Детские презентации

ОКТЯБРЬ Зерна, семена, ягоды –растительноядные (воробей, чиж, снегирь, свиристель)Насекомые – насекомоядные( ласточка, грач, кукушка)Другими животными – хищные (ястреб, сова) И семенами, и насекомыми, и мелкими животными – всеядные (сорока)Чем питаются птицы?

Цель проекта:•обобщить знания о буквах русского алфавита;• учиться искать информацию (стихи, загадки и т.д.) в сотрудничестве со взрослыми;• учиться работать в группе. «Детская цель» проекта: • Представить выбранную букву в интересной форме. Задачи: • закрепить знания о согласных и гласных звуках,

В подполье, в каморке Живет она в норке, Серая малышка Кто же это? …. Руки мыть пошла Людмила, Ей понадобилось…..

Артист цирка, телеведущий и знаменитый российский актер появился на свет 18 декабря 1921 года. В 1925 году семейство Никулиных переехало в Москву, и отец - Владимир Андреевич всерьез увлекся цирком. Он начал придумывать интермедии для столичного цирка и часто брал с

НАПИТКИ РАЗНОГО ЦВЕТА, А ПЕНА БЕЛАЯ. ПОЧЕМУ? ПОЧЕМУ ШАМПУНЬ И МЫЛО РАЗНОГО ЦВЕТА, А ПЕНА БЕЛАЯ?

Цель: приобщение дошкольников к социокультурным ценностям.Задачи:-закладывать основы эстетического и нравственного воспитания детей.,-формировать начальное представление о фольклоре,-обогащать дошкольников дополнительными знаниями в области этнокультуры,-развивать умение слушать, видеть, понимать произведения фольклорного искусства,-воспитывать чувства патриотизма и любви к малой Родине.- Дорогие ребята, мы с вами

45 – 23 38 + 922473013205060 - 30 73 - 60 36 - 16 38 + 12 Молодцы! 12 м8 мНа ? м выше

ПРИРОДА РОДНОГО КРАЯ ЛИПЕЦКАЯ ОБЛАСТЬ – НАШ ДОМ Липецкая область располагается в центральной части страны у истоков реки Дона. Её природа чрезвычайно богата и разнообразна пейзажами, а также растительным и животным мирами. На территории области можно встретить как низменные территории, так

Мақсаттары: 1) Оқушыларға үлкенді сыйлауға, кішіге қамқор болуға үйрету, сәлемдесу туралы мәлімет беру оның инабаттылық, әдептілік, адамдық қасиеттің негізгі арқауы екенін ұғындыру; 2) Жаман әдептен аулақ болуға, ата - анаға мейірімді, айналадағы заттарға ұқыпты қарауға баулу; 3) Адамгершілікке, жолдастық сыйласымды қарым

Структура проведения урока: 1. Организационный момент.2. Сообщение темы и цели урока.3. Подготовительная работа.4. Актуализация полученных знаний.5. Изучение нового материала.6. Закрепление.7. Подведение итогов. Рефлексия. Цель урока:формирование умения выделять изучаемые звуки в речи и отработка навыка чтения с новыми и изученными буквами в

Под социально опасным положением понимается, согласно Закону РФ «Об основных системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» №120 от 24.06.1999 год, «невыполнение семьёй воспитательных функции по отношению ребёнку». Социальное сиротство – вытеснение детей из семей и увеличение числа детей-сирот и детей, оставшихся

Проект – среднесрочный (4 месяца)Вид проекта – исследовательско-познавательно-творческийУчастники проекта - дети подготовительной группы, учитель-логопед Онохова Ю.Е., родители.Ресурсное обеспечение – литература, макеты и оборудование для экспериментирования (шахматная доска, банка, камни, ленты для измерения длин), материалы для творчества (бумага, карандаши, клей и т.д.)

Дата рождения: 07.09.1979г.;Образование- высшее, ГОУВПО «МГУ им. Н.П.Огарева»; Специальность по диплому- Филолог. Преподаватель по специальности «Филология»;Номер и дата выдачи диплома БСБ 0031478 от 22.06.2004г.;Повышение квалификации «Обновление содержания дошкольного образования в условиях реализации ФГОС в ДО»Номер и дата выдачи удостоверения:132402504954 от 12.05.2015г.;Мой

Лэпбук (lapbook) (тематическая папка) - это самодельная интерактивная папка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В данном лэпбуке собран материал на тему: «Музыкальные инструменты». Цель: формирование представлений или систематизация знаний  о  музыкальных

Страна наша огромна. Она протянулась далеко с запада на восток и с севера на юг. Как у каждого государства, у России есть свой герб, флаг, гимн. Цель исследования:1. Изучить правила составления гербов. 2. Создать герб своего класса. Задачи:1.Выявить,

 На полянке есть загадкиОтгадайте без подсказкиНазывайте, посмелейЭтих сказочных друзей! Сидит в корзине девочка У мишки за спиной. Он сам, того не ведая, Несет ее домой

Ц Е Л И :УЗНАТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О РУССКОМ ЯЗЫКЕ , РАЗГАДЫВАТЬ ТАЙНЫ ЯЗЫКА, ВЫПОЛНЯТЬ ЛОГИЧЕСКИЕ, ТВОРЧЕСКИЕ И ШУТОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ. Выполняйте задания!

Я – учитель начальных классов. Моя мечта осуществилась. Сентябрь 2012 года – дата отсчёта моего плавания в мир удивительных открытий, а вот моя команда – двадцать два первоклассника и их заботливые родители. Уже в первый месяц работы я поняла, что

«Учите, дети, русский к рядуУчите с душой, с усердием, трудомВас ждёт великая преградаИ та награда в нём самом» М.В. Ломоносов Что копали из земли,