187 354
Прочитайте числа.
Что заметили?
Какое число лишнее?
Почему?
Какое
задание с этими числами можно предложить?Как называются все эти числа?
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Урок №2. Натуральные числа. Математика 5 класс. ФГОС
Содержание
- 2. 345 453
- 3. Натуральные числаТема урока:Цели урока: …………………………………
- 4. Устная работа
- 5. Индивидуальная работа Задание 1.Разбейте числа на классы,
- 6. Фронтальная работаКакие числа называются натуральными?Назовите пятизначное число
- 7. Фронтальная работаК самому большому трехзначному числу прибавьте
- 8. ЗадачаСумма восьми чисел равна 11997. Одно из
- 9. Работа по теме
- 10. 900 087; 908 070; 908 007; 900
- 11. Выполнение заданийЗаданияС. 7, №4 (устно)С. 7, №5
- 12. Проверка №3809, 5211, 22 003 008, 28
- 13. Выполнение заданийЗаданиеС.8, №18 (самостоятельно)Вопросы- Прочитайте суммы.- Прочитайте числа в порядке убывания. - Назовите соседей каждого числа.
- 14. ФизкультминуткаВстали. Закрыли глаза. Вспомнили теплое летнее солнышко.Потянули
- 15. Разгадав ребус, вы узнаете, чем мы будем заниматься дальшеЧ АД АЗА
- 16. С. 8, №20 – Составим краткую запись
- 17. Измените вопрос так, чтобы задача решалась в 4 действия.Решите новую задачу
- 18. РефлексияКак называется четвертый класс в записи числа?Сколько
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
345 453 187 354Прочитайте числа.Что заметили?Какое число лишнее?Почему?Какое задание с этими числами можно предложить?Как называются все эти числа?
Слайд 5
Индивидуальная работа
Задание 1.
Разбейте числа на классы, определите количество
разрядов в каждом числе, прочитайте числа 3496853, 768942, 67004001.
Задание
2.Замените числа суммой разрядных слагаемых. 7 206, 15004, 26 209.
Слайд 6
Фронтальная работа
Какие числа называются натуральными?
Назовите пятизначное число записанное
одними пятерками.
Прочитайте число, в котором 3 раза повторяется 71.
Назовите
число, в котором 3 единицы четвертого разряда и 5 единиц первого разряда.
Слайд 7
Фронтальная работа
К самому большому трехзначному числу прибавьте самое
маленькое двузначное число.
Сколько знаков в записи числа, если в
нем 45 единиц третьего класса?Сколько девяток в записи ответа, если 1000000 – 1?
Слайд 8
Задача
Сумма восьми чисел равна 11997. Одно из слагаемых
- 997. Какой будет сумма, если слагаемое 997 заменить
числом 797?Ответ: 1797
Расскажите всё про это число.
Слайд 10 900 087; 908 070; 908 007; 900 078;
900 708
Прочитайте числа.
Что заметили?
Запишите эти числа в порядке
возрастания.Допишите самое большое число с использованием этих же цифр.
Три последних числа замените суммой разрядных слагаемых.
Слайд 11
Выполнение заданий
Задания
С. 7, №4 (устно)
С. 7, №5 (работа
в парах)
С. 7, №3 (письменно)
Вопросы
Как называется первый класс
в записи числа?Каким по счету является класс миллионов?
Слайд 12
Проверка №3
809, 5211, 22 003 008, 28 015
302, 507 080 000, 1 010 009 000,
423
340 600 980, 520 000 008 012, 7 770 000 068 000, 90 000 505 000.- Разбейте каждое число на классы. Прочитайте. Назовите самое большое число, самое маленькое.
- Замените суммой разрядных слагаемых первые три числа.
809 = 800 + 9
5211 = 5000 + 200 + 10 + 1
22 003 008 = 20 000 000 + 2 000 000 + 3000+8
Слайд 13
Выполнение заданий
Задание
С.8, №18 (самостоятельно)
Вопросы
- Прочитайте суммы.
- Прочитайте числа
в порядке убывания.
- Назовите соседей каждого числа.
Слайд 14
Физкультминутка
Встали. Закрыли глаза. Вспомнили теплое летнее солнышко.
Потянули руки
к нему. Обнимите его.
Наклонитесь вперед, назад. Потянитесь. Присели, встали.
Вам
приятно и спокойно. Вы бодры и полны сил.Откройте глаза, и продолжим нашу работу.
Слайд 16 С. 8, №20 – Составим краткую запись к
задачи.
Вопросы
То нужно знать, чтобы ответить на главный вопрос задачи?
Можно
ли узнать массу трех яблок? Можно ли узнать массу груш?
Во сколько действий задача?
Составим план решения задачи.
Решение
140 + 60 = 200 (г) – масса груши.
140 * 3 = 420 (г) – масса трех яблок.
420 + 200 = 620 (г)–масса 3-х яблок и груши.
Прочитайте ответ.
Слайд 18
Рефлексия
Как называется четвертый класс в записи числа?
Сколько разрядов
