Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Понятие религии. (10 класс)

Содержание

Понятие религииРелигия - это мировоззрение и мироощущение, а также соответствующее поведение, основанное на вере в существование Бога или богов, сверхъестественное. Религия -Вера в сверхъестественное (в Бога)Религия -Совокупность взглядов и представлений, система верований и обрядов, объединяющая
Религия10 классБАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ Понятие религииРелигия - это мировоззрение и мироощущение, а также соответствующее поведение, основанное СТРУКТУРА РЕЛИГИИВ СТРУКТУРЕ РЕЛИГИИ ВЫДЕЛЯЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ: РЕЛИГИОЗНОЕ СОЗНАНИЕ РЕЛИГИОЗНЫЙ КУЛЬТРЕЛИГИОЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЛИГИОЗНОЕ СОЗНАНИЕРЕЛИГИОЗНОЕ СОЗНАНИЕ — сознание, в котором доминирует идея сверхъестественного. Включает в УРОВНИ РЕЛИГИОЗНОГО СОЗНАНИЯ.МАССОВОЕ РЕЛИГИОЗНОЕ СОЗНАНИЕ ПРЕОБЛАДАЕТ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ.РАЦИОНАЛЬНО ОФОРМЛЕННОЕ СОЗНАНИЕ- ПОНИМАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕЛИГИОЗНОГО СОЗНАНИЯВЕРА В СВЕРХЪЕСТЕСТВЕННОЕ( СИЛЫ ПРИРОДЫ, ДУШИ ПРЕДКОВ И Т.Д).УБЕЖДЕННОСТЬ В РЕЛИГИОЗНЫЙ КУЛЬТРЕЛИГИОЗНЫЙ КУЛЬТ - религиозное почитание каких-либо предметов, реальных или фантастических существ, РЕЛИГИОЗНЫЙ КУЛЬТРазновидностями КУЛЬТА являются:ритуальные танцы вокруг изображений животных, предметов охоты; заклинание духов, Религиозная организацияРелигиозная организация — это объединение последователей той или иной религии, возникающее РОЛЬ РЕЛИГИИ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА.МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ РЕЛЕГИИ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ  ФУНКЦИЯМИРЕГУЛЯТИВНАЯ ФУНКЦИЯ.ВОСПИТАТЕЛЬНАЯКОМПЕНСАТОРНАЯКОММУНИКАТИВНАЯИНТЕГРАЦИОННАЯМИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯКультуротранслирующая РЕГУЛЯТИВНАЯ ФУНКЦИЯЭто способность религии быть средством, регулирующим поведение человека. С помощью религиозных ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ Воспитательная функция заключается в том, что религия способствует социализации индивида, прививая Мировоззренческая функцияМировоззренческая функция — способность религии по-своему объяснять наиболее существенные стороны действительности, КомпенсаторнаяКомпенсаторная (утешительная) функция религии проявляется в том, что религия дает верующему человеку КоммуникативнаяКоммуникативная функция религии — это способность религии обеспечивать общение верующего с Богом ИнтегрирующаяИнтегрирующая функция религии заключается в ее единении общества вокруг одних принципов и КультуротранслирующаяКультуротранслирующая функция подразумевает, что достижения культуры могут передаваться от народа к народу Этапы эволюции религииРанние формы религииЯзыческие формы (многобожие)Монотеистические религии (единобожие) Ранние формы религии Фетишизм Тотемизм Анимизм ФетишизмВера в сверхъестественную силу природных или искусственных предметов – фетишей, которым поклоняются верующие Тотемизм Представление о том, что у группы людей есть тотем (предок), который АнимизмВера в одушевлённость различных объектов природы (от животных до камня) Языческие (политеистические) формы религииВозникли в эпоху становления цивилизаций и тесно связаны с мифологией Основные элементы языческих религий1) Пантеон богов с центральной фигурой – отцом боговБог Солнца РаБог БрахмаЗевс 2)Система представлений о рождении мира (космогония) и богов (теогония) 3)Развитые представления о загробной жизни 4) Жертвоприношения как основной религиозный обряд Монотеистические формы религии (единобожие)Возникли на основе сформировавшихся философских представлений примерно 2300-1300 лет назад Признаки мировых религий: Огромное число последователей во всём мире;Эгалитарность (проповедуют равенство всех Основные элементы развитых монотеистических религий 1)Вера в единого БогаБог – это существо разумное, бессмертное, обладающее сверхъестественными способностями, непостижимое 2)Эмоциональное отношение к Богу 3)Наличие священных текстов, вероучения и богословской науки 4)Религиозный культ – обряды и ритуалы 5)Организация верующих - церковь Монотеистические религииНациональные религииМировые религии Национальные монотеистические религииЭто религии отдельных народовКонфуцианство в КитаеДаосизм в Китае Мировые религииБуддизм Христианство Ислам Буддизм Возник в VI веке до н.э. в ИндииОснователь – Гаутама Будда («Просветлённый») «Четыре благородные истины» буддизмаЖизнь человека полна страданийПричиной страданий являются желанияЧтобы избавиться от Современные направления буддизмаХинаяна («малый круг спасения»)Махаяна («широкий круг спасения») ХристианствоВозникло в I веке на территории Римской империи.Основатель – Иисус Христос – Основные направления христианстваКатолицизмПротестантизмПравославие Ислам Возникв VII веке в Азии, на Аравийском полуострове.  Основатель – Мухаммед, житель г.Мекки. Священная книга мусульманКоран своим происхождением связан с библейскими сюжетами Ветхого Завета и Нового Завета. Основные направления исламаСуннизм Шиизм Какие самые многочисленные религии в Мире? Ареалы распространения крупнейших религий в современном мире. ЭссеРелигия одна, но в сотне обличий.     (Б. Шоу).Религия есть урок, который предназначен Критерии оценивания эссе1Раскрытие смысла высказыванияСмысл высказывания раскрыт ИЛИ содержание ответа даёт представление Характер и уровень теоретической аргументацииНаличие ошибочных с точки зрения научного обществознания положений Качество фактической аргументацииФакты и примеры почерпнуты из различных источников: используются сообщения СМИ, Структура эссе1. Цитата. 2. Проблема, поднятая автором; её актуальность. 3. Смысл высказывания. 4. Собственная точка 1. Выбор высказыванияВыбирая высказывания для эссе, вы должны быть уверены, что • владеете 2. Определение проблемы высказыванияКакую проблему поднимает авторПосле формулировки проблемы необходимо указать актуальность 3. Формулировка основной мысли высказыванияДалее необходимо раскрыть смысл высказывания, но не стоит 4. Определение своей позиции к высказываниюЗдесь можно согласиться с автором полностью, можно 5-6. Аргументация собственного мненияДалее следует обосновать собственное мнение по данной проблеме. Для При отборе фактов, примеров из общественной жизни и личного социального опыта мысленно 7. ВыводНаконец, нужно сформулировать вывод. Вывод не должен дословно совпадать с суждением, Оформление эссеНужно помнить, что эссе — небольшое сочинение, отличающееся смысловым единством. Поэтому Кроме того, дополнительным достоинством эссе является включение в него  • краткой Требования к работам выпускников1) адекватное понимание проблемы и смысла высказывания; 2) соответствие содержания К объёму эссе по обществознанию нет жёстких требований. Он зависит от многих Примеры для работы с выказывания1. Цитата«Человек имеет свободу выбора, ибо в противном 2. Проблема, поднятая автором, её актуальностьПроблема сознательного регулирования поведения людей является актуальной 3. Смысл высказыванияГлавным проявлением сознательности поведения человека Фома Аквинский считает возможность человека 4. Для аргументации на теоретическом уровне необходимо раскрыть тезисы и понятия: Способы 5. Примеры1. Солдат, исполняющий приказ, не несет ответственности за свои действия, если
Слайды презентации

Слайд 2 Понятие религии
Религия - это мировоззрение и мироощущение, а

Понятие религииРелигия - это мировоззрение и мироощущение, а также соответствующее поведение,

также соответствующее поведение, основанное на вере в существование Бога

или богов, сверхъестественное. Религия -Вера в сверхъестественное (в Бога)
Религия -Совокупность взглядов и представлений, система верований и обрядов, объединяющая признающих их людей в единую общность.
Религия -Одна из свойственных культуре форм приспособлений человека к окружающему миру, удовлетворения его духовных потребностей




Слайд 3 СТРУКТУРА РЕЛИГИИ
В СТРУКТУРЕ РЕЛИГИИ ВЫДЕЛЯЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ:

СТРУКТУРА РЕЛИГИИВ СТРУКТУРЕ РЕЛИГИИ ВЫДЕЛЯЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ: РЕЛИГИОЗНОЕ СОЗНАНИЕ РЕЛИГИОЗНЫЙ КУЛЬТРЕЛИГИОЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

РЕЛИГИОЗНОЕ СОЗНАНИЕ
РЕЛИГИОЗНЫЙ КУЛЬТ
РЕЛИГИОЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ


Слайд 4 РЕЛИГИОЗНОЕ СОЗНАНИЕ
РЕЛИГИОЗНОЕ СОЗНАНИЕ — сознание, в котором доминирует

РЕЛИГИОЗНОЕ СОЗНАНИЕРЕЛИГИОЗНОЕ СОЗНАНИЕ — сознание, в котором доминирует идея сверхъестественного. Включает

идея сверхъестественного. Включает в себя в качестве составляющих религиозные

представления и чувства.
религиозные представления - вера в реальность сверхъестественного, выраженная в форме мифов, догматов, культовых предписаний.
РЕЛИГИОЗНЫЕ ЧУВСТВА- страх, любовь, ненависть, гнев, восхищение.

Слайд 5 УРОВНИ РЕЛИГИОЗНОГО СОЗНАНИЯ.
МАССОВОЕ РЕЛИГИОЗНОЕ СОЗНАНИЕ ПРЕОБЛАДАЕТ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ.
РАЦИОНАЛЬНО

УРОВНИ РЕЛИГИОЗНОГО СОЗНАНИЯ.МАССОВОЕ РЕЛИГИОЗНОЕ СОЗНАНИЕ ПРЕОБЛАДАЕТ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ.РАЦИОНАЛЬНО ОФОРМЛЕННОЕ СОЗНАНИЕ- ПОНИМАНИЕ

ОФОРМЛЕННОЕ СОЗНАНИЕ- ПОНИМАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ВЕРОУЧЕНИЯ.
БОГОСОСЛОВИЕ- ТЕОЛОГИЯ, ВЕРОУЧЕНИЕ НЕ ТОЛЬКО

ОСВАИВАЕТСЯ, НО И ЗАЩИЩАЕТСЯ



Слайд 6 ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕЛИГИОЗНОГО СОЗНАНИЯ
ВЕРА В СВЕРХЪЕСТЕСТВЕННОЕ( СИЛЫ ПРИРОДЫ, ДУШИ

ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕЛИГИОЗНОГО СОЗНАНИЯВЕРА В СВЕРХЪЕСТЕСТВЕННОЕ( СИЛЫ ПРИРОДЫ, ДУШИ ПРЕДКОВ И Т.Д).УБЕЖДЕННОСТЬ

ПРЕДКОВ И Т.Д).
УБЕЖДЕННОСТЬ В РЕАЛЬНОСТИ КОНТАКТОВ С ОБЪЕКТАМИ РЕЛИГИОЗНОГО

ПОКЛОНЕНИЯ.

СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА ЗАВИСИТ ОТ ВОЛИ БОЖЕСТВА

ОСНОВНЫМИ ОРГАНИЗАЦИОННЫМИ ФОРМАМИ РЕЛИГИИ ЯВЛЯЮТСЯ ЦЕРКОВЬ И СЕКТЫ. ЦЕРКОВЬ- ИЕАРХИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДУХОВЕНСТВА И ВЕРУЮЩИХ НА ОСНОВЕ РЕЛИГИОЗНОГО КУЛЬТА.
СЕКТЫ- ЗАМКНУТЫЕ РЕЛИГИОЗНЫЕ ОБЩИНЫ, ОТОШЕДШИЕ ОТ ГОСПОДСТВУЮЩЕЙ ЦЕРКВИ.


Слайд 7 РЕЛИГИОЗНЫЙ КУЛЬТ
РЕЛИГИОЗНЫЙ КУЛЬТ - религиозное почитание каких-либо предметов,

РЕЛИГИОЗНЫЙ КУЛЬТРЕЛИГИОЗНЫЙ КУЛЬТ - религиозное почитание каких-либо предметов, реальных или фантастических

реальных или фантастических существ, наделяемых сверхъестественными свойствами, в том

числе божеств; а также совокупность обрядов, связанных с таким почитанием.

Слайд 8 РЕЛИГИОЗНЫЙ КУЛЬТ
Разновидностями КУЛЬТА являются:
ритуальные танцы вокруг изображений животных,

РЕЛИГИОЗНЫЙ КУЛЬТРазновидностями КУЛЬТА являются:ритуальные танцы вокруг изображений животных, предметов охоты; заклинание

предметов охоты;
заклинание духов, (в архаических религиях);
богослужения, обряды,

праздники, молитва, исповедь, пост, паломничества и др. (в развитых религиях).



Слайд 9 Религиозная организация
Религиозная организация — это объединение последователей той

Религиозная организацияРелигиозная организация — это объединение последователей той или иной религии,

или иной религии, возникающее на основе общности верований и

обрядов.

Слайд 10 РОЛЬ РЕЛИГИИ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА.
МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ РЕЛЕГИИ

РОЛЬ РЕЛИГИИ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА.МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ РЕЛЕГИИ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ФУНКЦИЯМИРЕГУЛЯТИВНАЯ ФУНКЦИЯ.ВОСПИТАТЕЛЬНАЯКОМПЕНСАТОРНАЯКОММУНИКАТИВНАЯИНТЕГРАЦИОННАЯМИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯКультуротранслирующая

ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ФУНКЦИЯМИ

РЕГУЛЯТИВНАЯ ФУНКЦИЯ.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
КОМПЕНСАТОРНАЯ
КОММУНИКАТИВНАЯ
ИНТЕГРАЦИОННАЯ
МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ
Культуротранслирующая


Слайд 11 РЕГУЛЯТИВНАЯ ФУНКЦИЯ
Это способность религии быть средством, регулирующим поведение

РЕГУЛЯТИВНАЯ ФУНКЦИЯЭто способность религии быть средством, регулирующим поведение человека. С помощью

человека. С помощью религиозных идей, ценностей, установок, стереотипов, мнений,

традиций, обычаев, институтов осуществляется управление деятельностью и отношениями, сознанием и поведением индивидов, групп, общин. Особенно большое значение имеет система норм (религиозного права и морали), образцов (примеров для подражаний), контроля (слежения за реализацией предписаний), поощрений и наказаний («воздаяний» действительных и обещаемых в посмертном существовании).

Слайд 12 ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
Воспитательная функция заключается в том, что религия способствует

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ Воспитательная функция заключается в том, что религия способствует социализации индивида,

социализации индивида, прививая определенные правила и навыки поведения в

обществе, формируя систему ценностей, включающую и общечеловеческие.

Слайд 13 Мировоззренческая функция
Мировоззренческая функция — способность религии по-своему объяснять

Мировоззренческая функцияМировоззренческая функция — способность религии по-своему объяснять наиболее существенные стороны

наиболее существенные стороны действительности, а также выполнение религией роли

своеобразного определителя ценностной ориентации личности.
Мировоззрение современных верующих носит эклектический характер, сочетающий в себе религиозные воззрения с элементами политических, научных и правовых представлений.


Слайд 14 Компенсаторная
Компенсаторная (утешительная) функция религии проявляется в том, что

КомпенсаторнаяКомпенсаторная (утешительная) функция религии проявляется в том, что религия дает верующему

религия дает верующему человеку облегчение в страданиях, показывает выход

из трудных, кажущихся безвыходными ситуаций.

Слайд 15 Коммуникативная
Коммуникативная функция религии — это способность религии обеспечивать

КоммуникативнаяКоммуникативная функция религии — это способность религии обеспечивать общение верующего с

общение верующего с Богом и единоверцами. Будучи своеобразной производной

от интегративной, эта функция обеспечивает установление различного рода связей между людьми, принадлежащим к одному вероисповеданию.

Слайд 16 Интегрирующая
Интегрирующая функция религии заключается в ее единении общества

ИнтегрирующаяИнтегрирующая функция религии заключается в ее единении общества вокруг одних принципов

вокруг одних принципов и направлении общества по определенному пути

развития.
Интегрирующая роль религии способствует стабильности социальных институтов, устойчивости социальных ролей. Религия обеспечивает сохранение и развитие ценностей сакральной культуры и осуществляет передачу этого наследия следующим поколениям.

Слайд 17 Культуротранслирующая
Культуротранслирующая функция подразумевает, что достижения культуры могут передаваться

КультуротранслирующаяКультуротранслирующая функция подразумевает, что достижения культуры могут передаваться от народа к

от народа к народу и от поколения к поколению

через религию. Кроме того, религия, являясь составной частью культуры, способствовала развитию определенных ее слоев — письменности, книгопечатания, искусства,

Слайд 18 Этапы эволюции религии

Ранние формы религии

Языческие формы (многобожие)

Монотеистические религии

Этапы эволюции религииРанние формы религииЯзыческие формы (многобожие)Монотеистические религии (единобожие)

(единобожие)


Слайд 19 Ранние формы религии

Фетишизм

Тотемизм

Анимизм

Ранние формы религии Фетишизм Тотемизм Анимизм

Слайд 20 Фетишизм

Вера в сверхъестественную силу природных или искусственных предметов

ФетишизмВера в сверхъестественную силу природных или искусственных предметов – фетишей, которым поклоняются верующие

– фетишей, которым поклоняются верующие


Слайд 21 Тотемизм
Представление о том, что у группы людей

Тотемизм Представление о том, что у группы людей есть тотем (предок),

есть тотем (предок), который может быть одушевлённым или неодушевлённым


Слайд 22 Анимизм
Вера в одушевлённость различных
объектов природы (от животных

АнимизмВера в одушевлённость различных объектов природы (от животных до камня)

до камня)


Слайд 23 Языческие (политеистические) формы религии
Возникли в эпоху становления цивилизаций

Языческие (политеистические) формы религииВозникли в эпоху становления цивилизаций и тесно связаны с мифологией

и тесно связаны с мифологией


Слайд 24 Основные элементы языческих религий
1) Пантеон богов с центральной

Основные элементы языческих религий1) Пантеон богов с центральной фигурой – отцом боговБог Солнца РаБог БрахмаЗевс

фигурой – отцом богов
Бог Солнца Ра
Бог Брахма
Зевс


Слайд 25 2)Система представлений о рождении мира (космогония) и богов

2)Система представлений о рождении мира (космогония) и богов (теогония)

(теогония)


Слайд 26 3)Развитые представления о загробной жизни

3)Развитые представления о загробной жизни

Слайд 27 4) Жертвоприношения как основной религиозный обряд

4) Жертвоприношения как основной религиозный обряд

Слайд 28 Монотеистические формы религии (единобожие)

Возникли на основе сформировавшихся философских

Монотеистические формы религии (единобожие)Возникли на основе сформировавшихся философских представлений примерно 2300-1300 лет назад

представлений примерно 2300-1300 лет назад


Слайд 29 Признаки мировых религий:
Огромное число последователей во всём мире;
Эгалитарность

Признаки мировых религий: Огромное число последователей во всём мире;Эгалитарность (проповедуют равенство

(проповедуют равенство всех людей, обращены к представителям всех социальных

групп);
Пропагандистская активность и прозелитизм (стремление обратить в свою веру лиц другого исповедания);
Космополитичность, носят меж - и надэтнический характер, выходя за пределы наций и государств.


Слайд 30 Основные элементы развитых монотеистических религий

Основные элементы развитых монотеистических религий

Слайд 31 1)Вера в единого Бога
Бог – это существо разумное,

1)Вера в единого БогаБог – это существо разумное, бессмертное, обладающее сверхъестественными способностями, непостижимое

бессмертное, обладающее сверхъестественными способностями, непостижимое


Слайд 32 2)Эмоциональное отношение к Богу

2)Эмоциональное отношение к Богу

Слайд 33 3)Наличие священных текстов, вероучения и богословской науки

3)Наличие священных текстов, вероучения и богословской науки

Слайд 34 4)Религиозный культ – обряды и ритуалы

4)Религиозный культ – обряды и ритуалы

Слайд 35 5)Организация верующих - церковь

5)Организация верующих - церковь

Слайд 36
Монотеистические религии

Национальные религии

Мировые религии

Монотеистические религииНациональные религииМировые религии

Слайд 37 Национальные монотеистические религии
Это религии отдельных народов
Конфуцианство в Китае
Даосизм

Национальные монотеистические религииЭто религии отдельных народовКонфуцианство в КитаеДаосизм в Китае

в Китае


Слайд 38 Мировые религии

Буддизм

Христианство

Ислам

Мировые религииБуддизм Христианство Ислам

Слайд 39 Буддизм
Возник в
VI веке до н.э. в

Буддизм Возник в VI веке до н.э. в ИндииОснователь – Гаутама Будда («Просветлённый»)

Индии

Основатель –
Гаутама Будда («Просветлённый»)


Слайд 40 «Четыре благородные истины» буддизма
Жизнь человека полна страданий
Причиной страданий

«Четыре благородные истины» буддизмаЖизнь человека полна страданийПричиной страданий являются желанияЧтобы избавиться

являются желания
Чтобы избавиться от страданий, надо освободиться от желаний
Путь

освобождения от страданий – самосовершенствование и достижение нирваны

Слайд 41 Современные направления буддизма
Хинаяна («малый круг спасения»)



Махаяна («широкий круг

Современные направления буддизмаХинаяна («малый круг спасения»)Махаяна («широкий круг спасения»)

спасения»)


Слайд 42 Христианство
Возникло в I веке
на территории Римской империи.
Основатель

ХристианствоВозникло в I веке на территории Римской империи.Основатель – Иисус Христос


Иисус Христос – сын Бога и Богочеловек, посланный

в мир, чтобы стать Спасителем, открывшим людям высший смысл жизни – любовь к Богу.

Слайд 43 Основные направления христианства
Католицизм
Протестантизм
Православие

Основные направления христианстваКатолицизмПротестантизмПравославие

Слайд 44 Ислам
Возник
в VII веке в Азии, на Аравийском

Ислам Возникв VII веке в Азии, на Аравийском полуострове. Основатель – Мухаммед, житель г.Мекки.

полуострове.

Основатель – Мухаммед,
житель г.Мекки.


Слайд 45 Священная книга мусульман
Коран своим происхождением связан с библейскими

Священная книга мусульманКоран своим происхождением связан с библейскими сюжетами Ветхого Завета и Нового Завета.

сюжетами Ветхого Завета и Нового Завета.


Слайд 46 Основные направления ислама
Суннизм
Шиизм

Основные направления исламаСуннизм Шиизм

Слайд 47 Какие самые многочисленные религии в Мире?

Какие самые многочисленные религии в Мире?

Слайд 48 Ареалы распространения крупнейших религий в современном

Ареалы распространения крупнейших религий в современном мире.

мире.


Слайд 49 Эссе
Религия одна, но в сотне обличий.     (Б. Шоу).
Религия

ЭссеРелигия одна, но в сотне обличий.     (Б. Шоу).Религия есть урок, который

есть урок, который предназначен для обучения правильному образу жизни,

для достижения самого смысла жизни. (Инаят Хан Хидаят)
Сколько ненависти и глупости удается людям поместить в красивую упаковку с надписью "Религия"! (Ауробиндо Шри)
Религия и законы - пара костылей, которую не следует отнимать у людей, слабых на ноги. (Дидро Дени)
Наука без религии хрома, религия без науки слепа. (Эйнштейн Альберт)

Слайд 50 Критерии оценивания эссе
1Раскрытие смысла высказывания
Смысл высказывания раскрыт ИЛИ содержание

Критерии оценивания эссе1Раскрытие смысла высказыванияСмысл высказывания раскрыт ИЛИ содержание ответа даёт

ответа даёт представление о его понимании 1
Смысл высказывания

не раскрыт, содержание ответа не даёт представления о его понимании 0

Слайд 51 Характер и уровень теоретической аргументации
Наличие ошибочных с точки

Характер и уровень теоретической аргументацииНаличие ошибочных с точки зрения научного обществознания

зрения научного обществознания положений ведёт к снижению оценки по

этому критерию на 1 балл
Избранная тема раскрывается с опорой на соответствующие понятия, теоретические положения и выводы 2
Приводятся отдельные относящиеся к теме, но не связанные между собой и другими компонентами аргументации понятия или положения 1
Аргументация на теоретическом уровне отсутствует (смысл ключевых понятий не объяснён; теоретические положения, выводы отсутствуют) ИЛИ используются понятия, положения и выводы, не связанные непосредственно с раскрываемой темой 0

Слайд 52 Качество фактической аргументации
Факты и примеры почерпнуты из различных

Качество фактической аргументацииФакты и примеры почерпнуты из различных источников: используются сообщения

источников: используются сообщения СМИ, материалы учебных предметов (истории, литературы,

географии и др.), факты личного социального опыта и собственные наблюдения (приведено не менее двух примеров из разных источников) 2
Фактическая аргументация дана с опорой только на личный социальный опыт и житейские представления ИЛИ приведен(-ы) пример(-ы) из источника одного типа 1
Фактическая информация отсутствует ИЛИ приведённые факты не соответствуют обосновываемому тезису 0

Слайд 53 Структура эссе
1. Цитата. 
2. Проблема, поднятая автором; её актуальность. 
3.

Структура эссе1. Цитата. 2. Проблема, поднятая автором; её актуальность. 3. Смысл высказывания. 4. Собственная

Смысл высказывания. 
4. Собственная точка зрения. 
5. Аргументация на теоретическом уровне. 
6.

Не менее двух примеров из социальной практики, истории и/или литературы, подтверждающие верность высказанных суждений. 
7. Вывод. 


Слайд 54 1. Выбор высказывания
Выбирая высказывания для эссе, вы должны

1. Выбор высказыванияВыбирая высказывания для эссе, вы должны быть уверены, что •

быть уверены, что 
• владеете основными понятиями той базовой науки,

к которой оно относится; 
• чётко понимаете смысл высказывания; 
• можете выразить собственное мнение (полностью или частично согласиться с высказыванием или опровергнуть его); 
• знаете обществоведческие термины, необходимые для грамотного обоснования личной позиции на теоретическом уровне (при этом используемые термины и понятия должны четко соответствовать теме эссе и не выходить за её пределы); 
• сумеете привести примеры из социальной практики, истории, литературы, а также личного жизненного опыта для подтверждения собственного мнения. 


Слайд 55 2. Определение проблемы высказывания
Какую проблему поднимает автор
После формулировки

2. Определение проблемы высказыванияКакую проблему поднимает авторПосле формулировки проблемы необходимо указать

проблемы необходимо указать актуальность проблемы в современных условиях.
К проблеме

необходимо периодически возвращаться на протяжении всего процесса написания эссе. Это нужно для того, чтобы верно раскрыть её содержание, а также случайно не выйти за рамки проблемы и не увлечься рассуждениями, не относящимися к смыслу данного высказывания (это одна из наиболее распространенных ошибок во многих экзаменационных эссе).

Слайд 56 3. Формулировка основной мысли высказывания
Далее необходимо раскрыть смысл

3. Формулировка основной мысли высказыванияДалее необходимо раскрыть смысл высказывания, но не

высказывания, но не стоит повторять дословно высказывание. В этом

случае можно использовать следующие клише: • «Смысл данного высказывания состоит в том, что...» 
• «Автор обращает наше внимание на то, что...» 
• «Автор убеждён в том, что...»


Слайд 57 4. Определение своей позиции к высказыванию
Здесь можно согласиться

4. Определение своей позиции к высказываниюЗдесь можно согласиться с автором полностью,

с автором полностью, можно частично, опровергнув опредёленную часть высказывания,

или поспорить с автором, высказав противоположное мнение. При этом можно воспользоваться фразами-клише: • «Я согласен с автором в том, что... » 
• «Нельзя не согласиться с автором данного высказывания по поводу...» 
• «Автор был прав, утверждая, что...» 
• «На мой взгляд, автор совершенно четко отразил в своем высказывании картину современной России (современного общества... ситуацию, сложившуюся в обществе... одну из проблем современности)» 


Слайд 58 5-6. Аргументация собственного мнения
Далее следует обосновать собственное мнение

5-6. Аргументация собственного мненияДалее следует обосновать собственное мнение по данной проблеме.

по данной проблеме. Для этого необходимо подобрать аргументы (доказательства),

то есть вспомнить основные термины, теоретические положения. Аргументация должна быть осуществлена на двух уровнях: 1. Теоретический уровень — его основой являются обществоведческие знания (понятия, термины, противоречия, направления научной мысли, взаимосвязи, а также мнения учёных, мыслителей). 2. Эмпирический уровень — здесь возможны два варианта: а) использование примеров из истории, литературы и событий в обществе; б) обращение к личному опыту.

Слайд 59
При отборе фактов, примеров из общественной жизни и

При отборе фактов, примеров из общественной жизни и личного социального опыта

личного социального опыта мысленно ответьте себе на вопросы: 1.

Подтверждают ли они моё мнение? 2. Не могут ли они быть истолкованы по-другому? 3. Не противоречат ли они высказанному мной тезису? 4. Убедительны ли они? Предлагаемая форма позволит строго контролировать адекватность приводимых аргументов и предотвратит «уход от темы».

Слайд 60 7. Вывод
Наконец, нужно сформулировать вывод. Вывод не должен

7. ВыводНаконец, нужно сформулировать вывод. Вывод не должен дословно совпадать с

дословно совпадать с суждением, данным для обоснования: он сводит

воедино в одном-двух предложениях основные идеи аргументов и подводит итог рассуждений, подтверждающий верность или неверность суждения, являвшегося темой эссе. Для формулирования проблемного вывода могут быть использованы фразы-клише: • «Таким образом, можно сделать вывод...» • «Подводя общую черту, хотелось бы отметить, что...»

Слайд 61 Оформление эссе
Нужно помнить, что эссе — небольшое сочинение,

Оформление эссеНужно помнить, что эссе — небольшое сочинение, отличающееся смысловым единством.

отличающееся смысловым единством. Поэтому составляется связный текст, используются слова-связки,

уделяется внимание грамотному написанию обществоведческих терминов. Текст эссе желательно разбить на абзацы, каждый из которых будет выражать отдельную мысль. При этом следует соблюдать красную строку. Готовое эссе нужно проанализировать на предмет соответствия критериям, используемым для оценки работы

Слайд 62
Кроме того, дополнительным достоинством эссе является включение в

Кроме того, дополнительным достоинством эссе является включение в него • краткой

него • краткой информации об авторе высказывания (например, «выдающийся

французский философ-просветитель», «великий русский мыслитель Серебряного века», «известный философ-экзистенциалист», «основатель идеалистического направления в философии» и др.); 
• описания различных точек зрения на проблему или различных подходов к ее решению; 
• указания на многозначность используемых понятий и терминов с обоснованием того значения, в каком они применяются в эссе; 
• указания на альтернативные варианты решения проблемы. 


Слайд 63 Требования к работам выпускников
1) адекватное понимание проблемы и

Требования к работам выпускников1) адекватное понимание проблемы и смысла высказывания; 2) соответствие

смысла высказывания; 
2) соответствие содержания эссе заявленной проблеме; 
3) выделение и

раскрытие в эссе основных аспектов проблемы, на которые указывает автор высказывания; 
4) аспекты проблемы должны быть раскрыты в заданном научном контексте; 
5) четкая определённость позиции учащегося, его отношения к проблеме, к мнению автора высказывания; 
6) обоснование собственной позиции на теоретическом уровне; 
7) подкрепление приведённых теоретических положений осмысленными фактами общественной жизни, социального поведения, личного опыта; 
8) логичность рассуждений выпускника; 
9) отсутствие обществоведческих (сущностных, терминологических) и иных (фактических, логических, этических) ошибок; 
10) соответствие эссе требованиям жанра и нормам русского языка. 


Слайд 64
К объёму эссе по обществознанию нет жёстких требований.

К объёму эссе по обществознанию нет жёстких требований. Он зависит от

Он зависит от многих факторов: сложность темы, уровень подготовки

ученика, склад мышления выпускника, наличие времени. Главное внимание уделяется качеству работы, адекватности и полноте раскрытия проблемы.

Слайд 65 Примеры для работы с выказывания
1. Цитата«Человек имеет свободу

Примеры для работы с выказывания1. Цитата«Человек имеет свободу выбора, ибо в

выбора, ибо в противном случае советы, увещевания, назидания, награды

и наказания были бы бессмысленны». (Ф.Аквинский)


Слайд 66
2. Проблема, поднятая автором, её актуальность
Проблема сознательного регулирования

2. Проблема, поднятая автором, её актуальностьПроблема сознательного регулирования поведения людей является

поведения людей является актуальной в условиях современного общества, характеризующегося

усилением взаимозависимости и взаимосвязи людей друг с другом.

Слайд 67
3. Смысл высказывания
Главным проявлением сознательности поведения человека Фома

3. Смысл высказыванияГлавным проявлением сознательности поведения человека Фома Аквинский считает возможность

Аквинский считает возможность человека определять свое поведение в соответствии

с личным свободным выбором. Автор уверен, что лишь в этом случае он должен нести ответственность за свои действия, только тогда социальные санкции имеют смысл и способны воздействовать на индивида.

Слайд 68
4. Для аргументации на теоретическом уровне необходимо раскрыть

4. Для аргументации на теоретическом уровне необходимо раскрыть тезисы и понятия:

тезисы и понятия:
Способы сознательного регулирования поведения человека. Свобода и

ответственность в поведении человека. Пределы, в которых осуществляется выбор. Роль социальных санкций в формировании определённого типа поведения людей в обществе

  • Имя файла: ponyatie-religii-10-klass.pptx
  • Количество просмотров: 178
  • Количество скачиваний: 0