- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку №127 УМК Школа2100 Математика. 4 класс презентация к уроку по математике (4 класс) по теме
Содержание
- 2. « За книгу заплатили 15 руб. и еще половину стоимости книги. Сколько стоит книга?»"кто быстрее?"
- 3. Заполните пропуски:
- 4. Укажите выражения, значения которых равны нулю 25
- 5. Решите задачи устно, составив к каждой выражение:В
- 6. Построили коттеджей по 80 м2 жилой
- 7. Масса контейнера с четырьмя книжными шкафами 3
- 8. Величина.Решите кроссворд. Отгадайте ключевое слово.
- 9. Величина.1. Прибор для измерения массы.(Весы)2. Единица длины,
- 10. Что называется величиной?(Величина - это то, что можно измерить и результат выразить числом - единицей измерения.)
- 11. Перечислите известные вам величины.- Заполните схему.- Укажите
- 12. Постановка учебной задачи: повторить различные действия с величинами, соотношение единиц измерения каждой величины.
- 14. Перечислите единицы площади.Расположите в порядке возрастания. Установите соотношение:Перечислите единицы площади.Расположите в порядке возрастания. Установите соотношение:
- 15. Используя данную схему, выразите:а) в м2 :
- 16. Соедините линиями равные значения величины. Прокомментируйте ход своих рассуждений:
- 17. Вычислите: 13 км - 4 км 853
- 18. Решение задач 1) Мальчики вскапывали на огороде
- 19. Сравнение величин.
- 20. Итог.- Выделите этапы урока.- Какие учебные задачи
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
« За книгу заплатили 15 руб. и еще половину стоимости книги. Сколько стоит книга?»"кто быстрее?"
Слайд 4
Укажите выражения, значения которых равны нулю
25 :
25;
0 × 516; (1900 + 3344) × 0;380 × 0; 0 : 12 259; (588 - 488) : 100;
1 × 415; 207 : 1; 0 : (283 + 117 - 300);
60 : 60; × 200 × 1; (1000 - 925 - 75) : 12.
Слайд 5
Решите задачи устно, составив к каждой выражение:
В треугольнике
одна сторона 36 см, другая на k см меньше,
а третья на х см больше первой стороны. Вычислите периметр данного треугольника.( 36 + (36 - k) + (36 + х) (см).)
Слайд 6
Построили коттеджей по 80 м2 жилой площади
и b коттеджей по 120 м2. Какова жилая площадь
всех коттеджей?( 80 × + 120 × b (к.).)
Слайд 7
Масса контейнера с четырьмя книжными шкафами 3 ц.
Какова масса пустого контейнера, если масса одного шкафа m
кг?( 300 - m × 4 (кг).)
Слайд 9
Величина.
1. Прибор для измерения массы.
(Весы)
2. Единица длины, десятая
часть метра.
(Дециметр)
3. Мера жидкости.
(Литр)
4. Часть часа.
(Минута).
5. Единица
времени.(Час)
6. Инструмент для построения прямых линий.
(Линейка)
7. Сотая часть метра.
(Сантиметр)
8. Величина, измеряемая в килограммах.
(Масса)
Слайд 10
Что называется величиной?
(Величина - это то, что можно
измерить и результат выразить числом - единицей измерения.)
Слайд 11
Перечислите известные вам величины.
- Заполните схему.
- Укажите единицы
измерения каждой из величин.
- Какие действия можно выполнять с
величинами?
Слайд 12
Постановка учебной задачи:
повторить различные действия с величинами,
соотношение единиц измерения каждой величины.
Слайд 14
Перечислите единицы площади.
Расположите в порядке возрастания.
Установите соотношение:
Перечислите
единицы площади.
Расположите в порядке возрастания.
Установите соотношение:
Слайд 15
Используя данную схему, выразите:
а) в м2 :
6 га; 4 га 12 а; 324
сотки; 19 а.б) в га : 530 000 м2; 35 км2 19 га.
в) в а : 34 га; 5 га 4 а; 20 600 м2; 7 км2 15 га.
г) в га и а : 390 а; 54 600 м2.
Слайд 17
Вычислите:
13 км - 4 км 853 м +
18 км 96 м;
15 ч 30 мин - 8
ч 45 мин + +17 ч 15 мин;
5 т - 3 ц 50 кг - 2 т 859 кг.
Слайд 18
Решение задач
1) Мальчики вскапывали на огороде грядки.
Один вскопал 10 м2 за 2 ч, а другой вскопал
грядку площадью 12 м2 за 3 ч. За какое время могут вскопать грядку площадью 16 м2 оба мальчика, если будут работать вместе?2) Было 65 л фруктового сока. Из них 20 л израсходовали во время завтрака. Остальной сок разлили в трехлитровые банки. Сколько банок потребовалось?
3) В первом куске 3 м ткани, во втором - 7 м ткани. Второй кусок стоит на 240 рублей дороже. Сколько стоит каждый кусок ткани?
Слайд 20
Итог.
- Выделите этапы урока.
- Какие учебные задачи мы
ставили перед собой в начале урока?
- Удалось ли их
решить?- Проанализируйте свою работу на каждом этапе урока.
- Что можете сказать?
- Есть ли у вас вопросы, над которыми следует поработать?
