Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по темеРазвитие творческих способностей учащихся на уроках математики через использование проблемного обучения

Главная цель педагога: формирование творческой личности ученикаОсновной целью российского образования является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.
Развитие творческих способностей учащихся на уроках математики через использование проблемного обучения Главная цель педагога: формирование творческой личности ученикаОсновной целью российского образования является воспитание, Задачи, способствующие формированию творческой личности:  - развитие познавательных навыков, умений ориентироваться Творческий процесс рассматривается в виде трёх взаимосвязанных этапов:1. Ученик ставит задачу и Творческие способности Способность творчески мыслитьМотивацияПродуктивность(результативность)Способность к сотрудничествуИспользование знаний различных разделовОпыт технического творчестваБанк решённых Научный подход к процессу исследования в педагогической практике требует реализации ряда принципов, Исследовательская деятельность  1.Урок с элементами исследования  2.Урок исследование Основные этапы исследования - мотивация исследовательской деятельности;  - постановка проблемы; Постановка проблемной ситуации при изучении новой темы.Задача 1. В школьном саду посажены Задача 2Задача 2. Две автомашины одновременно выехали навстречу друг другу из двух Типы затруднений возникающие в ходе творческого исследовательского процесса Информационно-исполнительские затруднения Интеллектуальные затруднения Личностные затруднения
Слайды презентации

Слайд 2 Главная цель педагога: формирование творческой личности ученика
Основной целью

Главная цель педагога: формирование творческой личности ученикаОсновной целью российского образования является

российского образования является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития

высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Слайд 3 Задачи, способствующие формированию творческой личности:
- развитие познавательных

Задачи, способствующие формированию творческой личности: - развитие познавательных навыков, умений ориентироваться

навыков, умений ориентироваться в информационном пространстве, умений видеть проблему

и способы её решения;
- развитие творческого мышления;
- приобретение навыков поисково–исследовательской деятельности.

Слайд 4 Творческий процесс рассматривается в виде трёх взаимосвязанных этапов:
1.

Творческий процесс рассматривается в виде трёх взаимосвязанных этапов:1. Ученик ставит задачу

Ученик ставит задачу и собирает необходимую информацию.
2. Ученик изучает

задачу с разных сторон.
3. Ученик доводит начатую работу до завершения.


Слайд 5 Творческие способности

 

Способность творчески мыслить
Мотивация
Продуктивность(результативность)
Способность к сотрудничеству
Использование знаний различных

Творческие способности Способность творчески мыслитьМотивацияПродуктивность(результативность)Способность к сотрудничествуИспользование знаний различных разделовОпыт технического творчестваБанк

разделов
Опыт технического творчества
Банк решённых творческих задач
   
 
 
 
 
 
  


 


Слайд 6 Научный подход к процессу исследования в педагогической практике

Научный подход к процессу исследования в педагогической практике требует реализации ряда

требует реализации ряда принципов, в частности:
естественности (проблема должна быть

не надуманной, а реальной, интерес должен быть не искусственным, а настоящим);
осознанность (как проблемы, цели и задач, так и хода исследования и его результатов);
самодеятельности (ученик может овладеть ходом исследования только через проживание его, то есть через собственный опыт);
наглядности (ученик изучает окружающий мир не по учебникам).

Слайд 7 Исследовательская деятельность 1.Урок с элементами исследования 2.Урок исследование
-

Исследовательская деятельность 1.Урок с элементами исследования 2.Урок исследование  - начальный

начальный уровень (урок «Образец исследования»),
- продвинутый уровень (урок «Исследование»),
-

высший уровень (урок «Собственно исследование»).

Слайд 8 Основные этапы исследования
- мотивация исследовательской деятельности;

Основные этапы исследования - мотивация исследовательской деятельности; - постановка проблемы; -

- постановка проблемы;
- сбор фактического материала;

- систематизация и анализ полученного материала;
- выдвижение гипотез;
- проверка гипотез;
- доказательство или опровержение гипотез.

Слайд 9 Постановка проблемной ситуации при изучении новой темы.
Задача 1.

Постановка проблемной ситуации при изучении новой темы.Задача 1. В школьном саду

В школьном саду посажены фруктовые деревья в 10 рядов.

В каждом ряду посажено по 5 груш и по 7 яблонь. Сколько всего деревьев посажено в саду?
Решение.
1 способ. 2 способ.
(7 + 5) * 10 = 120 7 * 10 + 5 * 10 = 120
Ответ: 120 деревьев.

Слайд 10 Задача 2
Задача 2. Две автомашины одновременно выехали навстречу

Задача 2Задача 2. Две автомашины одновременно выехали навстречу друг другу из

друг другу из двух пунктов. Скорость первой автомашины 80

км в час, скорость второй 60 км в час. Через 3 часа автомашины встретились. Какое расстояние между пунктами, из которых выехали автомашины?
Решение.
1 способ. 2 способ.
(80 + 60) * 3 = 420 80 * 3 + 60 * 3 = 420
Ответ: 420 км

  • Имя файла: prezentatsiya-po-temerazvitie-tvorcheskih-sposobnostey-uchashchihsya-na-urokah-matematiki-cherez-ispolzovanie-problemnogo-obucheniya.pptx
  • Количество просмотров: 110
  • Количество скачиваний: 0