Презентация на тему Положительные и отрицательные числа. Повторение

Содержание

2. I. Организационный момент.Я сегодня рано встал,Быстро в школу прибежал.Очень я хочу учиться,Не лениться, а трудиться!
3. II. Тема: «Положительные и отрицательные числа.
4. III. Устная работаРасположите числа в порядке возрастания:
5. 2. Между какими целыми числами на координатной
6. 3. Найдите координатную прямую:
7. 4. Среди чисел22,45; – 0,801;
8. 5. Продолжите предложения:Два числа, отличающиеся друг от
9. IV. Проверка домашнего задания
10. V. Немного историиСтр.171
11. VI.Закрепление изученного материала Работа
12. -
13. 12
14. VII. Компьютерный практикум. Работа с учебным электронным изданием «Практикум. Математика 5-11»
19. VIII. Рефлексия -Достигли ли вы поставленных целей?-Нужно ли ещё провести один урок на закрепление данной темы?
20. IX. Домашнее задание №1011, №1007, № 1019, стр. 171 (прочитать про Рене Декарта)
21. X. Оценки- Как вы сегодня оцениваете себя?
22. Скачать презентацию
23. Похожие презентации

I. Организационный момент.Я сегодня рано встал,Быстро в школу прибежал.Очень я хочу учиться,Не лениться, а трудиться!

Главная
Математика
Положительные и отрицательные числа. Повторение

Урок математики в 6 классеУчитель математики МОУ СОШ с. Песчанка Олейникова Т. Л.

I. Организационный момент.Я сегодня рано встал,Быстро в школу прибежал.Очень я хочу учиться,Не лениться, а трудиться!

II. Тема: «Положительные и отрицательные числа. Повторение»Цели:обобщить ранее изученный материал;систематизировать знания,

III. Устная работаРасположите числа в порядке возрастания: –2,45; 6,156; – 5,09;

2. Между какими целыми числами на координатной прямой расположено число:6,9; -3;

5. Продолжите предложения:Два числа, отличающиеся друг от друга только знаками, называют …

VI.Закрепление изученного материала Работа в группах.Проверить самостоятельную работу:Сравните числа:

VII. Компьютерный практикум. Работа с учебным электронным изданием «Практикум. Математика 5-11»

Положительные и отрицательные числа. Повторение

VIII. Рефлексия -Достигли ли вы поставленных целей?-Нужно ли ещё провести один урок на закрепление данной темы?

IX. Домашнее задание №1011, №1007, № 1019, стр. 171 (прочитать про Рене Декарта)

X. Оценки- Как вы сегодня оцениваете себя?

Я хочу закончить урок словами Рене Декарта: «Я мыслю – следовательно, я существую»

Слайды презентации

Слайд 2 I. Организационный момент.

Я сегодня рано встал,
Быстро в школу

прибежал.
Очень я хочу учиться,
Не лениться, а трудиться!

Слайд 3 II. Тема: «Положительные и отрицательные числа. Повторение»
Цели:
обобщить ранее

изученный материал;
систематизировать знания, умения и навыки при решении различных

заданий;
учить рассуждать и логически мыслить;
способствовать самореализации учащихся;
развивать умение работать в группах;
воспитывать уверенность в себе, в своих знаниях;
воспитывать культуру общения.

Слайд 4 III. Устная работа
Расположите числа в порядке возрастания:

–2,45;

6,156; – 5,09; 0; – 2,0567; 2,1089;

6,2; –5,11; 2,2; 0,5.

Слайд 5 2. Между какими целыми числами на координатной прямой

расположено число:

6,9; -3; ;

-0,67; ; - 1,78 ?

Слайд 6 3. Найдите координатную прямую:

а)

б)

в)

Слайд 7 4. Среди чисел
22,45; – 0,801;

4. Среди чисел22,45; – 0,801; 0; –409; 203; – 23;

0; –409; 203; – 23; 409;

найдите:

а) положительные:

б) отрицательные:

в) дробные:

г) целые:

д) натуральные:

Слайд 8 5. Продолжите предложения:
Два числа, отличающиеся друг от друга

только знаками, называют … числами.
Любое положительное число больше …
Любое

отрицательное число меньше …
Нуль больше любого …числа.
Нуль меньше любого … числа.
Модулем числа а называют …
Модуль отрицательного числа …
Модуль положительного числа …
Модуль числа 0 равен …