Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Задачи на прямоугольный треугольник

Содержание

«Сближение теории с практикой даёт самые благотворные результаты, и не одна только практика от этого выигрывает». П.А. Чебышев
Тема: Применение свойств и признаков равенства прямоугольных треугольников к решению практических задач.(Урок «Сближение теории с практикой даёт самые благотворные результаты, и не одна только Найдите пары равных треугольников и объясните их равенство.  	    В Найдите пары равных треугольников и объясните их равенство. Найти длину отрезка АМ.  			     A РЕШЕНИЕ   												 A  			  8 Найти угол α       А				С  α α  РЕШЕНИЕ   	А				С  II. Самостоятельная работа (работа в группах).За решение каждой задачи пять баллов РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ №1.     		А								 				           М			D 														  РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ №2     А   		 									    D			M  III. Решение практических задач. (Задания написаны на карточках)1. Населённые пункты A, B, Решение задачи №1: Треугольники DAB и DAC равны по двум катетам, значит, 2. Жители трёх домов (A, B. C) , расположенных в вершинах равнобедренного Решение задачи №2 Копать надо в точке О.   Задачи Фалеса:а) Египтяне задали Фалесу трудную задачу: найти высоту одной из громадных РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ 			A  		              A,						       						  б) Ещё одно из свойств прямоугольного треугольника, доказанное Фалесом. Нарисуем прямоугольный треугольник РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ  					    А  IV. Компьютерная презентация.Биография Фалеса  Вклад в наукуФалес Милетский имел титул одного из семи мудрецов Греции, он Фалес – математикУсловно ему приписывают открытие доказательств ряда теорем:- о делении круга Домашнее задание: придумать и решить практическую задачу, в которой были бы использованы Спасибо за урок
Слайды презентации

Слайд 2 «Сближение теории с практикой даёт самые благотворные результаты,

«Сближение теории с практикой даёт самые благотворные результаты, и не одна

и не одна только практика от этого выигрывает».
П.А. Чебышев


Слайд 3 Найдите пары равных треугольников и объясните их равенство.
 
 

Найдите пары равных треугольников и объясните их равенство.  	  В

В

А А
 
 
 
 

 
  D E
 
C
А D C C D B C M B   

 AD = DC < C = < ВDC – прямой < ADB = < ADС < АМВ - прямой
< CDM - прямой < ВЕM – прямой
CD = BE

 
 
 


Слайд 4 Найдите пары равных треугольников

Найдите пары равных треугольников и объясните их равенство.

и объясните их равенство.

В

А А












Е D




А D С С D В В М С

АD = СD < C = < ВDC – прямой < ADB = < CDM- прямой < BЕM - прямой
CD = BE  
Решение: Решение: Решение:
Треугольники АВD и СВD равны по двум катетам Треугольники АDС и АDВ(по катету и острому углу) 1. Треугольники СMD и ВME равны по катету
BD общая сторона < C = АD = СD по условию АD общая сторона 2. Треугольники АDM и АEM равны по гипотенузе
Треугольник ВАС равнобедренный АМ высота, биссектриса
< DАМ = < ЕАМ

 


Слайд 5 Найти длину отрезка АМ.
 
 

Найти длину отрезка АМ.  			   A				  A A							60°8  45°

A A 
A


60°
8



45°



M B M 4 B B M C
BC = 10



Слайд 6 РЕШЕНИЕ

A

РЕШЕНИЕ  												 A 			 8

8







Слайд 7 Найти угол α

Найти угол α    А				С α

А С

α



8



α

С 4 В В А

Слайд 8 α
 
РЕШЕНИЕ
 
 
А С
 


α  РЕШЕНИЕ   	А				С 			       α

α


 
  8
 
  α
 
 
С 4 В В А
 
СВ равен половине АВ Треугольник АВС равнобедренный
α = 300 СВ = АВ
<А = <С; <А + <С = 90°
α = 450

Слайд 9 II. Самостоятельная работа (работа в группах).
За решение каждой

II. Самостоятельная работа (работа в группах).За решение каждой задачи пять баллов

задачи пять баллов
Карточки с заданиями лежат

на партах
 
 
1. Доказать, что точка биссектрисы угла равноудалена от его сторон.
 
2. Доказать, что каждая точка, равноудалённая от сторон угла, лежит на его биссектрисе.
 

Слайд 10 РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ №1.

А
 
 
 
 
 
 
 
 
 

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ №1.   		А								 				          М			D 														 

М D

 
В

О С
 
треугольники АMO и ADO прямоугольные(< ОМА и < ОDА прямые),
они равны по гипотенузе и острому углу, так как < МАО = < DАO (AO- биссектриса угла ВАС)
АО общая сторона
Из равенства треугольников следует равенство отрезков МО и ОD
 
 


Слайд 11 РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ №2
А 
 
 


 

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ №2   А   		 									  D			M  O		треугольники АDO и

D M


 
O
треугольники АDO и AMO

прямоугольные(< ОDА и < ОMА прямые)
они равны по гипотенузе и катету, так как DО = ОM по условию
АО общая сторона
Из равенства треугольников следует равенство углов DАО и ОАM.
Значит АО - биссектриса 


Слайд 12 III. Решение практических задач. (Задания написаны на карточках)
1.

III. Решение практических задач. (Задания написаны на карточках)1. Населённые пункты A,

Населённые пункты A, B, C, D расположены так, что

пункт А находится в нескольких километрах к югу от D, а пункты В и С – на одинаковых расстояниях к западу и востоку (соответственно) от А. Верно ли, что В и С находятся на одинаковом расстоянии от D?
 


Слайд 13 Решение задачи №1:
Треугольники DAB и DAC равны

Решение задачи №1: Треугольники DAB и DAC равны по двум катетам,

по двум катетам, значит, BD = CD.
 
 
 

D
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

В А С
ОТВЕТ: верно
 
 


Слайд 14 2. Жители трёх домов (A, B. C) ,

2. Жители трёх домов (A, B. C) , расположенных в вершинах

расположенных в вершинах равнобедренного прямоугольного треугольника хотят выкопать общий

колодец с таким расчётом, чтобы он был одинаково удалён от всех домов. В каком месте надо копать?


Слайд 15 Решение задачи №2
Копать надо в точке О.
 
 

Решение задачи №2 Копать надо в точке О.  

 

В
 

 
 
 
 
 



  А O C

 
 
 

 


Слайд 16 Задачи Фалеса:
а) Египтяне задали Фалесу трудную задачу: найти

Задачи Фалеса:а) Египтяне задали Фалесу трудную задачу: найти высоту одной из

высоту одной из громадных пирамид. Фалес нашёл для этой

задачи простое и красивое решение. Он воткнул в землю вертикально длинную палку и сказал: «Когда тень от этой палки будет той же длины, что и сама палка, тень от пирамиды будет иметь ту же длину, что и высота пирамиды.


Слайд 17 РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ
  A
 
 

 
 
 
 
 

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ 			A  		          A,						       						 

A,
 
 
 
 
 
 
 

 

C  C, B
  Треугольник АСВ – равнобедренный
АС = СВ
Треугольник А1С1В – равнобедренный
А1С1 = С1В.
 


Слайд 18 б) Ещё одно из свойств прямоугольного треугольника, доказанное

б) Ещё одно из свойств прямоугольного треугольника, доказанное Фалесом. Нарисуем прямоугольный

Фалесом. Нарисуем прямоугольный треугольник АВС и разделим его гипотенузу

АС точкой О пополам. Как вы думаете, какой отрезок длиннее: АО или ОВ? То есть куда ближе идти из середины гипотенузы – к острому углу или к прямому?


Слайд 19 РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ
 
 
А 

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ  					  А 			     D       

D
 
 
 
 
 
 
 

o

 







C B


 
Достроим треугольник АСВ до прямоугольника ADBC. AB = DC и точка О – середина каждого из них.
Следовательно, АО = ОВ = ОС.
 


Слайд 20 IV. Компьютерная презентация.
Биография Фалеса

IV. Компьютерная презентация.Биография Фалеса



Существовало предание, что Фалес был финикийцем, ставший гражданином Милета.
Фалес Милетский жил в самом конце VII - первой половине VI в. до н. э. (с. 625 – 548 до н. э.). Фалес Милетский был уроженцем греческого торгового города Милета, расположенного в Малой Азии на берегу Эгейского моря.
В VI веке до н. э. Милет находился в расцвете славы. Это был многолюдный и шумный город купцов, торговцев, ремесленников, мореплавателей. Жемчужиной Эллады называли его и греки, и чужестранцы. Как рассказывают древние историки, в четырёх гаванях города встречались корабли, прибывшие из Сирии, Финикии, Египта, Крита. Главная гавань называлась Львиной. Узкий вход в неё охраняли два огромных мраморных льва. На широкой набережной толпились носильщики, матросы, менялы, проводники. Вся эта шумная толпа набрасывалась на чужеземцев, прибывших в Милет, предлагая услуги. От огромных ворот порта с шестнадцатью мраморными кодонами вела в город широкая главная улица. Милет – родина Фалеса.
Неподалёку от ворот стоял величественный храм Аполлона с мраморными жертвенниками и статуями. Но купцов, прибывших из разных стран в Милет, привлекали не только красоты города. Тончайшая шерсть из милетских овец славилась всюду. Садоводы Милета выводили прекрасные сорта роз. Из лепестков роз изготовляли драгоценное розовое масло. Окрестности города утопали в густых оливковых садах. В далёкие путешествия отправлялись милетские торговцы-моряки. Эти путешествия были опасны. Порой приходилось бороться с разбушевавшейся стихией, обороняться от пиратов, а при высадке на сушу отражать нападения туземцев. Но не только мужества требовала жизнь от тогдашних мореплавателей. Она требовала ещё и умения ответить на многие вопросы. Как ориентироваться в море? Как определить расстояние от берега до корабля? Тесная зависимость жизненного успеха людей от решения теоретических вопросов привела к тому, что город Милет стал колыбелью античной науки, а учёный Фалес – её родоначальником.
«Ищи что-нибудь одно мудрое, выбирай что-нибудь одно доброе, так ты уймёшь пустословие болтливых людей».
Фалес был купцом. Он хорошо зарабатывал, умело торгуя оливковым маслом. Много путешествовал: посетил Египет, Среднюю Азию, халдею. Всюду изучал опыт, накопленный жрецами, ремесленниками и мореходами: познакомился с египетской и вавилонской школами математики и астрономии. Возвратившись на родину, Фалес отошел то торговли и посвятил свою жизнь занятиями наукой, окружив себя учениками, - так образовывалась милетская ионийская школа, из которой вышли многие знаменитые греческие учёные. Фалес дожил до глубокой старости.


Слайд 21  
Вклад в науку
Фалес Милетский имел титул одного из

 Вклад в наукуФалес Милетский имел титул одного из семи мудрецов Греции,

семи мудрецов Греции, он был поистине первым философом, первым

математиком, астрономом и вообще первым по всем наукам в Греции, -- он был тем же для Греции, чем Ломоносов для России.
Карьеру он начал как купец и еще в молодости попал в Египет. В Египте Фалес застрял на много лет, изучая науки в Фивах и Мемфисе. Считается, что геометрию и астрономию в Грецию привез он. Во всяком случае, одному у него могут поучиться все философы – краткости. Полное собрание его сочинений, по преданию, составляло всего 200 стихов. Трудно сейчас сказать, что в научном перечне принадлежит действительно Фалесу и что приписано ему потомками, восхищающимися его гением. Несомненно, в лице Фалеса Греция впервые обрела одновременно философа математика и естествоиспытателя. Не случайно древние причислили его к «великолепной семёрке» мудрецов древности.


Слайд 22 Фалес – математик
Условно ему приписывают открытие доказательств ряда

Фалес – математикУсловно ему приписывают открытие доказательств ряда теорем:- о делении

теорем:
- о делении круга диаметром пополам;
- о равенстве углов

при основании равнобедренного треугольника;
- о равенстве вертикальных углов;
- один из признаков равенства прямоугольных треугольников и другое.
 

 
Задачи Фалеса
Фалес открыл любопытный способ определения расстояния от берега до видимого корабля. Доказательством признаков равенства треугольников занимались ещё пифагорейцы. По словам Прокла, Евдем Родосский приписывает Фалесу Милетскому доказательство теоремы о «равенстве» двух треугольников, имеющих равными сторону и два прилежащих к ней угла (второй признак равенства треугольников). Одни источники утверждают, что для этого им был использован признак подобия треугольников. Потомки Фалеса обязаны ему тем, что он, пожалуй впервые ввел в науку, и в частности – в математику, доказательство. Известно сейчас, что многие математические правила были открыты много раньше, чем в Греции. Но все – опытным путём. Строго логическое доказательство правильности каких-либо предложений на основании общих приложений, принятых за достоверные истины, было изобретено греками. Характерная и совершенно новая черта греческой математики заключается в постепенном переходе при помощи доказательства от одного предложения к другому. Именно такой характер математике придал Фалес. И даже сегодня, через 25 веков, приступая к доказательству, например, теоремы о свойствах ромба, вы, в сущности, рассуждаете почти так, как это делали ученики Фалеса.
 


Слайд 23 Домашнее задание: придумать и решить практическую задачу, в

Домашнее задание: придумать и решить практическую задачу, в которой были бы

которой были бы использованы свойства или признаки равенства прямоугольных

треугольников


  • Имя файла: zadachi-na-pryamougolnyy-treugolnik.pptx
  • Количество просмотров: 153
  • Количество скачиваний: 0