Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку химии на тему:

Содержание

ТЕМА УРОКА:Влияние различных факторов на скорость химической реакцииС использованием ТРИЗ технологии Правильное решение должно оказаться не только изящным, но и простым. Ф.Уотсон
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с. п.В. КуркужинРабота учителя химии Мамбетовой Мадины Махмутовны ТЕМА УРОКА:Влияние различных факторов на скорость химической реакцииС использованием ТРИЗ технологии Правильное Задачи:Образовательные: продолжить развивать представления учащихся о скорости химической реакции. Развивающие: развивать логическое 2. Оборудование и материалы:Реактивы: образцы металлов: цинк, медь, алюминий, соляная кислота, вода, Выдвижение гипотезыРебята, какие факторы влияют на скорость химических реакций? Факторы влияющие на скорость реакций:Площадь соприкосновения веществ; Природа реагирующих веществ; Концентрация исходных Исследовательская часть  Учащиеся делятся на пять групп, которые проводят экспериментальные исследования, Влияние температуры на скорость реакции Влияние площади соприкосновения на скорость реакции Обмен информациейКаждая группа рассказывает о результатах проведенных опытов. Обработка информацииВыделение значимой информации, подтверждение или опровержение высказанных ранее гипотез. Выводы:  .Катализаторы – вещества, ускоряющие химическую реакцию. Ингибиторы – вещества, замедляющие В одной лаборатории долго пытались запустить химическую реакцию, но ничего не получалось, Рефлексия 1.Что нового вы узнали на уроке?2. Какие моменты урока вам .Параграф §14-15
Слайды презентации

Слайд 2 ТЕМА УРОКА:
Влияние различных факторов на скорость химической реакции

С

ТЕМА УРОКА:Влияние различных факторов на скорость химической реакцииС использованием ТРИЗ технологии

использованием ТРИЗ технологии

Правильное решение должно оказаться не только

изящным, но и простым.
Ф.Уотсон

Слайд 3 Задачи:
Образовательные: продолжить развивать представления учащихся о скорости химической

Задачи:Образовательные: продолжить развивать представления учащихся о скорости химической реакции. Развивающие: развивать

реакции.
Развивающие: развивать логическое мышление учащихся, умение сравнивать и

делать выводы, совершенствовать навыки работы с лабораторным оборудованием, научить творчески применять знания на практике.
Воспитательные: способствовать обучению специфическим умениям коллективной деятельности.




Слайд 4
2. Оборудование и материалы:
Реактивы: образцы металлов: цинк, медь,

2. Оборудование и материалы:Реактивы: образцы металлов: цинк, медь, алюминий, соляная кислота,

алюминий, соляная кислота, вода, кусочки сахара.

Оборудование: штатив с

пробирками, химические стаканы, лопаточка.

Слайд 5 Выдвижение гипотезы
Ребята, какие факторы влияют на скорость химических

Выдвижение гипотезыРебята, какие факторы влияют на скорость химических реакций?

реакций?


Слайд 6 Факторы влияющие
на скорость реакций:
Площадь соприкосновения веществ;
Природа

Факторы влияющие на скорость реакций:Площадь соприкосновения веществ; Природа реагирующих веществ; Концентрация

реагирующих веществ;
Концентрация исходных веществ;
Температура;
Катализаторы и ингибиторы;


Слайд 7 Исследовательская часть Учащиеся делятся на пять групп, которые

Исследовательская часть Учащиеся делятся на пять групп, которые проводят экспериментальные исследования,

проводят экспериментальные исследования, для определения влияния факторов на скорость

реакции.

Слайд 8 Влияние температуры на скорость реакции
Влияние площади соприкосновения

Влияние температуры на скорость реакции Влияние площади соприкосновения на скорость реакции

на скорость реакции


Слайд 9 Обмен информацией
Каждая группа рассказывает о результатах проведенных опытов.

Обмен информациейКаждая группа рассказывает о результатах проведенных опытов.

Слайд 10 Обработка информации
Выделение значимой информации, подтверждение или опровержение высказанных

Обработка информацииВыделение значимой информации, подтверждение или опровержение высказанных ранее гипотез.

ранее гипотез.


Слайд 11 Выводы: .
Катализаторы – вещества, ускоряющие химическую реакцию. Ингибиторы

Выводы: .Катализаторы – вещества, ускоряющие химическую реакцию. Ингибиторы – вещества, замедляющие

– вещества, замедляющие скорость химических реакций.
Повышение температуры ускоряет скорость

реакции.
Увеличение поверхности соприкосновения веществ ( измельчение, перемешивание) ускоряет скорость реакции.
Скорость реакции зависит от природы реагирующих веществ.
Повышение концентрации реагирующих веществ ускоряет скорость реакции.

Слайд 12 В одной лаборатории долго пытались запустить химическую реакцию,

В одной лаборатории долго пытались запустить химическую реакцию, но ничего не

но ничего не получалось, но у одного из лаборантов,

когда он остался один в лаборатории – реакция пошла!
Все сбежались чтобы посмотреть, но опять реакция не пошла. Оставшись наедине он заново пытался провести реакцию и она опять пошла. В чем тут дело?

Практическая задача


Слайд 13 Рефлексия
1.Что нового вы узнали на уроке?
2. Какие моменты

Рефлексия 1.Что нового вы узнали на уроке?2. Какие моменты урока вам

урока вам понравились?
3. Чем

был полезен этот урок?

  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-himii-na-temu.pptx
  • Количество просмотров: 164
  • Количество скачиваний: 0