Детские презентации

Когда ты кушал яблоко, то, конечно видел внутри маленькие семечки. Рассмотри их повнимательнее Из крошечного семечка может вырасти большая яблоня.Давай посмотрим. Как это происходит…

Письменное сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через разряд Полевая,7

На какие вопросы из этого раздела мы уже получили ответ?Когда учиться интересно?Когда придёт суббота?Когда наступит лето?Когда жили динозавры?Какое одинаковое слово встречается в этих вопросах?

Совершенствование навыков чтения учащихся начальной школыЦель: формирование у учащихся интереса к чтению, овладение навыком осознанного, правильного, беглого и выразительного чтения. Система тренировочных упражнений по чтениюЛогические упражнения(какая буква, слог, слово лишнее)2. Работа со слоговыми таблицамиРабота со столбиками словТрава короваТравка коровкаБыстрое запоминание

Известно, что маленький человек деятель. И деятельность его выражается, прежде всего, в движениях. И первые представления о мире приходят ребенку через движения. Чем они разнообразнее, тем больше информации поступает в мозг, тем интенсивнее интеллектуальное развитие.

Как хлеб на стол пришел ПАХОТА

Каков приблизительно возраст Москвы?Более 800 летБолее 8 летБолее 60 лет Кто основал Москву?Юрий ДолгорукийИлья МуромецИван Грозный

В легендах древних славян существовал и другой персонаж - Зимник. Он, как и Мороз, представлялся в виде старика небольшого роста, с белыми волосами и длинной седой бородой, с непокрытой головой, в теплой белой одежде и с железной булавой в руках. Где

Отдыхайте, не зевайте,Все за нами повторяйте!

Осень! Славная пора! Песня «Осень» в исполнении 1 класса

Нижняя левая точкаВход в группу, нижняя правая точкаВерхняя левая точкаВерхняя правая точкаВид (ранний возраст, младший, средний, старший, подготовительный – нужное подчеркнуть) группы с четырех точек по периметру 1. Рабочий сектор Предметно-развивающая среда является важным и мощным фактором воспитания и развития ребенка.

Біздің тобымызІ топ - ӨрнектерІІ топ - ТеңдеулерІІІ топ - ТеңсіздіктерІҮ топ - Есептер Топ ережелері2-ережеНақты, дәл жауап береміз!1-ережеСабақта бір-бірімізді тыңдаймыз!3-ережеСабақта өзіміздің тапқырлығымызды, шапшаңдығымыздыкөрсетеміз !4-ережеСабаққа белсенеқатысып,жақсыбаға аламыз!

- Исәнмесез, балалар!- Исәнмесез, саумы сез!- Хәерле иртә, укучылар!- Имин үтсен көнегез!- Кәефләрегез ничек соң?Кояшлы иртә кебек. Тукай телен, татар телен өйрәнергә дип килдек. 1) Песи сүзе предметны белдерә

БЕЛЫЙ НАТЮРМОРТ

ЦЕЛЬ: Узнать, как действовать при умножении двузначного числа на однозначное. (a + b) ∙ c = a ∙ c + b ∙ cРаспределительное свойство умножения

Системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатовявляется современным педагогическим инструментом сопровождения развития и оценки достижений учащихся, ориентированным на обновление и совершенствование качества образования;реализует одно из основных положений Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения – формирование универсальных учебных действий; \позволяет

Белый медведь — самый крупный наземный представитель отряда хищных. Его длина достигает 3 м, масса до 1000 кг[1тонна]. Обычно самцы весят 400—600 кг; длина тела 200—250 см, высота в холке до 160 см. Самки заметно мельче (200—300 кг). Самые мелкие медведи

Руководители проекта: Сидоренко Т.Н. Консультанты проекта: Зам. зав. по ВОР Пономаренко С.А., зам. зав. по ВМР , мед. работник МБДОУ № 28 Воробьева И.Г. Участники проекта: Дети среднего дошкольного возраста, родители. Объект проекта: Дорожки – закаливания. Направления в рамках которого проводиться: Физическое развитие. Тип

введение Анализируя поступки ребят в детском саду и на улицах города, можно заметить, они стремятся к удовлетворению в первую очередь своих потребностей, желаний, интересов, не считаясь с устремлениями окружающих людей, а порой даже не подозревая о них. Именно в детском саду ребенок