Слайд 2
Много. Один. Числа 1, 2
Цели:
Закрепление понятий «много», «один»; образование числа 2, повторить написание
цифр 1 и 2; сравнение чисел 1 и 2.
Развивать внимание, речь, память, логическое мышление, мелкую моторику пальцев.
Воспитание познавательной активности.
Слайд 5
Найди среди животных
одного и обозначь
его цифрой
Слайд 6
Число и цифра 3. Знаки +, -, =
Цели:
Ознакомить детей с образованием числа 3, смыслом знаков «+»,
«-», «=»; написанием цифры 3.
Развивать внимание, речь, память и логическое мышление.
Слайд 11
Число и цифра 4. Длиннее, короче, одинаковые по
длине
Цели:
Повторить образование числа 4 и соответствующую цифру; уточнение и
формирование отношений «длиннее», «короче», «одинаковые по длине».
Развивать внимание, речь, память и логическое мышление
Слайд 12
Какая из лент длиннее остальных? Короче? Одинаковые по
длине?
Слайд 13
Число и цифра 5.
Состав числа 5 из
двух слагаемых
Цели:
Закрепить у детей образование числа 5, продолжить
работу над нумерацией чисел 1 – 5; рассмотреть состав числа 5.
Развивать внимание, речь, память и логическое мышление.
Слайд 15
Точка. Линия: кривая, прямая.
Отрезок. Ломаная линия.
Звено
ломаной линии, вершины
Цели:
Сформировать представление о
понятиях «точка», «кривая линия», «прямая», «отрезок»; познакомить с ломаной линией.
Развивать внимание, речь, память и логическое мышление.
Слайд 17
Закрепление пройденного материала
Цели:
Закрепить изученный материал; выяснить, в
какой мере каждый из учеников класса овладел теми знаниями,
умениями, которые формировались на предыдущих уроках.
Развивать внимание, речь, память и логическое мышление.
Слайд 18
y
5
7uj
55
4
7ujj
344566
5
Реши примеры и раскрась
3-2
5-2
5-3
y
5-4
4-1
4-2
4-3
5-1
1
2
3
4
Слайд 19
Знаки > (больше), < (меньше),
= (равно). Равенство,
неравенство
Цели:
Формирование умения сравнивать числа и числовые выражения с помощью
знаков «+», «-», «=»; познакомить детей с терминами «равенство», «неравенство».
Развивать внимание, речь, память и логическое мышление.
Слайд 20
Кроссворд
2
4
1
6
5
3
м
е
н
ь
ш
е
д
и
н
и
ц
а
р
а
в
о
д
в
п
я
т
ь
л
ю
с
б
о
л
ш
е
и
н
у
Слайд 21
Многоугольник.
Числа и цифры 6 и 7
Цели:
Познакомить учащихся с различными видами многоугольников, с числами
и цифрами 6 и 7.
Развивать внимание, речь, память и логическое мышление.
Слайд 22
Сказка про Треугольник и Четырехугольник
Слайд 23
Числа и цифры 8 и 9
Цели:
Познакомить учащихся с числами и цифрами 8, 9 и
соответствующими цифрами.
Развивать внимание, речь, память и логическое мышление.
Слайд 26
Число 10
Цели:
Познакомить учащихся с числом 10, его образованием
и записью.
Развивать внимание, речь, память и логическое
мышление.
Слайд 29
Сантиметр
Цели:
Познакомить учащихся с использованием
сантиметра для измерения длины; упражнять в измерении.
Развивать внимание,
речь, память, логическое мышление, мелкую моторику пальцев.
Слайд 30
4 см
2 см
Начерти отрезки
на 1 см
больше данных
Слайд 31
Увеличить, уменьшить
Цели:
Познакомить учащихся с понятиями «увеличить», «уменьшить».
Развивать внимание, восприятие, речь, память и логическое мышление.
Слайд 33
Число 0
Цели:
Познакомить учащихся с числом и цифрой 0.
Развивать внимание, речь, память, логическое мышление, воображение.
Слайд 35
Закрепление пройденного материала (2)
Цели:
Повторение и закрепление пройденного материала;
подготовка к контрольной работе.
Развивать внимание, речь, память и
логическое мышление.
Слайд 36
4 + 1
5 – 1
8 + 1
6 -
0
5 + 1
7 – 1
3 + 2
5 - 5
2
+ 1
9 - 1
6 + 1
7 + 0
Соревнование
Слайд 37
5
---
=
5
-2
+1
-2
7
-1
+0
-6
2
+3
-1
-2
Цепочка
5
---
=
5
-2
+1
-2
Слайд 38
Контрольная работа по теме «Числа от 0 до
10 и число 0. Нумерация»
Цели:
Проверить знания учащихся по изученной
теме.
Развивать внимание, память, логическое мышление, навыки самоконтроля.
Слайд 39
Задача.
У Вити 5тетрадей, а у Коли
1. Сколько тетрадей у ребят?
1+1
4-1
5-4
2+3
4-2
3-2
3-3
5-0
0+7
2. Реши примеры
6+1
8-1
9+1
3. Сравни: >
< =
3 * 9
2 * 2
5 * 4
1 * 2
4. Начерти отрезок 6 см
Задача.
У Лены 4 куклы, а у Кати 1. Сколько кукол у девочек?
2. Реши примеры
3. Сравни: > < =
7 * 9
8 * 8
6 * 5
3 * 4
4. Начерти отрезок 8 см
2+2
3-1
4-3
3+2
5-2
2-1
4-4
6-0
0+8
7+1
9-1
8+1
Вариант I
Вариант II
Слайд 40
Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе
Цели:
Отработать
темы, которые слабо усвоены детьми.
Развивать внимание, речь, память
и логическое мышление.