Презентация на тему Занимательная дидактика на уроках химии

о.Бальзак

учащихся появляется искреннее желание
• понять,
•запомнить,
• применить.

прежде, есть страны,
Куда не ступала людская нога,
Где в

солнечных рощах живут великаны
И светят в прозрачной воде жемчуга
С деревьев стекают душистые смолы,
Узорные листья лепечут : «Скорей!
Здесь реют червоного золота пчёлы,
Здесь розы краснее , чем пурпур царей!»

Задание №1 .
Перечислите вещества, которые упоминаются в отрывке
Стихотворения Н.С.Гумилёва
«Капитаны»:

диктант проводят с целью проверки знания химических знаков и

их изображения. Каждому ученику выдают лист бумаги с беспорядочно расставленными точками, каждой из которых соответствует знак химического элемента (рис. 1, 2).

Учитель в определенной последовательности называет химические элементы (фосфор, калий, азот, сера, фтор, кислород, магний, кальций, натрий, водород, ртуть, железо, фосфор), а школьники соединяют знаки этих элементов прямыми линиями в той же последовательности.
В результате должны получиться определенные фигуры (рис. 3, 4).

элементов, не входящих в диктант.
Такая форма химического диктанта

предполагает множество вариантов.

И ЧИСТЫЕ ВЕЩЕСТВА
Задача 1.
5 г некоторого порошка

растворили в малом количестве кипящей воды . При охлаждении из раствора выпало 3 г кристаллов. Они были отфильтрованы и снова растворены в таком же объёме кипящей воды ; теперь при охлаждении выпало 2,9 г кристаллов. Был ли порошок чистым веществом или смесью?

в ее присутствии всегда краснел, а ревнивая Щелочь, которая

была к нему неравнодушна, раздражала Лакмуса до посинения.
Несчастный фенолфталеин тайно питал нежные чувства к Щелочи, но, зная ее едкий характер, при малейшем к ней прикосновении весь становился малиновым.
О каких явлениях идет речь?

Тема «Соединения химических элементов» 8 класс

уму,
Чай, не лаптем щи хлебаю,
Что к чему соображаю.
Каков ответ

Нитратовны?

- Нитратовна, а смогла бы ты по фотографии одного родственника нашего жильца RH3 найти фотографию другого?- спросила подругу Хлоровна.

а)RО2 б)R2О5 в)R2 О3 г)RО3

«Бинарные соединения»

8 класс
Задание 1.
Ж.Верн «Опыт доктора Окса»
О чём говорят

доктор Окс и его ассистент:
«Семьдесят девять частей азота, двадцать одна часть кислорода, углекислота и водяные пары в переменных количествах…»

стирки любовно разглаживал свой халат. Дойдя до рукавов, он

решил бросить эту затею и купить новый , ибо этот остался без отпавшего рукава. Причина этого была в попадании на ткань всего лишь 100 г раствора соляной кислоты с массовой долей НСl , равной 5%. Оставшиеся 400 г раствора находились в колбе.
Какая масса хлороводорода осталась в колбе?

Задача 1.

Тема «Массовая доля растворённого вещества » 8 класс

л молока с жирностью 4,6%. Выспавшийся за целый день

толстый пушистый кот прыгнул на стол и слизал 200 г отстоявшихся сливок с жирностью 15%.
Подсчитайте, много ли жира осталось в горшке? Сколько граммов жира съел кот? Плотность молока принять за 1 г/см3.

Задача 2.

которое вылизала из банки собака Алиса , пока её

хозяева ходили по магазинам. Алисе показалось, что во всей 400-граммовой банке молока сахара было 180 г.

Задача 3.

квартиру №8 поиграть в шахматы.
Кто из них кому пешку

не уступил или шах поставил -неизвестно.
Но только они крупно повзаимодействовали , в результате чего жилец массой 0.8 г исчез, а вместо него образовалось 1.12 г его оксида.
Определите, как звали пропавшего жильца, который любил ходить в гости?

1. Любитель ходить в гости

Тема «Металлы» 9 класс

Ответ: кальций

принадлежащий жильцу одной из квартир 3-его подъезда.
Особые приметы: имеет

молекулярную массу 102.
Нашедшим гарантируется вознаграждение.

противник: «Тут выходит из рядов филистимлян могучий великан по

имени Голиаф. Держит он в руке … копьё, на голове у него сверкает … шлем,на руках - …налокотники, на груди – панцирь, на ногах – … поножи. А впереди идёт мальчик-оруженосец и из последних сил несёт тяжёлый … меч Голиафа»

Вставьте в пропуски названия металлов, из которых могли быть сделаны оружие и доспехи . Обоснуйте свой выбор с учётом исторического периода и физических свойств металлов.

«ПОХИТИТЕЛИ БРИЛЛИАНТОВ»?
Пожар пылал несколько часов подряд. Пещера превратилась в

настоящую печь по обжигу известняка. Неслыханной силы пламя обожгло весь известковый пласт, который представляет собой углекислую соль кальция. Под действием огня известняк разложился … и получилось именно то , что называют негашеной известью. Оставалось только ,чтобы на неё попало известное количество воды. Так и случилось. Ливень, который последовал за грозой, залил всю эту огромную массу негашеной извести. Она разбухла , стала с непреодолимой силой распирать сжимающий её уголь и выталкивать его по направлению к пропасти … Скалы, деревья, клад, мумии – всё исчезло в мгновение ока с презренными негодяями.

Трясся Крым двадцать восьмого года,
И вставало море на

дыбы,
Испуская, к ужасу народа,
Огненные серные столбы.
Всё прошло. Опять гуляет пена,
Но с тех пор всё выше, всё плотней
Сумрачная серная геенна
Подступает к днищам кораблей.

Задание
О каких явлениях идёт речь в стихотворении Ю.Кузнецова »Тайна Чёрного моря»?

+ О2 = 2 Н2О + 2S ;

2H2S +

ЗО2 = 2 Н2О + 2SО2

стихотворении :
«…Тогда услышал я (о диво !) запах скверный,
Как

будто тухлое разбилося яйцо,
Иль карантийный страж курил жаровней серной,
Я, нос себе зажав, отворотил лицо…»

людей ?»

горели под солнцем, как золотой песок. В первый раз,

попав на Келасуру, я намыл из этого берегового песка горсть темно-золотых чешуек, веселых и невесомых. Но через час они почернели и стали похожи на железные опилки. В Сухуми мне объяснили, что это не золото, а …»
К. Паустовский «Бросок на юг»

Ответ : это серный колчедан

Дойл
Объясните, почему описание ,
приведённое Артуром Конан Дойлом

в рассказе «Собака Баскервилей» нереально?

–прошептал баронет.- Что это было? Где оно?
-

- Его уже нет, - сказал Холмс. – с привидением, которое преследовало ваш род, покончено навсегда. Чудовище лежавшее перед нами, поистине могло кого угодно испугать своими размерами и мощью. Это была не чистокровная ищейка и не чистопородный мастиф , а , видимо, помесь – поджарый страшный пёс величиной с молодую львицу. Его огромная пасть всё ещё светилась голубоватым пламенем, глубоко сидящие дикие глаза были обведены огненными кругами . Я дотронулся до этой светящейся головы и ,отняв руку ,увидел , что мои пальцы тоже засветились в темноте.
- - Фосфор ,- сказал я .»

тихие»
Огромный бурый пузырь гулко вспучился перед ней. Это было

так неожиданно, так быстро и так близко от неё, что Лиза инстинктивно рванулась в сторону. Всего на шаг в сторону. А ноги сразу потеряли опору. Повисли где- то в зыбкой пустоте. И топь мягкими тисками сдавила бёдра.»

Какой газ явился причиной гибели Лизы Бричкиной?

водяной бане , Сайрес Смит подлил к нему азотную

кислоту и получил , не применяя охлаждающей смеси ,несколько капель тяжёлой маслянистой жидкости. Он принёс сосуд с жидкостью к товарищам и сказал:
Вот вам.»
(Ж.Верн «Таинственный остров»)

Напишите уравнение реакции, которую осуществил Сайрес Смит и назовите полученное вещество

космического папы.
И вездесуща , и легка -
Я - лёд,

я - пот, я –облака,
Я - иней , чай , бульон ,туман,
Река , ручей и океан.
Когда я злюсь, то закипаю,
А от мороза – застываю.
(Вода)

2.Предупреждаю всех заранее:
Я непригоден для дыхания!
Но все как - будто бы не слышат
И постоянно мною дышат..
(Азот)

4.Ему не страшно окисленье,
Пластичностью не превзойдён И в кислоте без растворенья
Хоть год держаться может он.
Чтоб легче было догадаться,
Мы подскажем вам, что он
Может только растворяться
В «царской водке» целиком.
(Золото)

3.Горит лиловым в кислороде,
Свободным нет его в природе.
Но соль находит примененье
Как для растений удобренье.
(Калий)

прочных
Я планеты создаю!
И хотя порой блистаю
Я в коронах

королей,
Чаще строить помогаю
От дворцов до кораблей.
Придаю красу моделям,
Блеск и стойкость башмакам,
Надо – становлюсь я клеем,
Надо – воплощусь в стакан.
Даже в том, что эти строки
К вам пришли на монитор,
Есть моя заслуга, точно!
Так что кончим разговор.
Если с химией ты дружишь,
Адрес мой тотчас найдёшь,
Моё имя обнаружишь
И призванья назовёшь.
( Кремний)

7.Обычно белый, как мука,
От йода я синею.
Боюсь я только кипятка:
В нём сразу стану …клеем.
(Крахмал)

6. тяжёлый, жидкий и пахучий
Подвижный, сильно ядовит.
Удушлив и весьма летучий
Сквозь поры пробки он летит.
В солях почти везде бесцветен,
Есть в Сахском озере в Крыму,
Лечебным действием отмечен
И всем известен потому.
(Бром)

натрий, полоний.

медь, углерод, азот, олово, астат.

инертный газ.
Самый твердый неметалл.
Неметалл с металлическим блеском.
Аллотропное видоизменение углерода.
Жидкий

неметалл.
Аллотропное видоизменение кислорода.
Это свойство не характерно для неметаллов, за исключением графита.
Самый распространенный неметалл земной коры.
Агрегатное состояние серы.

Кроссворды