Презентация на тему Человек и время презентация к уроку по математике (подготовительная группа)

отношениях (части суток, дни недели, месяц, год, час, минута,

секунда).
Научить отображать абстрактные понятия о времени в конкретных действиях с моделями часов.

о времени ;
- развивать навыки использования в речи

слов, деятельность, обозначающих временные категории, развивать поисковую творческую активность.
Обучающие:
- научить определять время с помощью
моделей часов, моделей недели, времён
года.
Воспитывающие:
- расширить кругозор детей;
- воспитать желание «беречь» время.

творчество
Математическое развитие
Художественный труд
Познавательное развитие
Чтение

художественной литературы
Игровая деятельность
Работа с родителями

на формирование отдельных математических представлений и понятий у детей,

но и на развитие умственных возможностей и способностей, чувство уверенности в своих знаниях, интереса к познанию, стремление к преодолению трудностей, интеллектуальному удовлетворению.

карандаши, ножницы, клей.
Подборка стихов, загадок, пословиц о времени, отрывки

из художественных фильмов «Гостья из будущего», «Назад в будущее».
Модели часов различных временных промежутков.
Дидактические игры на развитие ориентировки во времени.
Презентация «Виды часов».

Подготовительный

- Обсуждение темы проекта и выбор формы его защиты
- Подбор материалов
- Изготовление дидактических игр
- Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

времени».
- Систематизация знаний о временных отношениях.

времени на «научном» симпозиуме «Я и мир вокруг».
-Подведение итогов

и анализ работы.

Понедельник
«В мире часов»
Рассматривание серии картинок «части суток», «времена года», «режим дня дошкольника». Заучивание стихов о частях суток и временах года.
 Цель:
- уточнить представления детей о частях суток и временах года;
- способствовать накоплению опыта при изучении времени;
- вызвать интерес к изучению времени;
развивать внимание, память, воображение, ассоциативное мышление.
Содержание:
- беседа по серии картинок «Части суток», «Времена года»;
- стихи о частях суток;
- дидактические игры: «Где мое место?», «Что раньше, что потом?»;
- обсуждение конструкции «машины времени».

 


 


 

о многообразии часов, их строении;
- воспитывать уважение к людям

разных профессий.
Содержание:
- знакомство со строением циферблата;
- беседа о разных видах часов, о строении часов, о значении часовой и минутной стрелки.

Среда

Калейдоскоп математических игр
«Ориентировка во времени».
 
Цель:
- развивать представления о времени;
- закреплять знания о сутках, неделе, месяцах;
- поощрять желание играть в математические игры;
- улучшать память, внимание.

 
 Содержание:
- игра-викторина « Кто больше знает о часах?».

 

Четверг
Творческая мастерская
«Создаем машину времени».

Цель:
- научить отражать абстрактные понятия в конкретных действиях;
- закрепить умение пользоваться режущими и колющими инструментами;
- развить творческую фантазию.
 
 Содержание
- изготовление модели часов суток, часов недели и часов года (круги разного диаметра, выдержанных в соответствующей цветовой гамме);
- разучивание стихов о времени.
 

 




 

«Я и мир вокруг».
 Цель:
- обобщить знания детей о

времени;
- совершенствовать умения детей определять время по моделям часов.
 Содержание:
- демонстрация «машины времени».

часов.
Систематизировали знания о разных временных промежутках.
Познакомились с назначением стрелок

в часах.
Научились определять время с помощью модели часов.
Выучили много новых стихотворений, поговорок о часах и времени.