измерения наших умственных способностей и дает нам возможность правильно
мыслить и рассуждать.»Галилео Галилей
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Призма. Решение задач
Содержание
- 2. «Геометрия является самым могущественным средством
- 3. Геометрическая зарядка Ребро куба равно 4 см.Найти
- 4. Проверяем и оцениваемПлощади фигур6,12—8 кв. см6,13—10кв.см6,14—12кв.см6,15—6кв.смПлощади поверхностиКуба—96кв.смПравильной шестиугольной призмы-300кв.см
- 5. Проверяем изученноеМногогранникОпределение призмы, ее элементы. Виды призм Площадь боковой поверхности призмы. Задачи № 229 (а)
- 6. ПризмаА1А2АnB1B2BnB3А3Многогранник, составленный из двух равных многоугольников А1А2…Аn
- 7. Если боковые ребра перпендикулярны к основаниям, то
- 8. Прямая призма называется правильной, если ее основания
- 9. Площадью полной поверхности призмы называется сумма площадей
- 10. Задача № 229(а)Дано: АВСА1В1С1-правильная треугольная призма.АВ=10 см.
- 11. Самостоятельная работаЗадача №1: сторона основания правильной треугольной
- 12. План решения задачи. 1.Внимательно прочитать задачу. Помни,
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
«Геометрия является самым могущественным средством для измерения наших умственных способностей и дает нам возможность правильно мыслить и рассуждать.»
Слайд 3
Геометрическая зарядка
Ребро куба равно 4 см.
Найти его
площадь поверхности
Найти площадь боковой поверхно-
сти правильной шестиугольной
призмы, сторона
основания которой равна 5 см, а высота 10см.
Слайд 4
Проверяем и оцениваем
Площади фигур
6,12—8 кв. см
6,13—10кв.см
6,14—12кв.см
6,15—6кв.см
Площади поверхности
Куба—96кв.см
Правильной шестиугольной
призмы-300кв.см
Слайд 5
Проверяем изученное
Многогранник
Определение призмы, ее элементы. Виды призм
Площадь
боковой поверхности призмы.
Задачи № 229 (а)
Слайд 6
Призма
А1
А2
Аn
B1
B2
Bn
B3
А3
Многогранник, составленный из двух равных многоугольников А1А2…Аn и
В1В2…Вn, расположенных в параллельных плоскостях, и n параллелограммов, называется
призмой.n-угольная призма.
Многоугольники
А1А2…Аn и В1В2…Вn – основания призмы.
Параллелограммы А1В1В2В2, А2В2В3А3 и т.д. боковые грани призмы
Слайд 7 Если боковые ребра перпендикулярны к основаниям, то призма
называется прямой, в противном случае наклонной.
Высота прямой призмы равна
ее боковому ребру.Слайд 8 Прямая призма называется правильной, если ее основания -
правильные многоугольники. У такой призмы все боковые грани –
равные прямоугольники.Слайд 9 Площадью полной поверхности призмы называется сумма площадей всех
граней, а площадью боковой поверхности призмы – сумма площадей
ее боковых граней.h
h
Pocн
Слайд 10
Задача № 229(а)
Дано: АВСА1В1С1-правильная
треугольная призма.
АВ=10 см. АА1=15
см.
Найти:S,бок, ; Sпов.
Решение
Sбок = Рh Р=10·3=30 (см.)
h=15см. Sбок=30·15=450 (см2)Sпов = Sбок+2 Sосн. Sосн.= . Sосн=100/4=25(см2)
Sпов=450+25(см2)
Ответ: 450+25(см2)
Слайд 11
Самостоятельная работа
Задача №1: сторона основания правильной треугольной призмы
равна 6см., а диагональ боковой грани равна 10см. Найти
площадь боковой и полной поверхности призмы.Проверка: Росн.=3·6=18 (см2) Sбок = Рh Sбок=18·8=144(см2) Sосн.= . Sосн=62/4=9см2
h= =8(см.) Sпов = Sбок+2 Sосн. Sпов=144+2·9=144+18(см2) Ответ: 144+18(см2)
Слайд 12
План решения задачи.
1.Внимательно прочитать задачу. Помни, каждое слово
задачи несет информацию, необходимую для ее решения.
2. Выполни рисунок
к задаче и отметь на нем все, что известно.3.Запиши что дано и что надо найти
4.Сделай обоснование рисунка, если нужно.
5.Начинай решение с ответа на главный вопрос задачи.
6.Запиши нужную формулу или выдели треугольник, в который входит неизвестное.
7.Запиши все, что известно (в этой формуле) об этом треугольнике и если достаточно данных найди неизвестное, пользуясь правилами решения прямоугольных треугольников (теорема Пифагора, значение синуса, косинуса, тангенса острого угла и т.д.) или просто треугольников (например: теорема синусов, теорема косинусов и т.д.) Задача решена.
8.В противном случае у тебя появится новое неизвестное, которое необходимо найти, рассматривая уже другой треугольник.
9.И так до тех пор, пока рассматриваемый треугольник не будет решен.
10.Найди ответ на главный вопрос задачи, для этого вернись к первому, рассматриваемому тобой треугольнику п.6 и реши его.
