Презентации по Истории

Гордиться славою своих предковне  только можно,  но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие. А.С.Пушкин Семья Чистовых. Основатели рода Чистовых: Фёдор Егорович (1886 – 15.03.1959), Ирина Яковлевна (?- 12.12.1971).

ДОМНА ВОДЯНОЕ КОЛЕСО

ТУВИНСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА 1921-1944: ЛЮДИ, СОБЫТИЯ, ФАКТЫ Презентацию можно использовать при изучении истории Тувы, краеведческой работе.Подготовила: Даваа Марина Маннай-ооловна- учитель истории и обществознания МБОУ СОШ им.Ш.Ч.Сат с.Чаа-Холь Республики Тыва

НацизмНацизм — мировоззрение, ставящее во главу мира определенную нацию (расу или народ) и выступающее за использование репрессивных мер по отношению к остальной части человечества.

Телефон создан в период, который считался эрой телеграфа. Это устройство было востребовано повсеместно и значилось самым совершенным средством связи. Возможность передачи звука на расстояния стало настоящей сенсацией.  В каком году изобрели телефон? Телефон обязан своим появлением, в первую очередь,

Какое значение приобретают Северо-Восточные земли Руси в этот период и с чем это связано? План урокаСеверо-Восточная Русь.Юрий Долгорукий.Андрей Боголюбский.Расцвет Владимиро-Суздальской Руси при Всеволоде Большое Гнездо.

Происхождение и расселение мордовского народа VI—VII веках нашей эры мордва Мордва– народность финноугорских народов Поволжья. Основные группы мордвы – эрзя и мокша, сохранившие племенные и этнические самоназвания и говорящие на разных,хотя и близких языках. Формирование мордвы происходило в междуречьях Оки,

«Все дороги ведут в Рим»

1 Сентября – День знаний 20-летие Конституции Российской Федерации Гражданство в РФ Гражданство – это устойчивая правовая и политическая связь человека с государством, политическая и правовая принадлежность лица к конкретному государству.

План урока.1.Причины перехода к НЭПу.2.Основные направления и сущность НЭПа.3.Социально-экономические итоги НЭПа.4.Экономические противоречия НЭПа.5.Хлебозаготовительный кризис. Каковы были положительные и отрицательные последствия НЭПа?Чем они объяснялись?Задание на урок.

Предмет истории педагогики составляет развитие теории и практики воспитания, образования и обучения в различные исторические эпохи, включая и современность в контексте ее исторического развития. История педагогики давно включена в содержание педагогического образования. К 19-му столетию она постепенно стала самостоятельной отраслью педагогического

АКТИВИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВРАЗВИТИЕ АНАЛИТИЧЕСКИХ НАВЫКОВСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАВЫКОВ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОГО ИЗЛОЖЕНИЯ МЫСЛЕЙИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ПРИ АНАЛИЗЕРАЗВИТИЕ АССОЦИАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬЕГЭОГЭОбществознание:а) составление плана по заданной теме (№28);б)написание эссе (№ 29, теоретическая и фактическая аргументация)2) История:а) Аргументация по дискуссионному высказыванию (№24);б)написание исторического сочинения (№ 25)Обществознание:а) составление плана

В середине XIV века в Италии зарождается новая культура – КУЛЬТУРА ВОЗРОЖДЕНИЯ! «Любители мудрости»В Италии появились люди, которые называли себя «любителями мудрости». Они были хорошо воспитаны и образованы и очень ценили Античную культуру.Античная культура – культура Древней Греции и Древнего Рима.А

Что такое Семибоярщина? Когда она появляется? Кто становится в ее главе? Почему независимость государства под угрозой? Какие иностранные государства ищут своей выгоды в создавшемся положении?

Карта Ярославской области Современный Переславль

Домашнее заданиеПараграф №18, учитьСтр. 108 задание №2 и №3 письменно Давайте вспомним!Какие государства завоевала Ассирия?Почему Ассирию боялись все соседние страны?Чем славилась Ассирийская держава?Кто управлял Ассирийской державой?Как называлась столица Ассирии? Что с ней случилось?

Терроризм – это одна из форм организованного насилия. Терроризм глобален по масштабам, «порочен» по природе, безжалостен к врагам и стремиться контролировать все сферы жизни и мысли. Терроризм – это использование силы в политических целях, специфическая форма политического насилия.

Великое переселение народов Северное Причерноморье Заполнить таблицу, с. 24, 15 мин. План работыРабота в группах с текстом §3, атласомСамопроверка по эталонуОбщий вывод по темеСамооценивание выполненного задания

Древнейшая Греция. Греки и критяне.План:1.Географическое положение. 2.Миф о Тесее и Минотавре.3.На Древнем Крите.4. Гибель Критского царства. Алгоритм чтения исторической карты: 1. Прочитай название карты (в нём содержится информация о территории, изображённой на карте и времени, к которому относится изображение);2. Ознакомься с легендой карты