Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Деловая игра по теме: Площадь многоугольника

Содержание

Цель урока: усвоение учащимися формул для вычисления площадей параллелограмма, треугольника, трапеции применение полученных знаний к решению практических задачВоспитательная цель:ориентация учащихся на профессию строителя
Деловая игра «Строитель»Открытый урок по теме «Площади многоугольников»8 класс Цель урока: усвоение учащимися формул для вычисления площадей параллелограмма, треугольника, трапеции применение Ход урока:Поговорим сегодня о строительном производстве и одной из наиболее распространенных строительных Ход урока:Итак, сегодня мы все будем выступать в роли строителей.Требуется выполнить работу Ход урока:Разобьем класс на группы и выберем в каждой группе бригадира.I бригада Ход урока:II бригада – поставщикиНеобходимо доставить необходимое количество плиток на строительную площадку.Рассчитайте это количество. Ход урока:III бригада – паркетчики  Чтобы проконтролировать доставку надо наперед знать, Ход урока:  Паркет укладывается в ряды так, что параллелограмм и трапеция Ход урока:Подсчеты показывают, что в одном ряду по ширине укладывается по два Ход урока:Проверка:Площадь игрового зала: 575*800=460000 кв.смПлощадь одной полосы: 575*20=11500 кв. смПолос 40, Ход урока:Готовимся к ЕГЭ!Кроме задач школьного курса, учащимся предлагаются задачи, Ход урока:Готовимся к ЕГЭ!  Повторение материала Ход урока:Контрольные вопросы: дайте определение площади простых фигурдокажите, что площадь параллелограмма равна Ход урока:Подводятся результаты игры.Объявляются оценки. Вывод по уроку:  Идея игры в том, чтобы создать производственную ситуацию,
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока:
усвоение учащимися формул для вычисления площадей

Цель урока: усвоение учащимися формул для вычисления площадей параллелограмма, треугольника, трапеции

параллелограмма, треугольника, трапеции
применение полученных знаний к решению практических

задач

Воспитательная цель:

ориентация учащихся на профессию строителя


Слайд 3 Ход урока:
Поговорим сегодня о строительном производстве и одной

Ход урока:Поговорим сегодня о строительном производстве и одной из наиболее распространенных

из наиболее распространенных строительных профессий – столяра.
Строительство сегодня это

механизированный процесс сборки зданий и сооружений из крупноразмерных деталей, изготовленных заводским способом.

Столяр работает в строительно-монтажных организациях, на деревообрабатывающих предприятиях, столярных мастерских.

Он выполняет различные операции на станках:
на круглопильных – раскрой материалов;
на фуговальных – строгание;
на долбежных и шипорезных – выдалбливание гнезд и нарезание шипов у заготовок


Слайд 4 Ход урока:
Итак, сегодня мы все будем выступать в

Ход урока:Итак, сегодня мы все будем выступать в роли строителей.Требуется выполнить

роли строителей.

Требуется выполнить работу по настилке полов строящегося детского

сада.

Предлагается произвести настилку паркетного пола в игровом зале 5,75*8 м.

Паркетные плитки имеют форму прямоугольных треугольников, параллелограммов и равнобочных трапеций.


Слайд 5 Ход урока:
Разобьем класс на группы и выберем в

Ход урока:Разобьем класс на группы и выберем в каждой группе бригадира.I

каждой группе бригадира.


I бригада – столяры
Необходимо изготовить

паркетные плитки, указанных размеров в таком количестве, чтоб после настилки пола не осталось лишних плиток и число треугольных плиток было минимально, а плиток в форме параллелограммов и трапеций – одинаковое кол-во.

Слайд 6 Ход урока:
II бригада – поставщики

Необходимо доставить необходимое количество

Ход урока:II бригада – поставщикиНеобходимо доставить необходимое количество плиток на строительную площадку.Рассчитайте это количество.

плиток на строительную площадку.


Рассчитайте это количество.



Слайд 7 Ход урока:
III бригада – паркетчики

Чтобы

Ход урока:III бригада – паркетчики  Чтобы проконтролировать доставку надо наперед

проконтролировать доставку надо наперед знать, сколько
и каких

паркетных
плиток понадобится
для покрытия пола.



Слайд 8 Ход урока:
Паркет укладывается в ряды так,

Ход урока: Паркет укладывается в ряды так, что параллелограмм и трапеция

что параллелограмм и трапеция чередуются, а треугольников в одном

ряду всегда два

20

15

35

50

20


Слайд 9 Ход урока:
Подсчеты показывают, что в одном ряду по

Ход урока:Подсчеты показывают, что в одном ряду по ширине укладывается по

ширине укладывается по два треугольника и по восемь параллелограммов

и трапеций

Площадь одной полосы шириной 20 см и длинной 575 см равна 11 500 кв.см

Площадь двух треугольников 300 кв.см
Площадь параллелограмма или трапеции 700 кв.см

Тогда в одной полосе по ширине игрового зала поместится по восемь параллелограммов и трапеций: (110500-300)/700=16

Таких полос в длине комнаты поместится 800/20=40

Значит для настилки пола необходимо 80 треугольников и
по 320 параллелограммов и трапеций.



Слайд 10 Ход урока:
Проверка:

Площадь игрового зала: 575*800=460000 кв.см

Площадь одной полосы:

Ход урока:Проверка:Площадь игрового зала: 575*800=460000 кв.смПлощадь одной полосы: 575*20=11500 кв. смПолос

575*20=11500 кв. см
Полос 40, площадь паркета: 11500*40=460000 кв. см


Слайд 11 Ход урока:
Готовимся к ЕГЭ!
Кроме задач школьного курса, учащимся

Ход урока:Готовимся к ЕГЭ!Кроме задач школьного курса, учащимся предлагаются задачи,

предлагаются задачи,
аналогичные заданиям
контрольно-диагностических


работ и единого
государственного экзамена
по математике

Данный комплект из двух тетрадей имеет каждый учащийся

Повторение материала


Слайд 12 Ход урока:
Готовимся к ЕГЭ!
Повторение материала

Ход урока:Готовимся к ЕГЭ! Повторение материала

Слайд 13 Ход урока:
Контрольные вопросы:

дайте определение площади простых фигур

докажите,

Ход урока:Контрольные вопросы: дайте определение площади простых фигурдокажите, что площадь параллелограмма

что площадь параллелограмма равна произведению его стороны на высоту,

проведенную к той же стороне

докажите, что площадь треугольника равна половине произведения его стороны на высоту, проведенную к этой же стороне

докажите, что площадь трапеции равна произведению полусуммы оснований на высоту

по какому принципу укладывали паркетные плитки в один ряд?

как проводились вычисления площади одного ряда плиток?


Слайд 14 Ход урока:
Подводятся результаты игры.

Объявляются оценки.

Ход урока:Подводятся результаты игры.Объявляются оценки.

  • Имя файла: delovaya-igra-po-teme-ploshchad-mnogougolnika.pptx
  • Количество просмотров: 106
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая ДОМАШНЯЯ ТЕЛЕФОНИЯ
Следующая - Мексика