Презентация на тему урокаДробь от числа 6 класс

аршина сукна. Одну четь он хотел подарить старшей дочери,

полтреть –средней дочери , полчеть - младшей дочери.
Хватит ли ему сукна?

времен людям приходилось не только считать предметы(для чего требовались

натуральные числа) , но и измерять длину, время, площадь, вести расчеты за купленные или проданные товары.
Не всегда результат измерения или стоимость товара удавалось выразить натуральным числом. Приходилось учитывать и части, доли меры. Так появились дроби.
В русском языке слово «дробь» появилось в 8 веке, оно происходит от глагола «дробить»- разбивать, ломать на части. В первых учебниках математики (в 18 веке) дроби так и назывались- «ломанные числа». У других народов название дроби так же связано с глаголами «ломать», «разбивать», «раздроблять».

Как появилась дробь на Руси

?

2. Что меньше или

?

3. Сравните и .

разными знаменателями.
Как решить:

ли ошибок.
УСТНАЯ РАБОТА
=
=
12
=
=

дня 20 км.
В первый день он прошел

этого расстояния.
Сколько километров прошел путешественник
в первый день?

Решение:
40:4·3=30 (км)
Ответ: 30км км.

всего земельного участка. Картофель занимает огорода. Какую часть всего

земельного участка занимает картофель?

Земельный участок

земельного участка. Тот же ответ можно получить ,

если умножить на .

Ответ: всего земельного участка.

Решение.

НА ЭТУ ДРОБЬ.

он хотел подарить
старшей
дочери,

– средней дочери , -
младшей дочери.
Хватит ли ему сукна?

б)Отрезок АМ от отрезка АС составляет

в)Отрезок АМ от

отрезка АN составляет

направили 20% этих арбузов,

а

1/8 остатка отвезли на рынок.

Сколько тонн арбузов отвезли на рынок?

реши задачу

направили 20% этих арбузов,

а

1/8 остатка отвезли на рынок.

Сколько тонн арбузов отвезли на рынок?

реши задачу

были верными:

.

№ 486, № 490 ,
№ 514.

от 24; в) 0,4 от 16 ;
г) 25% от

80
2. Решите задачу:
В книге 240 страниц . 2/5 девочка прочитала. Сколько страниц ей осталось прочитать?

1.Найдите: а) 2/3 от 9;
б) 5/6 от 30; в) 0,3 от 18
г) 20% от 60
2. Решите задачу:
В школе 180 человек .Из них девочек 2/3 .Сколько мальчиков в школе?

3 *. Товар стоил 200 рублей. Цену на него повысили на 10%, а затем понизили тоже на 10 %.
Сколько рублей стал стоить товар?

км,
что на км меньше,

чем во второй
час, а в третий на км меньше, чем в первый час.
Сколько километров прошли путники за
эти три часа?