Презентация на тему Аттестационная работа. Методическая разработка по теме: Теория графов

проекта: четыре недели;
Участники проекта: учащиеся 6-7 класса;
Количество участников: четыре

группы по пять человек.

теории графов;
Вовлечь учащихся в различные виды деятельности;
Научить самостоятельному приобретению

новых знаний;
Помочь учащимся в постановке и формулировке темы своего доклада, личностной мотивации выбора;
Организовать деятельность учащихся как индивидуальную, так и групповую.
Развивать интерес к предмету;
Развивать навыки мыслительной деятельности при проектировании, планировании, работе с источниками информации, анализе, синтезе, структурировании информации;
Развивать навыки самоанализа и рефлексии.

практических заданий; формирование  умения и навыки работы с компьютерными

программными средами и с облачными сервисами. Опираясь на источники информации, дидактические материалы учащиеся производят анализ и делают необходимые выводы, излагая их в своих работах.

проектной деятельности. Введение в тему.
Удаленное обсуждение проектов с инициативными

группами;
Предоставление инициативными группами первых результатов информационно-поисковой работы;
Предоставление инициативными группами законченной работы;
Редактура проектов;
Репетиция защиты проектов;
Выступление. Подведение итогов.

организации совместной деятельности в рамках данного проекта был разработан

сайт на google платформе: https://sites.google.com/site/infpoddergkauchproekt/.

проблемный вопрос: «Что такое граф. Какие виды графов существуют?».

Задание для группы «Теоретики»:
Сгенерировать основную идею проекта (Обсуждение на заочной консультации);
Сформулировать цели и задачи проекта (Обсуждение на заочной консультации);
В теоретической части сформулировать основные понятия теории графов;
В практической части разработать опорный конспект темы "Теория графов";
Создать текстовое описание и презентацию проекта;
Подготовить выступление к защите проекта.

Ученикам рекомендуется разработать опорный конспект при помощи сервиса Calameo.com.

проблемный вопрос: «Какова история происхождения теории графов?». Задание для

группы «Историки»:
В теоретической части осветить основные этапы исторического развития теории графов;
В практической части разработать интерактивную карту и временную шкалу развития теории графов.

Обучающимся рекомендуется для создания интерактивной карты воспользоваться сетевым сервисом google карты
а для создания временной шкалы-Dipty.com

проблемный вопрос: «В каких областях науки и сферах жизни

используются графы?». Задание для группы:
В теоретической части описать где в реальной жизни используется теория графов;
В практической части показать на двух  примерах где встречаетесь с теорией графов конкретно вы в реальной жизни.

Здесь обучающимся рекомендуется воспользоваться сервисом Popplet.com.

«Математики» их проблемный вопрос: «Привести примеры решения занимательных задач

с использованием теории графов». Задание для группы:
В теоретической части описать основные приемы решения задач с помощью теории графов;
В практической части подобрать 15 задач, которые можно решить с помощью теории графов.