Детские презентации

Первое задание Игра

Проведение опытов Вывод: кожа очень важна для нашего организма. Она помогает человеку почувствовать тепло, холод, жару, мороз, боль, в какой-то мере заменяет глаза. С закрытыми глазами, на ощупь, что мы можем определить? ОСЯЗАНИЕ

Зыбина Татьяна ПетровнаИгры Деда БуквоедаРебята!Гном Ворчун похитил буквы из слов. Помогите вернуть буквы на место.Желаю удачи!Гном Весельчак Зыбина Татьяна ПетровнаИгры Деда Буквоедааяоеиууеи

пересмотр схемы и требований к традиционному уроку;изменение психологических условий обучения;создание между детьми атмосферы добра, взаимовыручки;создание психологической комфортности;равенство всех участников учебного процесса;не принудительное привлечение детей к деятельности;возможность совершения ошибки учащимися в ходе учебного процесса;вера в каждого ребенка;максимальная ориентация на творческое начало в

Қоршаған орта – табиғатЖануар,өсімдік, адамзат Сүю, қорғау – парасат Білейік мұны жамағат! Жұмбақ Өзіне шап-шақ, Киген қалпағы аппақ, Балалары тұр қаптап. ........ Саздауыт жерде өседі, Хош иісі аңқыған, Шипа өсімдік деседі ...........

Цель: -формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.Программные задачи:Обучающие: -упражнять в количественном и порядковом счете;-обучать раскладывать предметы (10) разной длины в возрастающем порядке.Упражнять в умении узнавать в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур( круга, треугольника, квадрата).Развивающие: -развивать зрительное внимание, мелкую моторику.Воспитывающие: -воспитывать

Решение о ежегодном праздновании Международного Женского Дня было принято на 2-ой Международной конференции социалисток в Копенгагене в 1910году по предложению К.Цеткин. Впервые проводился в 1911году в Германии, Австрии, Швейцарии и Дании, в

Үзе мич башында,Үзе тун ябынып йоклый. ПЕСИ - КОТ

Математическая разминкаПервые получают - 4 балла Работа в нетбуках«Академия школьника» Соедини «Магические квадраты»№119

ДЕТИ С ОВЗ – НЕОДНОРОДНАЯ ПО СОСТАВУ ГРУППА ДОШКОЛЬНИКОВУчитель-логопед: Чекменева Л. Д.Педагог-психолог: Федулова С. В. ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ это дети, имеющие любые утраты психической, физиологической или анатомической структуры или функции либо отклонение от них, влекущие полное или частичное ограничение

Карта КАРЕЛИИ Гербом Республики КАРЕЛИЯ является щитс флагом РК и изображенном на нём медведем чёрного цвета. стилизованное изображение ели с левой стороны и сосны с правой. В навершии щита расположена восьмиконечная звезда (символ солнца, основной элемент Карельской вышивки) золотого цвета.Источник: Конституция

«Жил – был мальчик Толя. Как и все дети, он учился в школе. Однажды Толя пошёл в школу, не выучив урока, и очень боялся, что учитель вызовет его к доске отвечать.- Ах, если бы я смог стать невидимкой, чтобы меня никто

Мы предлагаем рассмотреть и обсудить следующие вопросы: Понятие «воображение»Развитие воображения в дошкольном возрастеУсловия, способствующие развитию детского воображенияВиды деятельности для развития воображения Практическая часть семинара Воображение - это психически познавательный процесс создания новых образов путём переработки материалов восприятия и представлений,

Чистописание.Запишите в тетрадяхЬЬ ЬЮ ЬИ ЬЕ

Артикуляционная гимнастика – это выполнение специально подобранных (с учетом возраста и индивидуальных возможностей ребёнка) логопедом упражнений подвижными речевыми органами (губами, нижней челюстью, языком) и мимическими мышцами, которые направлены на развитие у него недостаточных или отсутствующих артикуляционных движений. Затруднения, встречающиеся у

План:Овладение речью как средством общения.Понятие о связной речи и ее значение.Развитие речевого творчества.Развитие звуковой культуры речи.Формирование словаря.Формирование фонематического слуха.Сенситивные сроки для начала обучения грамоте.Проблема подготовки руки ребенка к письму.Раннее обучение чтению: проблемы и перспективы. Основная цельФормирование устной речи и навыков речевого

Изделие из глины:

НАШ ДЕТСКИЙ САДДетский сад – родной мой дом,Хорошо живется в нем! НАША ГРУППА

Режим дня – это правильное распределение времени на все виды деятельности и отдыха человека в течение суток, с учетом возраста, состояния здоровья и особенностей личности · РЕЖИМ ДНЯ