Детские презентации

ИГРА - основной вид деятельности дошкольника. Это свободная и самостоятельная деятельность возникающая по инициативе ребёнка. В процесс игры вовлекается вся личность ребёнка: познавательные процессы, воля, чувства, эмоции, потребности, интересы. В результате происходят удивительные изменения этой личности. Игра очень

Шилкова Галина ЮрьевнаДолжность - учитель начальных классовОбразование - высшееПедагогический стаж – 9 летКвалификационная категория - первая Работа проводилась:МОУ ООШ № 33 г. Екатеринбург 2009-2011 гг.2. МАОУ СОШ № 1 г. Арамиль 2011-2013 гг.3. МКОУ НОШ № 13 п. Бобровский 2013-2014 гг.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко», п. Новая Игирма, Нижнеилимского района. воспитатель I квалификационной категории Ополяр Ирина Владимировна Устами ребёнка

В одиночку не одолеешь и кочку. 2 декабря.Классная работа. ищ ищ ищкот слон домкотище слонище домище

 Возрастные особенности детей 3-4 летИгра становится ведущим видом деятельностиПродолжает развиваться наглядно-образное мышлениеПоведение ребенка ситуативно, сознательное управ-ление поведением только начинает складыватьсяВзаимоотношения детей проявляются в игровой деятельности: они скорее играют рядом, чем друг с другомРазвиваются память и внимание (дети могут по просьбе взрослого

Имя существительное – часть речи, которая отвечает на вопросы КТО? ЧТО? иобозначает предмет ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖПАДЕЖНЫЕ ВОПРОСЫКТО? ЧТО?ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ СЛОВАестьБЕЗ ПРЕДЛОГОВ

Сабақтың мақсаты: Балаларды Ұ дыбысы мен әрпімен таныстыру, сөз ішіндегі дыбыстың жуан дауысты екенін ұғындыру. Ұ дыбысы бар сөзге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету.Балалардың бойында табиғатты аялап, оған қамқорлық таныту қабілетін дамыту. Оқушыларды ұқыптылыққа, әдептілікке, тазалыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.БілімділікДамытушылықТәрбиелік Сабақтың түрі: аралас сабақ, пәнаралық

А вот и мы!

Мы о группе «Непоседа»Здесь расскажем вам немножко.Мы умеем танцевать,В Дочки-матери играть,Наизусть стихи читать,На одной ноге скакать,И отгадывать загадки,И играть друг с другом в прятки.В общем, можем всё суметь,Если очень захотеть.Обо всём всё по – порядкуМы расскажем вам сейчас. Заниматься интересно-Многому научимся.Любознательны

Развивающая предметно- пространственная среда – это комплекс эстетических, психолого – педагогических условий, необходимых для осуществления педагогического процесса, рационально организованный в пространстве и времени, насыщенный разнообразными предметами и игровыми материалами.  В такой среде дошкольник включается  в активную познавательную творческую деятельность, развиваются его

Семья – это группа живущих вместе родственников. (словарь русского языка С.И.Ожегов) Семья – это

4 сентября.Классная работа.Спишите предложение. Выделите в нём знакомые орфограммы. Выполните его полный синтаксический разбор.Осинка дрожит на холодном ветру. Зябнет осинка, Дрожит на ветру, Стынет на солнышке, Мёрзнет в жару. Дайте осинке Пальто и ботинки – Надо согреться Бедной осинке.И.ТокмаковаЧто вы прочитали?Что

Кладовая – помещение для хранения товаров, припасов, минералов. Лесные кладовые

аль ай ой ольуль уй эй эльыль ый ий иль пальмачайникклейапрель

Крылов Иван Андреевич (1769-1842 гг.) русский писатель, баснописец.Самостоятельно изучил французский и итальянский языки.В 1805 г. Крылов перевел две басни Лафонтена, и с этого началась его деятельность баснописца, которую он продолжал до конца своих дней.отстаивал интересы простого человека, высмеивая пороки светского общества:

Цель: формировать навыки работы с бумагой в технике оригами; учить читать схемы и выполнять изделие по образцу.Задачи: расширять представления учащихся о данной технологии, повышать интерес к ее изучению; способствовать развитию творческого потенциала; вырабатывать навыки совместной работы; способствовать расширению кругозора, развитию мышления,

Индивидуальный стиль учебной работы проявляется не только в общем подходе к выполнению учебных заданий, но и в использовании школьниками различных учебных умений и навыков. Владение продуктивными приемами учебной работы означает, что школьник приобрел умение учиться: он способен качественно усваивать предлагаемые знания

Барс (ирбис) Скрытный. Обитает в горах на высоте 4000-6000 м над уровнем моря, поэтому имеет густой длинный тёплый мех, а рисунок меха позволяет барсу оставаться незаметным.По длине прыжков (6-10 м) является рекордсменом среди кошачьих. Без страха ходит по узким карнизам над