выделять из них отдельные предметы; различать понятия «много», «один»,
«по одному», «ни одного».Пояснение для детей: Помоги мишке разложить в коробки шары и кубы: шары нужно класть в красную коробку, а кубы --в зеленую. Вопросы детям: Сколько всего фигур? Сколько кругов? Сколько кубов? Сколько осталось фигур? По сколько фигур ты кладешь в корзину?
Примечание для педагога: В презентации использованы триггеры, каждая фигура (шар, куб), занимает свое место после одного клика по ней мышью на компьютере или карандашом на интерактивной доске.
В процессе выполнения задания уточнять у детей : «Что ты положил в коробку? В какую коробку ты положил? Сколько шаров (кубов)? Они одинакового цвета? Чем еще отличаются шары и кубы?» (Большие и маленькие.)
