Презентация на тему Логика как способ формирования правильного мышления

мышления.
2.Формы мышления. Логические противоречия.
3.Гносеологическое значение логики и

ее ограниченность как универсальной методологии познания.

приемах интеллектуальной познавательной деятельности, осуществляемой с помощью языка.

Слово «логика»

происходит от греческого слова «логос», которое переводится как «понятие», «разум», «рассуждение».

ЛОГИКА. ПРЕДМЕТ ЛОГИКИ.

использует специальные формализованные языки для своих целей.

Например,

выявим логическую

форму сложного суждения, используя язык логики высказываний:

«Идет дождь и светит Солнце».
Получаем:
(p & q).

В сложном суждении мы выделили два простых и заменили их буквами латинского алфавита – пропозициональными переменными.
Союз «и» имеет здесь логический смысл и заменяется специальным символом – конъюнкцией (&).

с VI в. до н. э. в Древней Греции

и Индии.
Однако основателем логики как науки справедливо считают Аристотеля.
Аристотель – древнегреческий философ, живший в IV в. до н. э. В своих трактатах, позднее объединенных под общим названием «Органон» (т. е. «орудие», «инструмент») заложил основы традиционной формальной логики.
Он же сформулировал первые три закона логики.

Аристотель
(384-322 до н. э.)

высказывания, которая принимает значения «истина» при любой интерпретации параметров,

входящих в ее состав.

быть тождественной сама себе или мысли о предметах, свойствах

или отношениях должны оставаться неизменными по содержанию в процессе всего рассуждения о них.
А=A
Аристотель: «Если слова ничего (определенного) не означают, то конец всякому рассуждению… ибо невозможно что-либо мыслить, если не мыслят что-то одно; а если мыслить что-то одно возможно, то для него можно будет подобрать одно имя»

ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ ЛОГИКИ – ПРИНЦИПЫ ПРАВИЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ

слов.
Пример: «Партия фортепиано доставила большой коммерческий успех».
Что

здесь подразумевается: а) блестящее исполнение, б) большой денежный сбор из-за высокой стоимости билетов на концерт, в) проданные за хорошую цену музыкальные инструменты? Ответить на этот вопрос можно только после уточнения слова «партия», ибо оно вмещает в себя несколько значений.
В советское время в учреждениях почтовой связи был входу лозунг: «За связь без брака!» Поскольку слово «брак» помимо дефекта может означать супружество, то этот лозунг звучал очень фривольно.

конструкций.
Путаница, вызванная такого рода обстоятельствами, присутствует во фразах:

«Казнить нельзя помиловать», «Беспечность порождает самонадеянность», «Взвод сменяет караул», «Социализм победил фашизм» и др.

Остроумно использовал двусмысленность выражений А.П. Чехов, вложив в уста своего героя сообщение: «Перед вами череп обезьяны очень редкой разновидности. Таких черепов у нас всего два, один – в Национальном музее, другой – у меня».

когда в запальчивости вместо поиска истины начинается соревнование амбиций.

Чрезмерно увлеченные оппоненты намеренно усиливают слабые стороны противника, искажают подлинный смысл утверждений. Довольно часто с этим можно столкнуться в судебно-следственной практике, когда на место бескорыстного служения истины приходят соображения выгоды любой ценой.
Недаром известный дипломат Талейран говорил, что язык дан для того, чтобы скрывать свои мысли.
Знаменитый немецкий канцлер Бисмарк ловко сократил текст так называемой Эмской депеши – телеграммы из Эмса о результатах переговоров между прусским королем и французским посланником; после редактирования она приобрела резкий, оскорбительный для французского правительства тон, чем толкнула французское правительство на объявление Германии войны, которую оно затем проиграло.
Довольно часто нарушение закона тождества используется в журналистике. Например, на первой странице газеты Вы читаете интригующий заголовок (анонс) типа “Наконец-то создан вечный двигатель!” или “В Калифорнии живет собака, которая предсказывает будущее”. Однако, купив номер и прочитав статью, Вы убеждаетесь, что ее содержание совсем не соответствует заголовку.

высказывания не могут быть оба истинными или в рассуждениях

не должно быть одновременных утверждений и отрицаний относительно чего бы то ни было.
Неверно, что А и не-А.

Аристотель: «Невозможно, чтобы одно и то же в одно и то же время было и не было присуще одному и тому же в одном и том же отношении»

«Старый новый год»?

явлений закон запрета противоречий выполняется с оговоркой об одновременности,

применительно же к неизменным объектам или к отдельным неизменным стадиям переменчивых объектов он выполняется и без нее.
«Ртуть – жидкий металл, а мрамор – декоративный камень»
С изменением статуса компании она стала филиалом ВГТРК – изменилась и ее информационная политика. Однако неизменной остается информационная деятельность компании.
Нарушение закона противоречия. Не может информационная деятельность остаться неизменной при изменении информационной политики.
2). Требуется точно отделять один и тот же предмет от других, но уже не во времени, а по качественно-количественным признакам. Это возникает из-за многозначности слов и выражений.
Во времена А.С. Пушкина французский язык был обязательным для преподавания, и за границей были убеждены, что в России каждый дворянин говорит по-французски. Об этом писали Стендаль, Бальзак и др. Между тем, в «Дубровском» Пушкин отмечает, что представители дворянства разговаривают с учителем французского языка больше с помощью жестикуляции, спрягают на французский манер русские слова. Утверждение о том, что русское дворянство Х1Х в. знало французский язык, означает только то, что среди его представителей всегда можно было найти таких, кто действительно владел языком, но попадаются и те, кто не освоил этот язык. Следует так же помнить, что слово «знать», как и многие другие слова, имеет весьма расплывчатые границы.

оба ложными или из двух противоречащих суждений одно истинно,

другое ложно, а третьего не дано.
А либо не-А
Пара суждений «Все планеты имеют спутники» и «Некоторые планеты не имеют спутников» образует противоречие. Никаких иных средних альтернатив между ними придумать невозможно. Поэтому одно из пары высказываний обязательно истинно, а другое обязательно ложно.
Про другую пару высказываний – «Все планеты имеют спутники» и «Ни одна планета не имеет спутников» – так сказать было бы нельзя, поскольку противоположные суждения бывают ложными оба (как это и есть в данном случае).

не соблюдается третий закон логики – закон исключенного третьего.

Как мы помним, непременное условие соблюдения третьего закона логики – то, что сопоставляемые высказывания должны быть действительно противоречивыми, т. е. такими, между которыми нет и не может быть среднего, третьего, промежуточного понятия. Они должны исключать друг друга. Небольшое ихорошее никак не являются противоположными, это тот случай, который легко соотносится с юмористическим: «Пенсия у меня хорошая, но маленькая», ведь известно, что когда о пенсии говорят «хорошая», имеют в виду именно ее достаточный для жизни размер.
или
1) приговор, который выносят обвиняемому, предполагает
лишь два варианта: либо он виновен, либо он не виновен,
третьего не дано; 2) пример противоречащих суждений:
“Все обвиняемые имеют право на защиту” и
“Некоторые обвиняемые не имеют права на защиту”.

к событиям и явлениям лишь возможным, в частности к

будущему.

Пример, неправильно было бы говорить, что температура в комнате либо +20, либо +22 градуса.
Всегда истинным будет лишь высказывание, что в комнате либо +20 градусов, либо неверно, что в комнате +20 градусов. Лишь в этой форме закон исключенного третьего представляет собой всегда использующуюся норму мышления.

немецким философом и математиком Г. Лейбницем)
Всякая мысль признается истинной,

если она имеет достаточное основание или всякая мысль истинна или ложна не сама по себе, а в силу достаточного основания.
Нет формулы.
Закон направлен против принятия на веру всякого рода информации. Доказательства могут быть теоретическими истинами и эмпирическими фактами.

Г. Лейбниц (1646-1716)

качестве аргумента используется заведомая ложь.
Пример 1. "Демократические реформы в

России одобряет подавляющее большинство народа России (тезис). Об этом с радостью говорят все люди страны (аргумент).
Аргумент ложный. Весь народ не говорил этих реформах с радостью.

Пример 2. Он плохой человек (тезис).
Я слышал о нём плохой отзыв (обоснование мнением).
Образованный человек осторожен в оценках. Он всегда помнит, что мнение может быть ложно. Умный никогда не опирается на мнения (не всё то правда, что говорят).

от узкой области к более широкой области. В аргументах, например,

описывают свойства определенного вида явлений, а в тезисе неосновательно говорится о свойствах всего рода явлений, хотя известно, что не все признаки вида являются родовыми.
2. Переход от сказанного с условием к сказанному безусловно. Оратор выставляет аргументы, которые считаются истинными при известных условиях, т.е. выражает их в форме условных суждений. Например, B признается истинным, если будет установлена истинность A. В процессе же аргументации об этой условности забывают и приходят к выводу, что принятые аргументы с необходимостью обосновывают тезис, который формулируется в безусловной форме. В принципе же условные аргументы могут с необходимостью обосновывать лишь условно принимаемый тезис.
3. Переход от сказанного в определенном отношении к сказанному безотносительно к чему бы то ни было. Так, мнимым будет следование в том случае, если, опираясь на проблематичные, пусть даже весьма вероятные доводы, пытаются обосновать достоверный тезис.
Т.О. логически слабыми аргументами (узкими, условными, относительными или проблематичными) пытаются обосновать логически более сильный тезис (широкий, безусловный, безотносительный или достоверный)

прибегают к внелогическому принуждению- физическому,
экономическому, административному, морально-политическому и
другим

видам воздействия
Аргумент к невежеству  - использование неосведомленности оппонента или слушателей и навязывание им мнений, которые не находят объективного подтверждения либо противоречат науке.
Аргумент к выгоде  вместо логического обоснования тезиса агитируют за его принятие потому, что так выгодно в морально-политическом или экономическом отношении.
Аргумент к здравому смыслу - используется часто как апелляция к обыденному сознанию вместо реального обоснования. Хотя известно, что понятие здравого смысла весьма относительное, нередко оно оказывается обманчивым, если речь идет не о вещах домашнего обихода.
Аргумент к состраданию - проявляется в тех случаях, когда вместо реальной оценки конкретного поступка взывают к жалости, человеколюбию, состраданию. К этому аргументу прибегают обычно в тех случаях, когда речь идет о возможном осуждении или наказании лица за совершенные проступки.
Аргумент к верности  - вместо обоснования тезиса как истинного склоняют к его принятию в силу верности, привязанности, почтения и т.п.
Аргумент к авторитету  - ссылка на авторитетную личность или коллективный авторитет вместо конкретного обоснования тезиса. Используется не только в теологических рассуждениях

самолеты сегодня не могут взлететь (основание)»

2. В ситуации, когда

студент говорит преподавателю на экзамене: «Не ставьте мне двойку, спросите ещё, я же прочитал весь учебник(основание), что-нибудь уж точно отвечу (тезис)».

3. “Студенту Иванову следует поставить зачет по философии, так как он уезжает на соревнования”.

4.“Учитель – ученику: “Надеюсь, я не увижу, что ты списываешь”. Ученик - учителю: “Я тоже на это надеюсь…”. 

5.«6 и 3 есть четное и нечетное. 6 и 3 есть девять. Следовательно, 9 есть и четное, и нечетное».

6. «Москва – столица» и «Москва – не столица»

7. Возьмём истинное суждение: «Все студенты ВУЗов изучают логику». Допустим, что суждение «Студент Иванов изучает логику» также истинно.
Из этих суждений следует: «Иванов является студентом юридического ВУЗа»?

корректного рассуждения.

Один из самых известных парадоксов, известный еще

со времен Древней Греции, - парадокс лжеца. В оригинале он звучит так:

Критянин сказал: «Все критяне лжецы»

Если критянин сказал правду, то тем самым он опровергает свое высказывание о том, что все критяне лжецы, т. е. становится лжецом.

Если критянин солгал, то он является лжецом, что соответствует его высказыванию. Однако в таком случае он сказал правду.

признак выделяет из универсума и собирает в класс предметы,

обладающие этим признаком.

Объем понятия — это множество предметов, обобщаемых и выделяемых в понятии.

Содержание понятия — это система признаков, на основе которой осуществлено обобщение и выделение предметов в понятии.

ПОНЯТИЕ

к понятию с большим объемом, но меньшим содержанием.

Ограничение понятия

— это переход от некоторого понятия к понятию с меньшим объемом, но большим содержанием.
Деление понятий — это операция разбиения объема на подклассы, представляющие собой виды предметов, мыслимых в этом понятии.

ОПЕРАЦИИ С ПОНЯТИЯМИ

наличии в действительности некоторого положения дел.

Простые суждения
Сложные суждения

него прекрасный белый конь, которого хотели купить все короли

ближайших деревень. Они предлагали за него невиданную цену, но старик оставался непреклонен:
— Этот конь — не конь для меня. Он мой друг, а как я могу продать друга?
Старик был беден, но не продавал коня.
Однажды он обнаружил, что коня нет в стойле. Собралась вся деревня, и люди обвиняли старика:
— Ты старый дурак! Мы знали, что однажды коня не окажется на месте. Было бы лучше продать его. Какое несчастье!

нет на месте, — отвечал им старик. — Таков

факт, остальное - суждение. Что бы это ни было, несчастье или благословение, я не знаю, потому что это только часть ситуации. Кто знает, что будет дальше? Люди смеялись над стариком и считали его немного сумасшедшим.
Через две недели конь вернулся и привел с собой дюжину лошадей. Снова люди собрались и сказали:
— Старик был прав. Это не несчастье. Теперь ясно, что это было благословение.
— Опять вы заходите слишком далеко. Просто скажите, что конь вернулся. Кто знает, благословение это или нет? — спокойно отвечал старик. — Вы прочли одно слово в выражении. Как вы можете судить целую книгу?
На этот раз люди много не говорили, но каждый про себя решил, что старик не прав: двенадцать прекрасных лошадей!

этих лошадей. Через неделю он упал с лошади и

сломал обе ноги. Люди собрались вновь и опять судили:
— Ты опять доказал свою правоту! Это несчастье. Твой единственный сын потерял ноги, а в твоем преклонном возрасте он будет единственной опорой. Теперь ты стал еще беднее, чем был.
— Вы одержимы суждением. Не заходите так далеко. Скажите только, что сын сломал ноги. Никто не знает, несчастье это или благословение. Это всего лишь кусок, целого нам знать не дано.
Так случилось, что через несколько недель страна вступила в войну, и все юноши пошли в армию. Остался только сын старика, потому что он не мог воевать. Деревня кричала и плакала, потому что все знали, что большинство молодых людей не вернётся. Они пришли к старику и сказали:
— Ты был прав, старик, теперь очевидно, что это было благословение. Что ж, твой сын калека, но зато он с тобой. Наши сыновья ушли навсегда.

не знает! Только скажите, что ваши сыновья годны для

армии, а мой сын — нет. Только Бог знает, несчастье это или благословение.
Пока вы судите, ваш мозг мертв. Суждение означает застывшее состояние ума. Но ум всегда требует суждений, потому что находиться в процессе развития и движения вперед всегда рискованно и неуютно.
В действительности же путешествие никогда не заканчивается. Заканчивается только его часть, после которой сразу начинается другая. Когда закрывается одна дверь, открывается другая. Вы достигаете вершины, но появляется другая, более высокая. И останавливать свое развитие, создавая домыслы и предрассудки глупо и бессмысленно.

суждения
(Все студенты сдают экзамены)
Е – общеотрицательные суждения
(Ни один студент

не сдает экзамены)
I – частноутвердительные суждения
(Некоторые студенты сдают экзамены)
О – частноотрицательные суждения
(Некоторые студенты не сдают экзамены)

правильной части некоторое (по крайней мере одно) простое суждение.

СЛОЖНЫЕ СУЖДЕНИЯ.

нескольких суждений A1, A2, …, An к некоторому высказыванию

B.





Высказывания A1, A2, …, An, из которых делается вывод, называются посылками, а высказывание В, которое выводится из посылок, называется заключением.

УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ.

А1, А2, … Аn
В

логическая форма гарантирует, что при истинности посылок мы обязательно

получим истинное заключение, т. е. не существует умозаключения данной формы с истинными посылками и ложным заключением.

Пример:

Все S есть М
Все М есть P
Все S есть P

ПРАВИЛЬНОЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ

к утверждению следствия. Общая схема этого модуса такова: если

есть А, то есть В; есть А, следовательно, есть и В.
Вывод по этому модусу может быть и утвердительным, и отрицательным.

В отрицающем модусе заключение идет от отрицания следствия к отрицанию основания. Схематически отрицающий модус можно записать так: если есть А, то есть и В; нет В, следовательно, нет и А.
Вывод по этому модусу также бывает утвердительным и отрицательным; его качественная сторона находится в обратной зависимости от качественного характера условной посылки.

Логичное рассуждение предполагает соблюдение двух правил в отношении тезиса: определенность тезиса и неизменность тезиса. (1) 
Подмена тезиса. Общее название ошибки по отношению к тезису — подмена тезиса, которая бывает полной или частичной.
(1) Полная подмена тезиса проявляется в том, что, выдвинув определенное положение, пропонент в итоге фактически обосновывает нечто другое, близкое или сходное с тезисом положение и тем самым подменяет основную идею другой.
Подмена тезиса нередко возникает в результате заблуждения или неряшливости в рассуждениях, когда выступающий предварительно не формулирует четко и определенно свою основную мысль, а подправляет и уточняет ее на протяжении всего выступления.
Тезис нередко подменяется и тогда, когда в дискуссии вместо ясного ответа на поставленный вопрос выступающий уклоняется в сторону либо же ходит вокруг да около, прямо не отвечая на него. Нарушение указанного логического правила приводит к двум ошибкам. Одна из них — принятие за истину ложного аргумента — называется «основное заблуждение» (error fundamentalis).
Причины такой ошибки — использование в качестве аргумента несуществующего факта, ссылка на событие, которое в действительности не имело места, указание на несуществующих очевидцев и т.п. Такое заблужение называется основным потому, что подрывает главнейший принцип доказательства — убедить в правильности такого тезиса, который покоится не на любом, а лишь на твердом фундаменте из истинных положений.

заключения.

Структура силлогизма






S – меньший термин («Сократ»)
P – больший

термин («смертное существо»)
M – средний термин («человек»)

СИЛЛОГИЗМ

их выводами? Почему?
Если случается засуха, то следствием ее бывает

неурожай, если бывает неурожай, то наступает голод, если наступает голод, то растет цена на продовольствие, если растет цена на продовольствие, то увеличивается его подвоз, если увеличивается подвоз продовольствия, то наступает изобилие. Подвоз продовольствия не увеличился. Следовательно, засухи не было и изобилия не наступило.


Не согрешишь – не покаешься, не покаешься – не попадешь в рай, не попадешь в рай – не достигнешь вечного спасения. Дон Жуан каялся. Следовательно, Дон Жуан много грешил и достиг вечного спасения.


Если больше учишь, то больше знаешь, если больше знаешь, то больше хранишь в памяти, если больше хранишь с памяти, то больше забываешь, если больше забываешь, то больше глупеешь. Я меньше других знаю. Следовательно, я меньше учился и умнее других.

правильных умозаключений в логике строятся специальные логические теории, в

которых используются формализованные языки. Они позволяют преодолеть недостатки естественного языка (двусмысленность, нечеткая структура).
Среди логических теорий выделяются логические исчисления. На основании правил вывода и аксиом в логических исчислениях осуществляется дедуктивный вывод, гарантирующий истинность заключения при истинности посылок.
Арифметику также можно представить как формальную систему со своими аксиомами и правилами вывода.

ЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ. ФОРМАЛИЗОВАННЫЕ ЯЗЫКИ.

если формальная арифметика непротиворечива, то в ней существует истинная,

но недоказуемая формула.
Вторая теорема: средствами формальной арифметики невозможно доказать ее непротиворечивость.

познавательные средства
Логика как универсальная методология научного познания