Презентация на тему Философия Нового времени

в Европе.
Первой важнейшей задачей философии стала разработка теории познания,

методов научного исследования, необходимые для прогресса науки, техники и т.д.
Вторая задача-разработка и обоснование буржуазной концепции человека, государства и общества в целом.

Характеристика

Рене Декарт
(1596-1650)

Сент-Олбанский. Фрэнсис Бэкон родился 22 января 156 1 года

в Лондоне.

Фрэнсис Бэкон

Важнейшую задачу науки видел в покорении природы и целесообразном преобразовании культуры на основе познания природы. Среди работ Фрэнсиса Бэкона - «Опыты, или наставления нравственные и политические» (1597; эссе на различные темы от морально-бытовых до политических),

«Знание есть сила,сила есть знания»

основе познания лежит исключительно опыт;
чем больше опыта (как теоретического,

так и практического) накопило человечество (и отдельный человек), тем ближе оно к истинному знанию;
истинное знание не может быть самоцелью;
главные задачи знания и опыта – помочь человеку добиться практических результатов в его деятельности, способствовать новым изобретениям, развитию экономики, господству человека над природой.

путь игнорирует либо значительно принижает роль конкретных фактов, практического

опыта.
Рационалисты оторваны от реальной действительности, догматичны и, по Бэкону, “ткут паутину мыслей из своего ума”.

когда во внимание принимается исключительно опыт. “Чистые эмпирики” концентрируют

внимание на практическом опыте, сборе разрозненных фактов, доказательств.
Таким образом, они получают внешнюю картину знаний, видят проблемы “снаружи”, “со стороны”, но не могут понять внутреннюю сущность изучаемых вещей и явлений, увидеть проблемы изнутри.

по “пути пчелы”, необходимо собрать всю совокупность фактов, обобщить

их (взглянуть на проблему “снаружи”) и, используя возможности разума, заглянуть “вовнутрь” проблемы, понять ее сущность.
Таким образом, лучшим путем познания, по Бэкону, является эмпиризм, основанный на индукции (сбор и обобщение фактов, накопление опыта) с использованием рационалистических приемов понимания внутренней сущности вещей и явлений разумом.

рода – преломление познания через культуру человека (рода) в

целом, то есть человек осуществляет познания, находясь в рамках общечеловеческой культуры, и это откладывает отпечаток на итоговый результат, снижает истинность знания.

Призраки пещеры – влияние личности конкретного человека (познающего субъекта) на процесс познания. В итоге личность человека (его предрассудки, заблуждения – “пещера”) отражается в конечном результате познания.

Призраки театра – влияние на процесс познания существующей философии. Зачастую при познании старая философия мешает проявлять новаторский подход, направляет познание не всегда в нужное русло (пример: влияние схоластики на познание в средние века).

мелкого землевладельца. Окончил Вестминстерскую школу и Оксфордский университет, где

позже и преподавал. В1668 г избран в Лондонское Королевское общество, а годом раньше стал домашним врачом, а затем и личным секретарем лорда Эшли (графа Шефтсбери), благодаря которому и приобщился к активной политической деятельности.

Двадцать поступков можно простить скорее ,чем одно нарушение правды»

основе познания может лежать только опыт(“нет ничего в мыслях

(разуме) человека, чего до этого не было бы в чувствах”)

Сознание – пустое помещение (empty cabinet),которое в течение жизни заполняется опытом (представление о сознании как о “чистой доске”, на которой записывается опыт, - tabula rasa)

Источником опыта выступает внешний мир.

а не свойства самих вещей, разграничивая, напр., протяженность, реально

присущую телам, и пространство как образ, создаваемый разумом.
Локк настаивал, что все знание происходит из внешнего и внутреннего опыта, из ощущений и рефлексии.
В основе знания лежат простые идеи, из которых посредством соединения, сопоставления, абстрагирования разум образует сложные и общие идеи (модусы, субстанции и отношения).
По мнению Локка, уму присуща спонтанная сила, и познание истинно постольку, поскольку идеи соответствуют действительности.

и был младшим (третьим) сыном в семье.
Он родился

31 марта 1596 года в городе Лаэ (La Haye en Touraine), ныне Декарт (Descartes), департамент Эндр и Луара, Франция.
Его мать умерла, когда ему был 1 год.
Отец Декарта был судьёй в городе Ренн и в Лаэ появлялся редко; воспитанием мальчика занималась бабушка по матери.
В детстве Рене отличался хрупким здоровьем и невероятной любознательностью

Рене Декарт

«Мало иметь хороший ум, главное — хорошо его применять.»

роль разума в познании (рационализм).

Выдвинул учение о субстанции.
Стал автором

теории дуализма.

Выдвинул теорию о научном методе познания.

Сформулировал концепцию о "врожденных идеях".

непонятны человеку (Например: есть ли Бог? конечна ли Вселенная?

и т. д.).

За то абсолютно в любом явлении, любой вещи можно усомниться (существует ли окружающий мир? светит ли Солнце? бессмертна ли душа? и т. д.).

Следовательно, сомнение реально существует, этот факт очевиден и не нуждается в доказательствах.

Рационализм предполагает первичность разума по отношению к бытию и познанию:

не нуждаясь для своего существования ни в чем, кроме

самого себя.

Такой субстанцией может быть только Бог, который создал мир состоящий из субстанций.

Единичные вещи обладают главным качеством субстанции — не нуждаются в своем существовании ни в чем, кроме самих себя. Причем сотворенные субстанции самодостаточны лишь по отношению друг к другу. По отношению же к высшей субстанции — Богу они производны, вторичны и зависят от него.

обладающие протяженностью);
Модусы( другие свойства: форма, движение и

др.);
Духовные (идеи);

Человек, по мнению Декарта, состоит из двух, отличных друг от друга субстанций — материальной (телесно-протяженной) и духовной (мыслящей) и это позволило ему возвыситься над природой.

двойственен.

C точки зрения дуализма Декартом решается и "основной вопрос

философии": спор о том, что первично — материя или сознание, бессмыслен.

Материя и сознание соединяются только в человеке, а поскольку человек дуалистичен (соединяет в себе две субстанции — материальную и духовную), то ни материя, ни сознание не могут быть первичны — они существуют всегда и являются двумя различными проявлениями единого бытия.

помощи разума, используя логические приемы. В том числе:
Допускать при

исследовании в качестве исходных положений только истинное, абсолютно достоверное, доказанное разумом и логикой, не вызывающее никаких сомнений знание.

переходить от известных и доказанных вопросов к неизвестным и

недоказанным.

Строго соблюдать последовательность, логическую цепь исследования, не пропускать ни единого звена в логической цепочке исследования.

не нуждается ни в каких доказательствах.
Данные истины изначально

очевидны и достоверны ("врожденные идеи«)

Они существуют в разуме Бога и разуме человека и передаются из поколения в поколение.

Данные идеи могут быть двух видов:
понятия ("число" (существует), "воля", "тело", "душа);
суждения ("целое больше своей части", "из ничего не бывает ничего", "нельзя одновременно быть и не быть).

Бэкон? Почему?

сразу за немногое.
Гимнастика удлиняет молодость человека.

Двадцать проступков можно простить скорее, чем одно нарушение правды.
Действия людей — лучшие переводчики их мыслей.

Дж.Локк

Невежды презирают науку, необразованные люди восхищаются ею, тогда как мудрецы пользуются ею.

Гордость лишена лучшего качества пороков — она не способна скрываться.

Ф. Бэкон

Для того чтобы усовершенствовать ум, надо больше размышлять, чем заучивать.

Р.Декарт

философская дисциплина, занимающаяся исследованиями, критикой и теориями познания.

или действия чего-либо. В логике применяется для обозначения разновидностей

форм умозаключений.

познания и поведения людей, источником и критерием истинности всех

жизненных устремлений человека

в теории познания, согласно которому ощущения и восприятия — основная

и главная форма достоверного познания.

признающее опыт единственным источником достоверного знания.