Слайд 9
Лабораторная работа На миллиметровой бумаге изобразите единичную полуокружность, приняв
за единицу 10 см.
С помощью транспортира постройте углы 30⁰, 48⁰, 60⁰, 75⁰, 95⁰, 100⁰, 120⁰ с вершиной в начале координат так, чтобы одна из сторон каждого угла совпала с положительным направлением оси Ох (абсцисс). Определив координаты точек пересечения другой стороны каждого из углов с полуокружностью, найдите синус и косинус каждого из углов.
Слайд 10
Лабораторная работа Вычислите тангенс каждого из углов.
Слайд 11
Лабораторная работа Проверьте свои результаты с помощью «Четырехзначных математических
таблиц» В.М. Брадиса.
Слайд 12
Лабораторная работа Выполнив рисунок, такой же,
как в первом задании, постройте углы 35⁰ и 145⁰, 68⁰ и 112⁰. Найдите синус и косинус угла в каждой паре и сравните их. Сделайте вывод.
Слайд 13
Лабораторная работа Проверьте свои результаты с помощью «Четырехзначных математических
таблиц»
В.М. Брадиса.
Слайд 14
Лабораторная работа Изобразите углы α, для которых: cos α =
0,2 cos α = - 0,6 sin α = 0,8 sin α
= 0,2
Слайд 15
Лабораторная работа Используя рисунок, выпишите углы, для которых верно
косинуса угла __________, то угол является острым. Если косинус угла равен 0, то этот угол является __________. Если значение косинуса угла отрицательно, то угол является __________.
Слайд 17
Итог урока помощью транспортира строили углы на единичной полуокружности находили
синус и косинус каждого из углов вычисляли тангенс каждого из
углов, проверяли свои результаты с помощью таблиц, строили углы по заданному значению синуса или косинуса угла