Презентации на тему Графика

В.Васнецов. Снегурочка В.Васнецов. Баба-Яга

Анималист

Посуда – обобщённое название предметов, используемых для приготовления, приёма и хранения пищи.В наше время существует много различных украшений на посуде.Мы рассмотрим растительные элементы для украшения. Как же можно украсить посуду?

Неповторимый русский стильКонстантин Маковский(1839-1915) Девушка в жемчужном ожерелье (1880-1890-е)

Франсиско де Сурбаран. Натюрморт с лимонами, апельсинами и розой. 1633 Анри Фантен-Латур. Натюрморт с цветами и фруктами. 1865

 Печать листьевОсенью, гуляя с ребенком в парке, можно собрать листья с разных деревьев, отличающиеся по форме размеру и окраске. Листья покрывают гуашью, затем окрашенной стороной кладут на лист бумаги, прижимают и снимают, получается аккуратный отпечаток растения. Метод тычкаДля этого метода достаточно

Познание: продолжить учить детей собирать целое изображение ( дерево) из геометрических фигур. Закрепление знания геометрических фигур; закрепление понятий : широкий, узкий , тонкий, толстый, вверх, вниз, много , один. Коммуникация: продолжать учить отвечать на вопросы полными ответами. Расширять словарный запас слов

Объект и предмет исследованияОбъект исследования — процесс развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности.Предмет исследования – нетрадиционные техники рисования, как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Цель исследованияВыявить возможности развития творческих способностей у детей старшего дошкольного

Цель проекта: Исследовать возможность преодоления трудностей адаптации у детей с ЗПР методом использования техник нетрадиционного рисования в период начала посещения детьми новой группы, ДОУ.Задачи проекта: Провести диагностику эмоционального состояния детей с ЗПР в период адаптации к условиям детского сада (метод цветовых

Задачи декоратиВного рисованияразвивать чувство композиции в связи с построением узора на различных формах; развивать чувство цвета; развивать способности различать стили в декоративном искусстве и использовать их отдельные элементы в своем творчестве;совершенствовать технические навыки в рисовании кистью и карандашом. Обучая детей

Японские Фукурумы Семеновская матрешкаЭлементы росписи

Целевая аудитория: учителя изобразительного искусства, технологии.Назначение мастер-класса: знакомство с технологией создания эстампа по аппликации.Цель: презентация опыта работы педагога по использованию технологии создания эстампа по аппликации с целью повышения профессиональной компетентности педагогических работников.Задачи:познакомить участников мастер-класса с технологией создания эстампа по аппликации; мотивировать

Круг соединяет между собой большой овал туловища и меньший — пасти. На круге нарисуй глаза и ухо. За кругом — два овала на шее. Построй переднюю и заднюю лапы и добавь хвост.

Одна из любимых тем – краеведение(знакомство с Санкт-Петербургом).С детьми проводим беседы, смотрим фильмы, играем в развивающие и дидактические игры, просматриваем различные презентации о Санкт-Петербурге . Каждая рассматриваемая тема обязательно подкрепляется продуктом детской деятельности. Отобразив события в рисунке ребёнку легче рассказать о

Автор : Блинова Ольга Сергеевна. Должность: воспитатель. Стаж: 6 лет. Образование: Тульский педагогический колледж № 2, воспитатель детей с отклонениями в развитии и сохранным развитием. Место работы: МБОУ ЦО № 12 Актуальность темы: Рисование является одним из важнейших средств

Огромное количество стружки, накопившееся после заточки карандашей, совсем не обязательно сразу же отправлять в урну – она еще может пригодиться в создании превосходных детских поделок. Из такого простого на первый взгляд материала можно сотворить настоящие шедевры! ЕжОн, как ёлка,  Весь в

Назовите вид росписиА) ХохломскаяБ) ГжельскаяВ) Городецкая2 Назовите вид росписи:А) ХохломскаяБ) ГжельскаяВ) Городецкая3