- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку Индикаторы 8 класс
Содержание
- 7. Тема урока Индикаторы
- 8. Задачи урока Что такое индикаторы?Для чего
- 9. Химические индикаторы - (от лат.
- 10. Почему изменятся цвет Хромофо́ры — ненасыщенные группы
- 11. Классификация индикаторовКислотно-основныеУниверсальныеКомплексонометрическиеАдсорбционныеФлюоресцентные
- 12. Кислотно-основные индикаторы Кислотно-основные индикаторы — вещества, изменяющие
- 13. Лакмус Это единственный из
- 14. Метиловый оранжевый (метилоранж) Метилоранж используют только
- 15. Фенолфталеин Фенолфталеин получается исключительно в лабораторных условиях путём химического синтеза.
- 16. Индикаторная бумага В настоящее время
- 18. Природные индикаторы (антоцианы )
- 19. Индикаторы своими руками Краснокочанная капуста Свекла Чай
- 20. Чёрный чай Образец листьев черного
- 21. Свекла Плод свеклы порезали на кусочки
- 22. Краснокочанная капуста Образец листьев краснокочанной капусты
- 23. Некоторые значения pHЖелудочный сок 1,0—2,0Лимонный сок
- 25. Как запомнить цвета индикаторовЛакмус «Реактив-хамелеон:
- 26. Подведение итогов урока Мы узнали что такое
- 27. Домашнее задание С помощью чая,
- 28. Скачать презентацию
- 29. Похожие презентации
Тема урока Индикаторы
Слайд 9 Химические индикаторы - (от лат. Indicator
–указатель) соединения, позволяющее визуализировать изменение концентрации какого-либо вещества или
компонента.
Слайд 10
Почему изменятся цвет
Хромофо́ры — ненасыщенные группы атомов,
обуславливающие цвет химического соединения. К хромофорам относят азогруппу —N=N—,
нитрогруппу —NO2, нитрозогруппу —N=O, карбонильную группу =С=О, сопряженные системы двойных связей, и др.Введение других групп, называемых ауксохромами (—ОН, —NH2 и др.), способствует углублению окраски.
Слайд 11
Классификация индикаторов
Кислотно-основные
Универсальные
Комплексонометрические
Адсорбционные
Флюоресцентные
Слайд 12
Кислотно-основные индикаторы
Кислотно-основные индикаторы — вещества, изменяющие свою
окраску при изменении водородного показателя (pH) среды.
pH (лат.
pondus Hydrogenii - сила водорода) Лакмус
Метилоранж
Фенолфталеин
Слайд 13
Лакмус
Это единственный из трёх
индикаторов получаемый из натурального сырья. Впервые лакмус был использован
как химический реагент примерно в 1300 году. Получил его испанский врач и алхимик Арнальдо де Виланова.
Слайд 14
Метиловый оранжевый
(метилоранж)
Метилоранж используют только в химии:
0,1%-ный водный раствор применяется в аналитической химии как кислотно-основный
индикатор.
Слайд 15
Фенолфталеин
Фенолфталеин получается исключительно в
лабораторных условиях путём химического синтеза.
Слайд 16
Индикаторная бумага
В настоящее время химики
часто пользуются индикаторной бумагой, пропитанной смесью разных индикаторов –
универсальным индикатором.
Слайд 20
Чёрный чай
Образец листьев черного
чая экстрагировали водой (температура 85 градусов Цельсия) в течение
5 мин. Разбавили экстракт дистиллированной водой и наблюдали изменение оттенка исходного цвета в разных средах.
Слайд 21
Свекла
Плод свеклы порезали на кусочки и
экстрагировали водой (температура 25 градусов Цельсия) в течение 20
мин. Разбавили экстракт дистиллированной водой и наблюдали изменение оттенка исходного цвета в разных средах.
Слайд 22
Краснокочанная капуста
Образец листьев краснокочанной капусты мелко
порезали и экстрагировали водой. Разбавили экстракт дистиллированной водой и
наблюдали изменение оттенка исходного цвета в разных средах.
Слайд 23
Некоторые значения pH
Желудочный сок 1,0—2,0
Лимонный сок (5%
р-р лимонной кислоты) 2,0±0,3
Пищевой уксус
2,4Кока-кола 3,0±0,3
Яблочный сок 3,0
Пиво 4,5
Кофе 5,0
Шампунь 5,5
Чай 5,5
Кожа человека 5,5
Слюна 6,8–7,4
Молоко 6,6-6,9
Чистая вода 7,0
Кровь 7,36—7,44
Морская вода 8,0
Мыло для рук 9,0—10,0
Нашатырный спирт 11,5
Отбеливатель (хлорная известь) 12,5
Концентрированные растворы щелочей >13
Слайд 25
Как запомнить цвета индикаторов
Лакмус
«Реактив-хамелеон:
В
щелочах синеет он, В кислоте опасной Он окрашен в
красный!»Метиловый оранжевый
«От щелочи я желт как в лихорадке,
Краснею от кислот, как от стыда.
И я бросаюсь в воду без оглядки,
Здесь я оранжевый практически всегда»
Фенолфталеин
«Попасть в кислоту для других неудача,
Но он перетерпит без вздохов, без плача,
Зато в щелочах у фенолфталеина
Не жизнь, а малина, сплошная малина!»
Слайд 26
Подведение итогов урока
Мы узнали что такое индикаторы.
Провели исследование по определению изменения цветов индикаторов в
разных средах.Получили информацию о природных
индикаторах.
Слайд 27
Домашнее задание
С помощью чая,
определить, какие вещества кислые, щелочные или нейтральные входят в
состав стирального порошка, зубной пасты, питьевой соды.Оформить в виде таблицы в тетради.
По желанию, можно подготовить сообщения про индикаторы по дополнительной литературе.
