Детские презентации

Что такое зоопарк?Зоопарк – это место, где ученые изучают поведение животных, также восстанавливают исчезающие виды. В зоопарке собраны животные со всего мира. На некоторых животных посетители могут посмотреть. В зоопарке животным создаются условия, близкие к ест естественным. Животные джунглей

Откуда произошло слово «океан»? Название «океан» происходит от имени мифической реки Океан, которая по представлениям вавилонян и египтян омывала плоский диск суши. Теперь ясно, что материки омывает не река, но название «Океан» сохранилось.

Как ты думаешь почему автобус и трамвай обходят с разных сторон ? Можно ли переходить дорогу на желтый свет ?

«Мы – хозяева нашей природы, и она для нас – кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять, их надо открывать и показывать». Михаил Пришвин Задачи экологического воспитания старших дошкольников:Сообщение детям элементарных знаний о природе, формирование

Су түгел – сыек, кар түгел – ак.Көмеш тәнле, ите тәмле.Үзе кып-кызыл, күлмәге ямь-яшел.Тышы сары, эче ак, үзе елата.Табышмакларны чишәргә, җавапларын табарга. Предметның билгесен белдереп, нинди, кайсы сорауларына җавап бирә торган мөстәкыйль сүз төркеме сыйфат дип атала

Фото Черного моря со спутника Площадь поверхности Чёрного моря на порядок больше территории многих европейских стран, таких как, например, Италия или Германия.

На свете добрых слов живет немало,Но всех добрее и важней одно:Из двух слогов, простое слово «МАМА»И нет на свете слов дороже, чем оно!

Можно выделить три этапа на пути к умению решать задачи на «движение»Умение читать и понимать условие задачи. Определять данные условия, которые связывает формула.Коротко пересказать суть задачи в общем виде.Составлять кратко условие задачи и, читая его, определить способ решения.

Изонить (другие названия - ниткографика, нитяная графика, ниточный дизайн) – вид декоративно-прикладного искусства, графическая техника, получение изображения с помощью ниток на каком либо твердом основании (чаще всего на картоне). Это способ натягивания нити в определенной последовательности на вбитые в дощечки гвозди

Тип проекта:*По ведущему методу: информационно - исследовательский проект.*По содержанию: педагогический, ребёнок и семья.*По характеру участия ребёнка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата* По характеру контактов: внутри одной возрастной группы, в контакте с семьей*По количеству участников: групповой. *По длительности:

Игрушка прапрадедушекЖили когда-то в Великом Устюге искусные ремесленники – гончары и игрушечники. Но в XV веке Великий князь Иван III, стремясь подчинить Москве свободолюбивых устюжан, переселил их в глухой тогда Вятский край, где была основана слобода Дымково. ДымковоДымково находилось на низменном

Ответ: крысы 1

Место общего сбора12.09.2018 г.Так начиналась играУтренний рефлексивный круг Обеденная зона12.09.2018 год.Свободная игра детей на тему «Армия».Игра появилась в группе после просмотра видеоролика об армии «Наша армия».Место до игрыМесто во время игры

Окончание 1 триместра4 классы ГБОУ Школа № 14342 ноября2017-2018 уч.год

свмпргрдкртбвдргскртА О У Ы Я Ю Е Экмтздмплтрчкргдпркгтрклтвбдркрстспрксх Мне нравится кр асавица Весна! – Прекрасн

Семья – Для чего всем детям на свете нужна семья? Почему семья – это волшебная страна? Семейный альбом

1. Что вы больше всего любите делать? Люблю действовать 2. Что вы больше всего не любите? Не люблю предлоги и известную всем частицу. 3. Что бы вы пожелали ребятам? Чтобы русский все ребята На «пятерку» знали. На письме

Тема моего выступления обусловлена тем, что возрастная группа, в которой я работаю, включена в экспериментальную деятельность на уровне дошкольного учреждения, связанную с апробацией вариативных образовательных программ. В её рамках начиная со второй младшей группы, реализуется вариативная примерная основная образовательная программа «Тропинки»,

План изучения природной зоны:Местоположение природной зоны (на карте)Особенности природы:А) Неживая природаБ) Живая природа (растения)В) Живая природа (животный мир)Г) Взаимосвязи в природе3. Значение природной зоны для человека, её использование4. Влияние человека на природу. Охрана объектов природной зоны. План изучения природной зоны:Местоположение