Презентация на тему к учебному проекту

самостоятельно работать с большим объемом информации, кратко и понятно

излагать свои мысли;

Развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объективную рефлексию;

Формирование умений видеть проблему и наметить пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы;
Развитие креативных способностей, критического мышления, изобретательности, ответственности, познавательных и практических навыков.

исследования;
-Приобрести навыки проектной деятельности, научиться представлять результаты труда с

использованием ИКТ.
-Показать, что свойства тел зависят от состава и строения молекул;
-Научиться описывать вещества, типы химических реакций, разнообразие процессов, факторы влияющие на эти процессы.
-Научиться правильно использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

них знаем?
То, что неясно, следует выяснить.
То, что трудно творить,

следует делать с величайшей настойчивостью.
Конфуций.

свойства веществ?
Какие явления происходят на границе между телами?
Что такое

«паспорт» химического соединения?
Химические реакции: для чего они нужны?

признаки протекания химических реакций. Сохранение массы вещества при химических

реакциях.
Классификация химических реакций по различным признакам: числу и составу исходных и полученных веществ; постоянству или изменению степеней окисления атомов химических элементов; наличию и отсутствию катализатора, поглощению или выделению энергии.

на вопросы:
От чего зависят свойства веществ?
Что вы знаете о

движении молекул?
Что такое поверхностные слои?
Какие явления можно наблюдать на границе между телами?
Как заставить сталь плавать?

химических реакций.
2) Какие признаки, условия течения химических реакций вам

известны?
3) Проведите подтверждающие, опыты.
4) Составьте отчет.

разделиться на группы
Определите какие технологические операции каждый из вас

выполняет лучше других
Распределите обязанности
Приступая к работе, помните -наилучшего результата добиваются бригады,
работающие бесконфликтно!
Оцените результаты работы

своего труда?
Выставка в своей группе
Выставка в училище
Выставка для родителей
Не

хочу показывать своё изделие никому
Рекламный буклет
Презентация

«Различными средствами можно достичь одного и того же.»
М. Монтель.

(постановка проблемы, выдвижение гипотез);

2) Формирование групп, составление плана действий;

3)

Обсуждение возможных источников информации по
поставленной проблеме, вопросов защиты авторских прав.

Этапы и сроки
проведения проекта

Требуется гораздо больше ума, чтобы передать свои идеи, чем чтобы их иметь. Гельвеций

самостоятельная работа учащихся
по обсуждению задания каждого в группе;

-

самостоятельная работа групп по выполнению заданий ( практическая работа «Признаки химических реакций»);

- корректировка плана
( выдвижение новых гипотез и путей их проверки );

- обсуждение, обобщение результатов исследований
( общие выводы ).

Этапы и сроки
проведения проекта

проекта;
- оформление результатов исследования в
виде презентаций и буклетов;
-

защита проектов.

Этапы и сроки
проведения проекта