Презентации на тему Графика

Рассмешит всех без обмана Мастер в построеньи рож! Уморителен! Но все ж, Сей циркач на нас похож! Кто же это? 2016 год обезьяны

Нарисуй два овала (туловище и голову) на расстоянии друг от друга. Дорисуй уши, гриву, хвост. К туловищу добавь ноги с копытцами.

ЛИСТРыжий ЕгоркаУпал в озеркоСам не утонул,И воды не всколыхнул. ОТТЕНКИ ОСЕНИКукурузныйОранжево-красныйТоматныйЕжевичныйСливовыйФиолетово-синийОливковыйКофейно-коричневый

Цель проекта:Формирование уучащихся знаний орусском народномтворчестве – хохломскойросписиЗадачи проекта:1.  Познакомить учащихся с декоративно-прикладным искусством - хохломской росписи;2.  Раскрыть истоки русского народного творчества;3.  Сформировать у учащихся целостное восприятие прикладного искусства как части культуры русского народа. Этапы проектной деятельности:1. История

Актуальность темы самообразования:В изобразительной деятельности ребенок самовыражается, пробует свои силы и совершенствует свои способности. Она доставляет ему удовольствие, но прежде всего обогащает его представления о мире. Именно поэтому современные педагоги и психологи выступают против традиционных - дидактических методов обучения, используемых в

" Прогулка в зоопарк" Цель занятия: Расширить знания детей об обитателях зоопарка. Учить понимать зависимость между внешним видом животного, его повадками и средой обитания, особенностями питания.

Применение граттажа способствует : Развитию мелкой моторики руки Снятию детских страховРазвитию воображения и полета фантазийРазвитию уверенности в своих силахУмению выражать свой замыселРазвитию творческого и креативного мышления Граттаж очень нравится детям, они с удовольствием выцарапывают различные рисунки на поверхности картона

Первый автобус Современные автобусыАвтобус - это общественный транспорт. Он перевозит людей.

Тема: « Зимний узор" Цель:  Продолжать закреплять умение  выполнять работу в нетрадиционных техниках. Программное содержаниеХудожественно – эстетическое развитие: Познакомить детей с новым видом нетрадиционной техники рисования « кляксография».Познакомить с методом рисования при помощи трубочки и методом дорисовывания при помощи салфеток.Формировать умение передавать

Что изображено на картинах? Если видишь на картине Нарисована река, Или ель и белый иней, Или сад и облака, Или снежная равнина, Или поле и шалаш, Обязательно картина Называется – пейзаж!

«Всё для ребёнка, вместе с ребёнком, в интересах ребёнка!» Рисуем осьминожка

Городской пейзаж – это не только суета и пробки на дорогах, не только постоянно спешащие пешеходы и потускневшие окна домов. Городской пейзаж – это фонтан в тихом скверике, это легкий осенний дождик в старом квартале, это лучи солнца, что запутались в

Юмашева Антонина Михайловна, воспитатель по изобразительному искусствуМБДОУ общеразвивающего вида Д./С. №5 г. Рассказово«Нетрадиционные техники рисования и их роль в развитии детей дошкольного возраста» Задачи:познакомить педагогов с различными техниками рисования,развивать интерес к различным нетрадиционным способам изображения,способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности,развивать творческие

Нетрадиционные техники рисования рисование пальчиками Средства выразительности: пятно, точка, короткая линия, цвет.Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие листы, салфетки.Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу.На

1. Этап 1. Подготовим рабочее место (стаканчик с водой, салфетка, гуашь разного цвета, кисти). 2. Набросаем небольшой эскиз на листе бумаги (разделим листок по зонам линиями). 3. Начинаем закрашивать фон гуашью голубого (синего) цвета.1.2.3. 2. Этап 1. Разделённые зоны, закрашиваем разными