на жизнь человека
настолько велико,
что люди называют его
магическим.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему История чисел. Главное число человека.
Содержание
- 2. Девиз проекта:Числа – вечные спутники людей. Их
- 3. Актуальность темыНас очень интересна данная тема. Мы
- 4. Цели и задачи проектаЦель: выяснить влияние «главного
- 5. Основополагающий вопрос:"Кто сетку чисел набросил на мир?"О
- 6. История возникновения чисел У древних людей,
- 7. Древние шумеры. Первыми
- 8. Древний народ майя. Древний народ майя
- 9. История возникновения чисел Индейцы и народы
- 10. Древние жители Египта.Древние египтяне на очень длинных
- 11. Древние индийцы. Было очень неудобно хранить
- 12. Арабские цыфры. Арабы были первыми,
- 13. История возникновения чисел От пальцевого счета
- 14. История возникновения чисел Десятичную систему счисления
- 15. История возникновения чисел Для обозначения больших
- 16. «Главное число» человека Мы узнали: древние ученые
- 17. Значение чисел по Пифагору Знаменитый Корнелиус
- 18. Значение чисел по ПифагоруЧисло 1 - число
- 19. Значение чисел по ПифагоруЧисло 4 - число
- 20. Значение чисел по ПифагоруЧисло 7 - число
- 21. Как вычислить «главное число Свое «главное
- 22. Наши исследованияУ каждого человека есть свое главное
- 23. Наши исследованияМы вычислили«главные числа» всех своих одноклассников.Приведем
- 24. Захар. Главное число – один.
- 25. Вениамин. Главное число -два
- 26. Сережа. Главное число – три.
- 27. Света. Главное число - 4
- 28. Патимат Главное число - 5
- 29. Ангелина Главное число - 9
- 30. Зачем это нужно?Значение проведенной с классом работы
- 31. Распространение знаний:Мы рассказали о полученных знаниях учащимся 6 и 7 классов.
- 32. Оценка нашей работы.Вычислили «главные числа» учащихся этих
- 33. Результаты работы: Мы изучили историю возникновения
- 34. В дальнейшем полученные знания мы будем использовать
- 35. Скачать презентацию
- 36. Похожие презентации
Девиз проекта:Числа – вечные спутники людей. Их влияние на жизнь человека настолько велико, что люди называют его магическим.
Слайд 3
Актуальность темы
Нас очень интересна данная тема. Мы хотели
узнать много нового о числах. Ведь мир чисел очень
загадочен и интересен.Эта тема является актуальной, потому что числа очень важны в нашем мире.
Мы нередко слышим, что числа влияют на судьбу человека, что каждое число имеет свое магическое значение.
Слайд 4
Цели и задачи проекта
Цель:
выяснить влияние «главного числа»
на характер человека.
Задачи:
Изучить историю возникновения чисел.
Выявить магическое значение чисел.
Провести
исследование и вычислить главные числа одноклассников.С результатами работы познакомить учащихся 6 и 7 класса.
Выпустить газеты «История возникновения чисел», «Главное число человека».
Слайд 6
История возникновения чисел
У древних людей, кроме
каменного топора и шкуры вместо одежды, ничего не было,
поэтому считать им было нечего. Постепенно они стали приручать скот, возделывать поля; появилась торговля, и тут уж без счета никак не обойтись.Сначала считали на пальцах. Когда пальцы на одной руке кончались, переходили на другую, а если на двух руках не хватало, переходили на ноги.
Слайд 7
Древние шумеры.
Первыми придумали
запись чисел древние шумеры. Они пользовались всего двумя цифрами.
Вертикальная черточка обозначала одну единицу, а угол из двух лежачих черточек – десять.Эти черточки у них получались в виде клиньев, потому что они писали острой палочкой на сырых глиняных дощечках, которые потом сушили и обжигали. Вот так выглядели эти дощечки.
Слайд 8
Древний народ майя.
Древний народ майя вместо
самих цифр рисовал страшные головы, как у пришельцев, и
отличить одну голову – цифру от другой было очень сложно.
Слайд 9
История возникновения чисел
Индейцы и народы Древней
Азии при счете завязывали узелки на шнурках разной длины
и цвета.У некоторых богатеев скапливалось по несколько метров этой веревочной «счетной книги», попробуй, вспомни через год, что означают четыре узелочка на красном шнурке!
Слайд 10
Древние жители Египта.
Древние египтяне
на очень длинных и
дорогих папирусах писали вместо цифр очень
сложные, громоздкие знаки.Вот, например, как выглядело число
5656.
Слайд 11
Древние индийцы.
Было очень неудобно хранить глиняные
таблички, веревки с узелками и рулоны папируса.
И
это продолжалось до тех пор, пока древние индийцы не изобрели для каждой цифры свой знак.
Вот как они выглядели
Слайд 12
Арабские цыфры.
Арабы были первыми, кто
заимствовал цифры у индийцев, и привез их в Европу.
Чуть позже арабы упростили эти значки, они стали выглядеть вот так.Они похожи на многие наши цифры. Арабы нуль, или «пусто», называли «сифра». С тех пор и появилось слово «цифра». Правда, сейчас цифрами называются все десять значков для записи чисел, которыми мы пользуемся.
Слайд 13
История возникновения чисел
От пальцевого счета пошли
пятеричная система счисления (одна рука), десятеричная (две руки), двадцатеричная
(пальцы рук и ног).В древние времена не существовало единой для всех стран системы счета. Некоторые системы исчисления брали за основу 12, другие – 60, третьи – 20, 2, 5, 8.
Слайд 14
История возникновения чисел
Десятичную систему счисления ввели
римляне. Римские цифры до сих пор используют в часах
и для оглавления книг, но такая система цифр тоже была слишком сложной для счета.Предки русского народа – славяне для обозначения чисел употребляли буквы. Этот способ обозначения цифр называется цифирью.
Слайд 15
История возникновения чисел
Для обозначения больших чисел
славяне придумали свой оригинальный способ:
Десять тысяч – тьма (10
000)десять тем – легион (100 000)
десять легионов – леодр (1 000 000)
десять леодров – ворон (10 000 000)
десять воронов – колода (100 000 000)
Такой способ обозначения чисел был очень неудобен.
Поэтому Петр I ввел в России привычные для нас десять цифр, которыми мы пользуемся до сих пор.
Слайд 16
«Главное число» человека
Мы узнали: древние ученые считали,
что цифры имеют таинственный, магический смысл и влияют на
человека.По верованиям древних, у каждого человека есть главное число, обладающее мистической силой, влияющее на характер и привычки, число судьбы.
В нумерологии, науке о числах, используются первые 9 чисел от 1 до 9.
1;2;3;4;5;6;7;8;9
Слайд 17
Значение чисел по Пифагору
Знаменитый
Корнелиус
Агриппа
в своём труде
"Оккультная философия",
вышедшем
в
1533 году, назвал эти числа и их значения.
Слайд 18
Значение чисел по Пифагору
Число 1 - число цели,
которое проявляется в форме агрессивности и амбиции.
Число 2 -
число с крайностями. Оно поддерживает равновесие, смешивая позитивные и негативные качества.Число 3 - означает неустойчивость. Оно объединяет талант и весёлость и символизирует приспособляемость.
Слайд 19
Значение чисел по Пифагору
Число 4 - число означает
устойчивость и прочность.
Число 5 - символизирует риск. Это число
является и самым счастливым, и самым непредсказуемым.Число 6 - символ надёжности. Оно находится в гармонии с природой. Это идеальное число.
Слайд 20
Значение чисел по Пифагору
Число 7 - число символизирует
тайну, а так же изучение и знание.
Число 8 -
число материального успеха. Оно означает надёжность, доведённую до совершенства, равновесие.Число 9 - символ всеобщего успеха. Оно объединяет черты целой группы.
Слайд 21
Как вычислить «главное число
Свое «главное число»
можно вычислить по дню, месяцу и году своего рождения.
Например, я родились 28 апреля 2002 года (28.04.2002).Складываем между собой все эти цифры:
2+8+4+2+2 = 18
Две эти цифры тоже надо сложить между собой:
1 + 8 = 9.
«Девять» – это и есть мое главное число.
Слайд 22
Наши исследования
У каждого человека есть свое главное число.
Мы решили посчитать «главные числа» для всех учеников нашего
класса и провели маленькое исследование.
Слайд 23
Наши исследования
Мы вычислили
«главные числа»
всех своих одноклассников.
Приведем несколько
примеров и вы убедитесь, что
«главное число»
определяет черты характера
человека, его судьбу.
Слайд 30
Зачем это нужно?
Значение проведенной с классом работы не
только в том, что мы вычислили «главные числа» каждого
одноклассника,но и объяснили, над какими чертами характера нужно каждому поработать,
чтобы стать лучше,
чтобы большего успеха достичь в дальнейшей жизни.
Это очень важно для каждого из нас!
Слайд 32
Оценка нашей работы.
Вычислили «главные числа» учащихся этих классов.
Мы
рассказали, над какими чертами характера нужно поработать каждому из
них.Всем было очень интересно!
Наша работа заинтересовала
100%
учащихся.
Слайд 33
Результаты работы:
Мы изучили историю возникновения чисел,
ответили на вопрос «Кто сетку чисел набросил на мир»
Мы узнали, что мы пользуемся десятичной системой счета, построенной на основе десятка.Мы узнали, что у каждого человека есть свое «главное число», зная которое можно изменить свой характер в лучшую сторону.
С новыми знаниями и открытиями мы рассказали учащимся 6 – 8 классов, выступили на классных часах.
Выпустили газеты «История возникновения чисел» и «Главное число человека».
Слайд 34
В дальнейшем полученные знания мы будем использовать на
уроках математики и информатики. А учитывая «главное число» человека,
мы попытаемся помочь себе и близким людям стать лучше.Мы так же будем дальше стараться «открыть» еще какие-либо «секреты», которые связаны с числами.
Результаты работы
