Детские презентации

Давайте вспомним баснюА.С.Крылова«Ворона и лисица» Ворона и лисица Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна,вредна;но только все не впрок, И в сердце льстец всегда всегда отыщет уголок*Вороне где-то бог послал кусочек сыру;

Виктор Юзефович Драгунский родился 17 ноября 1913 года в Нью-Йорке в семье эмигрантов из Белоруссии. Родители вскоре вернулись на родину и обосновались в г. Гомеле. У Виктора всегда было много друзей. По вечерам они пробирались

Румяный круглый паренёк,Сбежал из дому на денёк.С весёлой песенкой бродилИ все напасти обходилДо той поры, пока в лесуНе встретил хитрую лису.

Цели Сформировать представление о временных формах глагола: образовании и отличиях.Ввести способ образования временных форм глагола.Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности. Прочитайте. Распределите данные слова в 2 группы.   [иний],  [жужжал], [зайац],  [сонцэ],  [празнуйу],    [искуства],   [паработайэм], [пабидидим].

Проверка: Что такое умножение?

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың білім алуға деген құштарлықтарын арттыру және логикалық ойлау қабілеттерін дамытып, өзгенің ойын тыңдау, сыйлау дағдыларын қалыптастырып, жан-жақты болуға, өзін-өзі дамытуға ынталандыру. 1. Кім жылдам?2. Кім көп біледі? 3. Ойлан-тап;4. Сиқырлы сөздер;5. Мақал сөздің мәйегі;6. Дыбыстар әлемі;

*  Как называются деньги, которые тратятся из бюджета? 

Э.Успенский«…Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать! На бумаге, на асфальте, на стене И в трамвае на

Нет такой книги, из которой человек не мог бы научиться чему-нибудь хорошему.Иоганн - Вольфганг Гете Памятники книге.Книга есть жизнь нашего времени.В.Г. Белинский.

Логические ли это вопросы?- Мы ученики 3 «Б» класса?- Мы любим учиться? - Какой сейчас урок? - Мы будем на уроках слушать и слышать, развивать память, внимание, воображение? - Завтра я был в школе?- Вы хотите узнать новое и интересное на

Знакомство с буквой Д, д

Цель: активизация интереса и творчества через нестандартный прием изобразительной деятельности.Задачи: Познакомить педагогов с нетрадиционными техниками рисования картонными полосками разной ширины и штампами. Учить правильно, накладывать и распределять краску по листу бумаги с помощью картонной полоски. Развивать интерес к экспериментированию, творческие

Где бы ты ни гулял – в городском парке, по берегу моря…Короткова С.Ю …в деревне, в лесу,- повсюду ты встретишь птиц.Почти все они умеют летать. Короткова С.Ю.

Здравствуйте! Сәлеметсізбе! Good day!@Bukatina M.A. Вставьте пропущенные буквыГор…д, …ллея, здан…е, д…журить, в…кзал, з…вод, ул…ца, д…рога, ст…дион, автом…биль

Б РЁЗАЕ В Р БЕЙОО

СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВОБескрайни, точно небеса,Твои поля, твои леса,Цветёшь ты, как весенний сад, Страна родная! К. Химкат ВЫРАЩИВАНИЕ ОВОЩЕЙ

1 страница «Загадки»Мохнатая, усатая, Молоко пьёт, Песенки поёт.У меня роскошный хвост, А характер мой непрост - Я коварна и хитра. Глубоко моя нора.КошкаЛиса Эта птица по утру  Будит нас: «Ку-ка-ре-ку».  Просит ласково: «Вставайте,  Птичкам завтрак подавайте!»Этот зверь, увидев кошку, Громко

Амурский тигр - настоящая гордость России. Он проживает на небольшой территории в Приморском и Хабаровском краях по берегам рек Амур и Уссури. Поэтому его еще называют уссурийским или дальневосточным тигром. Хищник необыкновенно красив, оранжево-рыжая с подпалинами шерсть с черными полосками. На

Все расселись по местам, никому не тесно, По секрету скажу вам: «Будет интересно!» Будем мы считать, писать, и решать задачи, Чтоб сегодня, как всегда, в руки шла удача. Повторим материал, закрепим умения, Чтобы каждый мог сказать: «Это всё умею я!»

Давайте познакомимся Обязательно задайте следующие вопросы:Как вас зовут?Кто из детей идет в школу? Как зовут Вашего ребенка?Волнуют ли Вас предстоящие перемены?Что радует и что тревожит в своём ребенке?Нужно ли