Детские презентации

Предметно-развивающая среда — это определенным образом упорядоченное образовательное пространство, в котором осуществляется развивающее обучениеГлавное условие в дошкольном учреждении – правильная организация развивающей предметной среды.  Принцип эмоциональности средыОбозначение зон:Уголок уединения

ЖужелицаЖу́желицы[1] (лат. Carabidae) — одно из самых больших и многочисленных семейств жуков. Число видов мировой фауны, по разным оценкам, колеблется от 25000 до 50000, в том числе в России и сопредельных странах уже сейчас известно более 3000 видов.  Окрас жужелиц весьма разнообразен, в основном в тёмных тонах, часто с металлическим оттенком.

ВВЕДЕНИЕТаблица умножения – десять столбиков по десять примеров в каждом. Целых сто правил, которые нужно вызубрить?  Думаю, на самом деле, правил гораздо меньше.Раньше я и не подозревал, как много в жизни связано с таблицей умножения. От прочного усвоения таблицы умножения зависит дальнейшее

Север Европы ШвецияДокладученицы 3 «Г» классаМитюшиной Насти2017 г.

Он и весел и незлобен,Этот милый чудачок,С ним хозяин – мальчик РобинИ приятель – Пятачок.Для него прогулка – праздник.И на мёд особый нюх.Это плюшевый проказникМедвежонок …..Винни - Пух Рассказы о герояхВинни-ПухПятачок

Особенности урока – исследования:- наличие единой, интересной для всех участников проблемы;-возможность свободного изложения материала, отстаивания своей точки зрения;- наличие диалоговых взаимоотношений между учителем и классом, учителем и учениками, учениками; Этапы

Основные вопросы урокаКак найти прямую речь в предложении? Как оформляется прямая речь на письме? Прямая речь – это передача чужой речи дословно, без изменения.

Мақсаты: а) білімділік: Өткен сабақтармен байланыстыра отырып, сөз жасау, сөйлем құрай білуді меңгерту.Дауыссыз дыбыстарды ажырата білуге қалыптастыру.Өз ойларын еркін айтуға баулу.б) дамытушылық: Жаңа білімді бере отырып,ой өрістерін кеңейту.Нақты тұжырымды сөйлей білуге қалыптастыру,шығармашылық қабілетке баулу.ә) тәрбиелік:Тілді қадірлеп,қастерлеуге,сөз мағынасын

Новый год и Рождество яркие, светлые праздники. Мы, воспитатели Цындрина Наталья Андреевна и Чепурная Юлия Владимировна, дети пятого года жизни и родители готовились к этим праздникам. Украшали нашу группу, делали новогодние поделки.Мы поздравляем всех с Новым годом, с Рождеством! Желаем счастья,

Во имя счастья всей земли

Обучение школьников специальным знаниям, а также развитие у них общих умений и навыков, необходимых в исследовательском поиске, - одна из основных практических задач современного образования. Проблема исследованиязаключается в том, что технология проектной деятельности не проработана в методике начального обучения. В то

Анлатма язуы:“Нәрсә артык?” дидактик уены мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен кулланыла. Максат: предметларны төркемләү күнекмәләрен , гомумиләштерүче сүзләрне ныгыту; иҗади кузаллауларын формалаштыру, күрү сәләтен үстерү, игътибарлылык тәрбияләу.

Урок русского языка на тему: «Имя прилагательноев предложении» Улыбнись, как солнце!!!

Цель проекта: уметь соблюдать правила поведения в школе и классе. Задачи:

За день своего рождения ребенок спросил у бога: «Я не знаю, зачем я иду в этот мир! Что я должен делать!»Бог ответил: «Я подарю тебе ангела, который всегда будет с тобой. Он все тебе объяснит!- Но как я пойму его. Ведь

Игра- викторина «Природа - наш дом»Формировать у детей знания о многообразии мира природы; Закрепить имеющиеся знания и получить новые;Развивать память, внимание, мышление, речь; Развивать умение работать в группе, выслушивать своего сверстника, принимать решение;Воспитывать коллективизм и выдержку, умение радоваться успехам товарищей. Правила

Живёт он в реках и болотах, Зубов так много, что не счесть И у него одна забота- Поймать кого-нибудь и съесть.