Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к проекту История нашей школы в математических задачах проект по математике (4 класс)

Содержание

1. Цели проекта
Исследовательская работа на тему:«История школы в задачах»  Выполнила ученица 4-А классаГусева ВалерияРуководитель: Иванова О.А. 1. Цели проекта 1.Цели проекта 2. Задачи исследования         1.Цели проекта 2. Задачи исследования 3. Актуальность 1.Цели проекта 2. Задачи исследования 3. Актуальность  4.Объект исследования обобщение информации об истории школы, используя ресурсы школьного музея и другие информационные 1.Анализ текста задачи.  2. Схематическая запись задачи.  3. распознавать объекты;выделять условие, его элементы, требование задачи и его элементы;конструировать Алгоритм составления задачи на историческом материале.  Сбор фактических данных. Историческая справка. Реши задачу Задача .Если школа образовалась в 1940 г.Сколько лет школе в Задача . В 1940 году образована начальная школа Задача . 	С 1951 года на базе Задача . Школьный музей был основан Вычислите и найдите ответы на рисунке, оставшееся число будет, числом серебряных медалистов, которых выпустила наша школа. Как называлось школа с 1951 года?ЯРЕБУС: ,,,  трудовая,,, Кто стал первым директором школы? Сколько минут длился урок в 1942 году?63564942? 35 Задача на смекалкуС 1941 по 1943 года учащимися школы пропущено 1296 урока Как называлась школа с 1940 г.?Расшифруй: Это были задачи на логическое мышление. Эти задачи можно использовать как Интернет-ресурсыФон: http://www.flywebtech.com/images/bg.jpg Картинка в правом нижнем углу: сканированное и обработанное изображение грамоты
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3

1. Цели проекта

1. Цели проекта

Слайд 4

1.Цели проекта 2. Задачи исследования

1.Цели проекта 2. Задачи исследования

Слайд 5    


1.Цели проекта 2. Задачи исследования
3. Актуальность

      1.Цели проекта 2. Задачи исследования 3. Актуальность

Слайд 6 1.Цели проекта 2. Задачи исследования
3. Актуальность

1.Цели проекта 2. Задачи исследования 3. Актуальность 4.Объект исследования

4.Объект исследования


Слайд 7 обобщение информации об истории школы, используя ресурсы школьного

обобщение информации об истории школы, используя ресурсы школьного музея и другие

музея и другие информационные источники; работа с задачами из школьного

курса;  

Методы исследования


Слайд 8
1.Анализ текста задачи.
2. Схематическая

1.Анализ текста задачи. 2. Схематическая запись задачи. 3. Поиск плана

запись задачи.
3. Поиск плана решения задачи.

4. Этап осуществления решения задачи.
5. Этап проверки полученного ответа.
6. Исследование задачи.
7. Этап формулировки ответа задачи
8. Этап анализа выполненного решения


Общая структура процесса решения текстовых задач.


Слайд 9
распознавать объекты;
выделять условие, его элементы, требование

распознавать объекты;выделять условие, его элементы, требование задачи и его элементы;конструировать

задачи и его элементы;
конструировать графические, символические, схематические и т.

п. модели содержания задачи;
переводить содержание задачи на язык определённой теории;
выводить следствия из элементов условия (заменить термин определением понятия)
интерпретировать символические записи;
соотносить с условием и требованием задачи свои мыслительные действия с чертежом;
видеть различные пути решения задачи;
строить цепочки умозаключений методом синтеза;
строить цепочки умозаключений методом анализа


При решении текстовых задач необходимо уметь:


Слайд 10 Алгоритм составления задачи на историческом материале.
Сбор фактических

Алгоритм составления задачи на историческом материале. Сбор фактических данных. Историческая справка.

данных.
Историческая справка.
Выбор математического содержания и типа задачи.

Установление зависимости между числами.
Составление условия задачи, ее решение и оформление.
 



Слайд 11 Реши задачу



Задача .
Если школа образовалась в 1940

Реши задачу Задача .Если школа образовалась в 1940 г.Сколько лет школе

г.Сколько лет школе в этом году?








Задача 3.
С сентября

1941 года по май 1944 года в здании нашей школы во время ВОВ находился госпиталь для раненых. Сколько в здании нашей школы размещался госпиталь?

Задача .
Строительство велось с 1938 года по октябрь 1940 г. Сколько лет велось строительство здания школы?





Слайд 12 Задача . В 1940 году образована

Задача . В 1940 году образована начальная школа №13.С

начальная школа №13.С 1947 г.–средняя общеобразовательная школа №12. Сколько

лет школа была как начальная школа №13?

Задача .
Начальная школа №13 сделала свой первый выпуск 76 лет назад. В каком году был первый выпуск?

Задача .
Общая площадь школьной территории 5327,1 кв.м. Площадь здания 2829 кв.м. Какова площадь земельного участка?



Задача .
Первый послевоенный выпуск был 71 год назад. В каком году был послевоенный выпуск?


Слайд 13 Задача . С 1951 года на

Задача . 	С 1951 года на базе школы

базе школы начала работать Трудовая политехническая школа с производственным

обучением. Первый выпуск школа сделала в 1961 году. Сколько лет обучались в политехнической школе первые выпускники?


Задача .
В 1944 году Кузнецову было присвоено звание Героя Советского Союза за подвиг во время Великой Отечественной войны, выпускнику школы. В каком году родился Кузнецов, если в 2017 году ему исполнилось бы 94 года?




Задача .
За все время своей работы школу окончили с золотой медалью 61 выпускник. С серебряной медалью – на 26 выпускников больше. Сколько медалистов выпустила школа?






Слайд 14 Задача . Школьный музей был основан

Задача . Школьный музей был основан в 2004

в 2004 г. Среднее количество посетителей музея за год

128480 человек. Сколько в среднем человек в день приходит в музей?


Задача .
В Детской технической школе были по 3 группы железнодорожного моделирования и технического моделирования. Третью часть составляют группы автоматической телемеханики. Сколько групп по автоматической телемеханики?





Слайд 15

Вывод: Историю

Вывод:

Историю школы можно использовать для обычных текстовых задач по математике, которые можно использовать на уроках математики при решении текстовых задач по разным темам.
 




Слайд 16

Вычислите и найдите ответы на рисунке, оставшееся число

Вычислите и найдите ответы на рисунке, оставшееся число будет, числом серебряных медалистов, которых выпустила наша школа.

будет, числом серебряных медалистов, которых выпустила наша школа.


Слайд 17 Как называлось школа с 1951 года?

Я
РЕБУС:


,
,,

Как называлось школа с 1951 года?ЯРЕБУС: ,,, трудовая,,,



трудовая
,
,,


Слайд 18 Кто стал первым директором школы?

Кто стал первым директором школы?     Найди

Найди закономерность,


отдели имя от фамилии

Н Т О Р И Ф Л Н Е В А А

Нина Орлова


Слайд 19 Сколько минут длился урок в 1942 году?

63
56
49
42
?


35

Сколько минут длился урок в 1942 году?63564942? 35

Слайд 20 Задача на смекалку
С 1941 по 1943 года учащимися

Задача на смекалкуС 1941 по 1943 года учащимися школы пропущено 1296

школы пропущено 1296 урока в связи с бомбежками города,


в том числе: в 1941 г.- 648 ,
в 1942 г. -432,
в 1943 г. -216
Во сколько раз больше пропустили ученики уроков в 1942 году, чем в 1943 году?
Сколько всего уроков пропустили учащиеся?

Слайд 21 Как называлась школа с

Как называлась школа с 1940 г.?Расшифруй:

1940 г.?
Расшифруй:
о

е а я ч к л н т ь ш
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11




8353910834116173

начальная школа


Слайд 22 Это были задачи на логическое мышление.
Эти

Это были задачи на логическое мышление. Эти задачи можно использовать

задачи можно использовать как на уроках, так и в

разных математических конкурсах.
 

Вывод:


  • Имя файла: prezentatsiya-k-proektu-istoriya-nashey-shkoly-v-matematicheskih-zadachah-proekt-po-matematike-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0