Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Трение. Вездесущее, мешающее, необходимое

Содержание

2. Положение 1. Развивающими называются такие уроки, которые
3. Положение 2. Основой развивающего урока является деятельность
4. Положение 3. Развивающий урок состоит из следующих
6. Основной. Его цель: изучение материала силами самих учащихся, т. е. через их деятельность.
7. Вездесущее, мешающее, необходимое…
8. “ Вообразим, что трение может быть
9. Г.АмонтонШ.О. КулонЛеонардо да Винчи
10. Сила характеризуется:точкой приложения, величиной, направлением. Её отличительные особенности: когда возникает? чем вызвана? от чего зависит?
12. FТР- векторная физическая величинаТочка приложения -
13. Трение?Как измерить силу трения?Подсказкадинамометрравномерно
14. FТРкачения <
15. Сила трения покояТрениеТрение
16. ТрениеТрениеПримеры трения скольжения
17. Сила трения каченияТрениеТрение
18. Дерзновению подобно!Сквозь все препятства Он вознес Главу,
19. Около 9 км пропутешествовал Гром – камень
20. Причины возникновения сил тренияШероховатость поверхностейМежмолекулярное притяжение, действующее в месте контакта трущихся тел.Трение
21. Трение FТРРода поверхности Веса телаFтр = PОт чего зависит сила трения ? - коэффициент трения
22. ІІІ. Итоговый. Его цель: Сведение воедино всей новой информации, добытой учениками
23. Вредное трениеНагреваются и изнашиваются многие движущиеся части различных механизмов…Изнашиваются подошвы обуви и покрышки колёс автомобилей…
24. Автомобили и поезда могут двинуться с места
25. Не будь трения, предметы выскальзывали бы из рукТрение
26. Без трения не играла бы скрипка, так
27. Трение
28. Трение
29. Наши рассуждения:ЗАТрение необходимо, так как если бы
30. Первый вариант запишет цифры, относящиеся к способам
31. Заключительный. Его задачи: применить полученные новые знаниядля
32. Таблица V Мои действия — «Взгляд назад»Таблица IV
33. Скачать презентацию
34. Похожие презентации

Положение 1. Развивающими называются такие уроки, которые почти полностью построены на различной познавательной деятельности учащихся и где изучение нового материала или его отработка, углубление и повторение происходят в процессе личной деятельности учеников

Главная
Физика
Трение. Вездесущее, мешающее, необходимое

Личностно ориентированный развивающий урок«Трение. Вездесущее, мешающее, необходимое»Учитель физики МОУ СОШ №2 с. Арзгир Нужная Л.И.

Положение 1. Развивающими называются такие уроки, которые почти полностью построены на различной

Положение 2. Основой развивающего урока является деятельность учащихся. Выстраивая ее, обеспечивают такую

Положение 3. Развивающий урок состоит из следующих этапов.Начальный. Его цели:создать потребность в

Трение. Вездесущее, мешающее, необходимое

Основной. Его цель: изучение материала силами самих учащихся, т. е. через их деятельность.

“ Вообразим, что трение может быть устранено совершенно, тогда никакое

Сила характеризуется:точкой приложения, величиной, направлением. Её отличительные особенности: когда возникает? чем вызвана? от чего зависит?

FТР- векторная физическая величинаТочка приложения - телоНаправлена – против движения

Трение?Как измерить силу трения?Подсказкадинамометрравномерно

Дерзновению подобно!Сквозь все препятства Он вознес Главу, победами венчанну, Россию, грубостью попранну,

Около 9 км пропутешествовал Гром – камень (1000 тонн) по суше на

Причины возникновения сил тренияШероховатость поверхностейМежмолекулярное притяжение, действующее в месте контакта трущихся тел.Трение

Трение FТРРода поверхности Веса телаFтр = PОт чего зависит сила трения ? - коэффициент трения

ІІІ. Итоговый. Его цель: Сведение воедино всей новой информации, добытой учениками

Вредное трениеНагреваются и изнашиваются многие движущиеся части различных механизмов…Изнашиваются подошвы обуви и покрышки колёс автомобилей…

Автомобили и поезда могут двинуться с места и остановиться.Благодаря трению покоя люди

Не будь трения, предметы выскальзывали бы из рукТрение

Без трения не играла бы скрипка, так как при движении смычка по

Наши рассуждения:ЗАТрение необходимо, так как если бы его удалось «выключить», то:Мы не

Первый вариант запишет цифры, относящиеся к способам увеличения силы трения, второй –

Заключительный. Его задачи: применить полученные новые знаниядля решения важных для практики задач,

Таблица V Мои действия — «Взгляд назад»Таблица IV

Слайды презентации

Слайд 2 Положение 1. Развивающими называются такие уроки, которые почти

Положение 1. Развивающими называются такие уроки, которые почти полностью построены на

полностью построены на различной познавательной деятельности учащихся и где

изучение нового материала или его отработка, углубление и повторение происходят в процессе личной деятельности учеников

Слайд 3 Положение 2. Основой развивающего урока является деятельность учащихся.

Положение 2. Основой развивающего урока является деятельность учащихся. Выстраивая ее, обеспечивают

Выстраивая ее, обеспечивают такую структуру:
Потребность -► Мотив -► Цель

и задачи -► Действия -► Операции -► Результат -► Корректировка результата -► Рефлексия

Слайд 4 Положение 3. Развивающий урок состоит из следующих этапов.
Начальный.

Положение 3. Развивающий урок состоит из следующих этапов.Начальный. Его цели:создать потребность

Его цели:
создать потребность в познании (для этого нужно показать

значимость данных знаний или умений),
создать мотив к познанию (т. е. вызвать у учеников желание изучать материал)

Слайд 5

Слайд 6 Основной.
Его цель: изучение материала силами самих учащихся,

т. е. через их деятельность.

Слайд 7 Вездесущее,
мешающее,

необходимое…

Слайд 8
“ Вообразим, что трение может быть

устранено совершенно, тогда никакое тело, будь оно величиной с

каменную глыбу или мало, как песчинка, никогда не удержится одно на другом, все будет скользить и катиться, пока не окажется на одном уровне. Не будь трения, Земля была бы без неровностей, подобно жидкости».

Лауреат Нобелевской премии, швейцарский физик Шарль Гийом

Слайд 9 Г.Амонтон
Ш.О. Кулон
Леонардо да Винчи

Слайд 10 Сила характеризуется:
точкой приложения,
величиной,
направлением.
Её отличительные особенности:

когда возникает?
чем вызвана?
от чего зависит?

Слайд 11

Слайд 12
FТР
- векторная физическая величина
Точка приложения - тело
Направлена

– против движения
а) вектора скорости
б)

внешней силы

Трение

Слайд 13 Трение
?
Как измерить
силу трения?
Подсказка
динамометр
равномерно

Слайд 14 FТРкачения <

FТРскольжения <

FТРпокоя.

Трение

Слайд 15 Сила трения покоя
Трение
Трение

Слайд 16 Трение
Трение
Примеры трения скольжения

Слайд 17 Сила трения качения
Трение
Трение

Слайд 18 Дерзновению
подобно!
Сквозь все препятства Он вознес
Главу, победами

Дерзновению подобно!Сквозь все препятства Он вознес Главу, победами венчанну, Россию, грубостью

венчанну,
Россию, грубостью попранну,
С

собой возвысил до небес.

И, словом, се есть Петр, отечества Отец;
Земное божество Россия почитает,
И столько олтарей пред зраком сим пылает,
Коль много есть Ему обязанных сердец.

Трение

Слайд 19 Около 9 км пропутешествовал Гром – камень (1000

Около 9 км пропутешествовал Гром – камень (1000 тонн) по суше

тонн) по суше на специальной платформе, которая при помощи

32 бронзовых шаров опиралась на деревянные переносные рельсы с желобами
А затем везли на специально построенной барже по Неве

Кратко об истории создания памятника
"Медный всадник"

Трение

Слайд 20 Причины возникновения сил трения
Шероховатость поверхностей
Межмолекулярное притяжение,
действующее в

месте контакта трущихся тел.

Трение

Слайд 21 Трение
FТР
Рода поверхности
Веса тела
Fтр = P
От чего

зависит сила трения ?
 - коэффициент трения

Слайд 22 ІІІ. Итоговый.
Его цель: Сведение воедино всей новой

информации, добытой учениками

Слайд 23 Вредное трение
Нагреваются и изнашиваются многие движущиеся части различных

механизмов…
Изнашиваются подошвы обуви и покрышки колёс автомобилей…

Слайд 24 Автомобили и поезда могут двинуться с места и

Автомобили и поезда могут двинуться с места и остановиться.Благодаря трению покоя

остановиться.
Благодаря трению покоя люди и животные ходят по земле.
Трение

Слайд 25 Не будь трения, предметы выскальзывали бы из рук
Трение

Слайд 26 Без трения не играла бы скрипка, так как

Без трения не играла бы скрипка, так как при движении смычка

при движении смычка по струнам не издавался бы звук
Трение

Слайд 27 Трение

Слайд 28 Трение

Слайд 29 Наши рассуждения:
ЗА
Трение необходимо, так как если бы его

Наши рассуждения:ЗАТрение необходимо, так как если бы его удалось «выключить», то:Мы

удалось «выключить», то:
Мы не могли бы ходить.
Бельевые прищепки не

могли ничего удержать.
Мел бы не писал на доске…

ПРОТИВ
Трение вредно и приводит к:
Износу деталей и механизмов.
Потерям энергии, уходящей на бесполезный нагрев..
При попытке сдвинуть шкаф с места, это удается не сразу…

Трение

Слайд 30
Первый вариант запишет цифры, относящиеся к способам увеличения

силы трения, второй – способы уменьшения.
Физический диктант.
Шины имеют глубокий

протектор.
Подшипник скольжения заменяют подшипником качения.
Детали двигателя смазывают маслом.
На ручках плоскогубцев имеются шипы.
У основания гвоздя есть насечка.
Самолёты имеют обтекаемую форму.
Дорогу посыпают песком.
Подножка троллейбуса в насечках.
Стапели, по которым спускают в реку корабли, обильно смазывают.
Сумка на колёсиках