзе«Әни» диеп язып куйдымЯңа яуган ак карга.Таптамагыз!Һич ярамый«Әни» сүзен таптарга.Зәкия Туфайлова

Склеена, сшита, Без дверей, а закрыта. Кто ее открывает, Много знает. Книга! О чем книга помогает нам узнать?

АКСЗАК«Сказка – ложь, да в ней намёк.Добрым молодцам урок!» дромадербактриан

С. Л. Соловейчик: «УХОДЯ, ОСТАВЬТЕ СВЕТ В ТЕХ, С КЕМ ВЫПАЛО РАССТАТЬСЯ». Известно, время растяжимо. Оно зависит от того, Какого рода содержимым Вы наполняете его.

Паспорт итоговой работы • Представлена система деятельности педагога на примере программы по внеурочной деятельности « Я- гражданин России»• Целевая аудитория учащиеся 1-4 классов;• Сроки создания данной системы: с 1.09.2011г. по 25.05.2015г. Место реализации - ГБОУ СОШ №9. «Развивающемуся обществу нужны современно

Математическая разминка5+9-8+9-8+3-6+775-70+12-9+30-1+1011+9-2+7+6+8-5+6Числовые ряды15,12,40,3,21,37,69Найдите лишнее число . Каждое двузначное число уменьшите на 1. Игра «Найди ошибки»Яблоня 50 смТетрадь 20 д мМуха 1 д м