Детские презентации

Тема «Письмо строчной и заглавной букв у,У» Урок письма в 1 классе Пропись - стр. 26 У

Наш девиз: Путешествуй, познавай, край родной оберегай. «Назовите правила поведения в природе».

Дел у меня немало –Я белым одеяломВсю землю укрываю,В лед реки убираю,Белю поля, дома...Зовут меня...

Цель классного часа:1. Привить детям чувство любви к Родине, к родному краю; воспитание патриотизма.2. Пробудить интерес к истории родного края.3. Приобщать учеников к прекрасному,  к богатому культурно-историческому наследию малой Родины.4. Углубить знания учеников о кодексах народов Дагестана.5. Воспитание нравственности

Сыала: өбүгэ удьуорун Хатыҥнаах төрүт удьуорун тулааһынын туһанан(музейын) билсии, нэһилиэк историятын үөрэтии. Соруга: нэһилиэк историятын билии, олорон ааспыт дьоннор ааттарын үйэтитии,кинилэринэн киэн туттууЧинчийии ньымата: дьонтон информация, матырыйаал хомуйуу,оҕолорго, дьоҥҥо-сэргэҕэ билиһиннэрии.

Сахалинский государственный областной краеведческий музей

"Если хочешь воспитать своего ребенка здоровым, сам иди по пути здоровья, иначе его некуда будет вести!“В.А.Сухомлинский Семья и дошкольная организация, имея свои особые функции, не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного развития ребенка-дошкольника Задачи педагогов и специалистов

Подготовка к обучению письму — процесс довольно сложный, так как, кроме развитых слуховых ощущений, у ребенка должен быть хорошо подготовлен двигательный аппарат, особенно мелкая мускулатура руки; развиты координация движений, тонкая моторика и такие процессы, как восприятие пространства, внимание, воображение, память, мышление. узнавать форму

Зачем нам азбука? Я – азбука, учу читать,Меня никак нельзя не знать!Меня изучишь хорошо –И сможешь ты тогдаЛюбую книжку прочитатьБез всякого труда. АзбукаТолько в школу

Вызови интерес к автору и его творчеству –заповедь педагога.Цель самостоятельной работы:формирование специальных компетенций, обеспечивающих возможность работы с информационными технологиями; поиск ответов на конкретные вопросы и т. п. Задача воспитателя - в каждой ситуации найти форму для педагогически целесообразного

Урок Окружающего мираво 2 классе «ОСТОРОЖНО ОГОНЬ»Урок окружающего мираТема урока: «ПОЖАР»Учитель: Мясникова Т.Н. Легенда о Прометее Открытие и «приручение» огня стало одним из величайших приобретений древнего человека.

В 1913 г. поступил на юридический факультет Петербургского университета. В 1915 г., во время Первой мировой войны, прервав учебу в университете, Зощенко ушел на фронт, где был командиром взвода, прапорщиком и командиром батальона. добровольцем ушёл на фронт, командовалбатальоном.

«Сделайте вашего ребёнка внимательным к явлениям природы... Ставьте доступные его пониманию вопросы и представьте ему решать их. Пусть он узнает не потому, что вы сказали, а потому, что сам понял...».

Что за птицы прилетают ?По семёрке в каждой стае.Вереницею летят,Не воротятся назад.ОтгадкаДни недели Четыре ковра рукодельницы ткутОдин за другим их на землю кладут.Белый, зелёный, пёстрый, жёлтый.Ответ здесь мудрёный, его нашёл ты ?ОтгадкаВремена года

Гулял за Уралом казак молодой Стремился добыть себе славу, Ермак его имя, удал головой Сибирь покорил для державы. Происхождение Ермака неизвестно в точности, существует несколько версий. По одному преданию, он был родом с берегов (Чусова. река Чусовая ). В последнее

У НАС ВСЁ БУДЕТ ХОРОШО МЫ УСПЕЕМ СДЕЛАТЬ ВСЁ!       

Цель дидактической игры: создание условий для успешной адаптации детей раннего возраста, развития сенсомоторных вариативных, полифункциональных игр. Дыхательное упражнение «Ветерок»Задача: тренировать навыки правильного носового дыхания и углублённого выдоха