не такой, который из одного чтения книг понял всю
науку, но который собственным искусством в ней прилежно упражнялся…»(М.В.Ломоносов)
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Обобщающий урок
Содержание
- 2. Эпиграф к уроку: «Химик
- 4. Орешек знаний тверд, но
- 7. О каком веществе речь?– Я
- 9. О каком веществе речь?Этот
- 11. О каком веществе речь?Хрупкое вещество желтого
- 16. Расшифруй записи:Команда 1: Езлоеж,
- 18. Расселите вещества:Расселите вещества, формулы
- 28. Выполните тест:У вас на
- 29. Давайте улыбнемся!
- 30. Составьте формулы веществ:1 вариант: оксид натрия, хлорид
- 32. Экспериментальное задание:
- 33. Что мы знаем о растворах
- 34. Что такое раствор?H₂Oрастворительвеществорастворm р-ра= m р.в.+m р-ля m р.в.=m р-ра –m р-ля
- 37. Разгадайте кроссворд:1.Индикатор.2.Растворимое в воде
- 38. Молодцы!!! Вы справились! Желаю дальнейших успехов в изучении химии.
- 39. Клянусь я кислотой и хлором урок по
- 40. Скачать презентацию
- 41. Похожие презентации
Эпиграф к уроку: «Химик требуется не такой, который из одного чтения книг понял всю науку, но который собственным искусством в ней прилежно упражнялся…»
Слайд 3
Без химии жизни, поверьте, нет,
Без химии стал бы тусклым весь свет. С химией ездим, живем и летаем,
В разных точках Земли обитаем,
Чистим, стираем, пятна выводим,
Едим, спим, и с прическами ходим.
Химией лечимся, клеим и шьем
С химией мы бок о бок живем!
Так что без нее пропадете,
Если значение ее не поймете!
А чтобы больше и лучше все знать
Надо химию понять!
Слайд 4
Орешек знаний тверд, но
все же
мы не привыкли отступать!
Нам расколоть его поможетпростой девиз:
«Хочу все знать!»
Слайд 5
Препятствия:
«Аллея окаменевших растений»
«Тихий омут»
«Трухлявый пень»
«Дом
с привидениями»«Каморка Лешего»
«Дупло Соловья-разбойника»
Жилище «Лесных гномов»
Слайд 7
О каком веществе речь?
– Я газ
легчайший и бесцветный, Неядовитый и безвредный, Соединяясь с кислородом Я для питья
даю Вам воду ……
Слайд 9
О каком веществе речь?
Этот элемент
алхимики обозначили тонким серпиком Луны и называли лунным (камнем)
металлом. Этот металл красивого белого цвета. Сплавы этого металла с медью используют при чеканке медалей, почетных знаков. Этот металл проводит электрический ток, убивает микроорганизмы в воде, поэтому такая вода, никогда не теряет свежести, даже при длительном стоянии, и ее называют святой .
Слайд 11
О каком веществе речь?
Хрупкое вещество желтого цвета,
легко измельчается в порошок, легко плавится. Неметалл. Страницы китайских
рукописей впервые возвестили о приготовление пороха, в его состав входит этот элемент. Сохранившиеся пирамиды Древнего Египта повествуют нам об использовании этого вещества для изготовления красок и косметических средств еще во II тысячелетии до н.э. Это одно их первых простых веществ, о котором знало человечество. Этот неметалл волшебная палочка, ведь с ее помощью натуральный каучук превращается в резину
Слайд 16
Расшифруй записи:
Команда 1: Езлоеж, мникрей,
наплита, леодруг.
Команда 2: Орребес, притонк, цинвес, додворо.
Команда 3:
Сликодор, цинвес, цеагнрам, леодруг. Команда 4: Наймиг, отолоз, ниймилюа, тоаз.
Команда5: цийлакь, рохл, есар, рийба.
Слайд 18
Расселите вещества:
Расселите вещества, формулы которых
приведены по «домикам»:
О2, Н3РО4, СаО, Си(ОН)2, К, ВаО, Р2О5,
Н2S, NаCI, Fe, S, O3, С, СО, Hg, КОН, Ag
Слайд 28
Выполните тест:
У вас на партах
забавные колбы-мордашки; вместо рта у них 15 точек.
1-й вертикальный
ряд относится к вариантам ответов на первое задание, 2-й ряд на – второе и т. д.Выберите правильные ответы, обведите фломастером точки, соответствующие правильным ответам. А затем соедините точки плавной линией.
Слайд 30
Составьте формулы веществ:
1 вариант: оксид натрия, хлорид железа
(III), оксид углерода (IV), сульфид алюминия, сернистая кислота, гидроксид
калия.2 вариант: оксид алюминия, хлорид магния, оксид серы(VI), фосфорная кислота, гидроксид бария, сульфид натрия.
3 вариант: оксид лития, хлорид кальция, оксид азота(V), хлороводородная кислота, гидроксид цинка, сульфит калия.
4 вариант: оксид кальция, карбонат натрия, оксид фосфора(V), сероводородная кислота, гидроксид железа(III), бромид магния.
5 вариант: оксид железа(II), фосфат натрия, оксид хлора(VII), угольная кислота, гидроксид кальция, фторид магния.
Слайд 32
Экспериментальное задание:
«Распознавание веществ»
Задание: В трех пробирках
находятся вещества :Кислота, вода, щелочь.
Определите содержимое
каждой пробирки.
Слайд 34
Что такое раствор?
H₂O
растворитель
вещество
раствор
m р-ра=
m р.в.+m р-ля
m р.в.=m р-ра –m р-ля
Слайд 37
Разгадайте кроссворд:
1.Индикатор.
2.Растворимое в воде основание.
3Элемент
III группы, 5 периода.
4Основная отрасль использования кислорода.
5.Драгоценный металл.
6.Гидроксид, соответствующий
оксидам неметаллов.7.Отрицательно заряженная частица, входящая в состав атома.
8.Элемент VI группы, 4 периода.
9.Месяц, в котором был открыт периодический закон.
Слайд 39 Клянусь я кислотой и хлором урок по химии
учить.
И быть в учении упорным, клянусь!
Клянусь Периодическим законом достичь
того, чего не знал.И до всего дойти умом, клянусь!
Клянусь я медным купоросом раскрыть все сложные вопросы, клянусь!
Клянусь, что буду на уроках с большим усердием работать
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
