Презентация на тему Знания

учений, приведенных в тексте.

по себе, а таким, каким его должны видеть в

силу своей чувственной организации.

содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании,

а результатом — получение нового знания об окружающем мире.

Субъект познания
Объект познания
Самопознание - и познание себя, и формирование определенного отношения к себе: к своим качествам, состояниям, возможностям, т. е. самооценка
Рефлексия - процесс анализа субъектом своего сознания и своего отношения к жизни.

е. с чувственным познанием, которое служит для него основой.

к новому знанию.

Интуитивная способность человека характеризуется следующими чертами:
неожиданностью

решения поставленной задачи;
неосознанностью путей и средств ее разрешения;
непосредственным характером постижения истины.

не представляется ясным и отчетливым;
трудные вопросы необходимо делить на

столько частей, сколько нужно для разрешения;
начинать исследование надо с самых простых и удобных для познания вещей и постепенно переходить к познанию вещей трудных и сложных;
ученый должен останавливаться на всех подробностях, на все обращать внимание: он должен быть уверен, что ничего не пропустил.

связано друг с другом причинно-следственными связями, и задача науки

— установить эти связи);
Принцип истинности научного знания (если научная теория подтверждена практикой, следовательно ее можно признать истинной.);
Принцип относительности научного знания (любое научное знание всегда относительно и ограничено познавательными возможностями людей в данный момент времени).

описания;
метод эксперимента.
виды эксперимента:
исследовательский (поисковый) - обнаружение новых,

неизвестных науке явлений или свойств предметов;
проверочный (контрольный) - осуществляется проверка каких-либо теоретических предположений или гипотез;
физический, химический, биологический, социальный эксперименты и др.;

ученый оперирует не реальными объектами познания, а их мыслительными

образами или теоретическими моделями.
метод гипотезы - выдвижение и обоснование некоторых предположений, с помощью которых можно дать объяснение тем эмпирическим фактам, которые не укладываются в рамки прежних объяснений.
построение научных теорий - логически непротиворечивых описаний явлений окружающего мира, которые выражены особой системой понятий.

знание всегда будет связано с интересами индивидов — субъектов

познания
начинается с установления социальных фактов.
объект познания достаточно сложен по своей структуре и находится в постоянном развитии;
ограничена возможность применения такого метода эмпирического исследования, как эксперимент.

три вида социальных фактов:
действия или поступки отдельных индивидов или больших социальных групп;
продукты материальной или духовной деятельности людей;
словесные социальные факты: мнения, суждения, оценки людей.

ситуации, сложившейся в обществе, но и тех причин, результатом

которых она явилась;
рассмотрение социальных явлений в их взаимосвязи и взаимодействии друг с другом;
анализ интересов и действий всех субъектов исторического процесса (как социальных групп, так и отдельных личностей).

Исторические закономерности - общие черты, которые присущи определенной группе исторических явлений

общества, о том, чего еще нет в действительности, но

что потенциально содержится в настоящем в виде объективных и субъективных предпосылок ожидаемого хода развития.

четыре их основных типа (вида) социальных прогнозов :
поисковые,
нормативные,
Аналитические,
прогнозы‑предостережения.

познания.

Конкретность истины — это зависимость получаемого знания от

связей и взаимодействий, присущих тем или иным явлениям, от условий, места и времени, в которых они существуют и развиваются

во взаимодействии с окружающим его материальным миром).
а) целенаправленность;

б) предметно‑чувственный характер;
в) преобразование окружающей действительности.
Классификации:
I
а) общественно‑производственная ;
в) научно‑экспериментаторская;
г) врачебная, или медицинская;
д) семейно‑бытовая, или повседневно‑хозяйственная.
II
По полученным результатам :
созидательная(конструктивная) ;
разрушительнуая (деструктивная).
III
По содержанию и назначению
Стандартизованная (стереотипно‑механическая);
Поисковая .

критерий: следование законам и правилам формальной логики, выявление логических

противоречий
Мировоззрение, мораль: чувство гармонии, совершенства, красоты
Чувственный опыт
Теория

литература)