Детские презентации

Цели и задачиЦели:Понять, что графический документ можно создать с помощью фотоаппарата, сканера, графического планшета и графического редактораНаучиться создавать электронный графический документ.Развитие творческого мышления учащихся;Введение новых понятий: “графический редактор”, “холодный” и “теплый” цвет, инструменты, палитра красок, а также развитие и внедрение межпредметных

Сенсорное развитие- это развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.д. Сенсорное воспитание –целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений)

Что мы Родиной зовём? И берёзки, вдоль которыхДом, где мы с тобой живём, Рядом с мамой мы идём.

Тема урока: «Периметр многоугольника»Цель урока: познакомить учащихся с новым понятием периметр многоугольника. Задачи урока на формирование у учащихся УУД:Личностные: развитие познавательных интересов, учебных мотивов.Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу и планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей

И это всё о ней…Новый год не наступит, пока она к нам не придёт на праздник…Зимой и летом - одним цветом… Ель является одним из главных символов Нового года и Рождества.Нередко ель становится темой детских песен: В

идёт пробежал хлопнул сижу шумели играемНа какие же две группы можно разделить эти глаголы? идёт сижу играемпробежал хлопнул шумели

Задачи исследования:Познакомиться со звездным небом. Узнать: как рождаются звезды?Найти ответ на вопрос: все ли звезды одного цвета?Выяснить: на сколько хорошо мои одноклассники знают звезды.

Много звуков есть на свете Шелест листьев, плеск волны А бывают звуки речи Вы их тоже знать должны! 1, 2, 3, 4, 5 – Путешествие пора нам начинать Вы друг другу улыбнитесь И тихонечко садитесь. Поспешим скорее в Звукоград Каждый

Возрастают глубина понимания учебного материала, познавательная активность творческая самостоятельность учащихся; Меняется характер взаимоотношений между детьми: исчезает безразличие, приобретается теплота, человечность; Сплочённость класса резко возрастает, дети начинают лучше понимать друг друга и самих себя;Использование на уроках групповой работы убеждают нас в том,

«Осень»Цель проекта:знакомство с этимологией месяцев;знакомство с устным народным творчеством об осени;воспитание любви к родному языку;воспитание умения видеть красоту природы, наблюдательность; Предварительная подготовительная работа.Обучающимся предлагается:узнать этимологию месяцев(сентябрь, октябрь, ноябрь);подобрать народные приметы, пословицы, поговорки;подобрать или придумать загадки;сочинить текст выступления в защиту осени;нарисовать рисунок;выполнить

Драматизация сказки «Рукавичка» Драматизация сказки «Теремок»

-Отбасындағы әке мен ер азаматтың ролінің мәнін ұғындыру,-Ризашылық пен алғыс туралы түсінік беру ,-Бала мен әке арасындағы тығыз әрі ыстық байланысты ұғындыру. Мақсаты Өтілу барысы1.Танысу тренингі2.Топқа бөлу3.топ ережесі3.”Мюстенберг” әдісі 4. “Әке қадірі” видеоролик көрсету5. “бала- баға

Есть чудо на земле с названьем дивным – книга!Великой красоты и сложности предел, Животворящий сплав прошедшего и мига,Фундамент для грядущих добрых дел Страница 1 «Рукописные книги Древней Руси»

Как вы понимаете смысл слова приручить? Приручить – сделать ручным, послушным. Приручиться – стать ручным, привыкнуть к человеку(Словарь С.И.Ожегова). Кем являются ваши домашние животные для вас? ДругомИгрушкойОбузой

Цель работы:1. познакомиться с понятиями «вселенная», «галактика», «созвездие»;2. Узнать, из чего состоит вселенная.Задачи:1. изучить карту звездного неба и названия созвездий;2. узнать, почему созвездия имеют такие названия;3. изучить самые распространенные незодиакальные созвездия.Методы исследования:Анкетирование учителей;Анкетирование учеников;Изучение и анализ материала полученного из различных источников

ЗагадкаВ прошлый раз был педагогом,Послезавтра - машинист.Должен знать он очень много,Потому, что он ... Артист

ПРОЧИТАЙ ЧИСТОГОВОРКИРа-ра-ра - ра-ра-ра – начинается игра. Ра-ра-ра - ра-ра-ра – нам домой идти пора. Ры-ры-ры- ры-ры-ры- Юра катится с горы. Ры-ры-ры- ры-ры-ры – надуваем мы шары. ПРОЧИТАЙ СКОРОГОВОРКУНа реке поймали рака, Из-за рака вышла драка.