Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему prezentatsiya k zanyatiyu 2

Содержание

Группировка фигур
Развивающее занятие для учащихся 1 класса  (внеурочная деятельность по математике)«Весёлая математика» Группировка фигур 1 вариант 2 вариант 3 вариант 4 вариант «Математику    уже    затем следует Сосчитайте, сколько здесь прямоугольников? Считаем вместе Считаем вместе Считаем вместе Считаем вместе Считаем вместе Считаем вместе Считаем вместе Считаем вместе Считаем вместе Правильно!  Всего 9 прямоугольников Сосчитайте, сколько здесь треугольников? Считаем вместе Считаем вместе Считаем вместе Считаем вместе Считаем вместе Правильно!  Всего 5 треугольников «Математику    уже    затем следует Найди на лесной полянке ежей и раскрась их карандашом. «Математику    уже    затем следует Найди нужную чашкуЧайМолокоСок? Проверь себяЧайМолокоСок «Математику    уже    затем следует Учись рассуждать:   В квартире было четыре комнаты. Из одной комнаты Проверь себя:   В квартире было четыре комнаты. Из одной комнаты «Математику    уже    затем следует «Математику уже затем следует учить, что она ум в порядок приводит» «Математику уже затем следует учить, что она ум в порядок приводит»
Слайды презентации

Слайд 2 Группировка фигур































































Группировка фигур

Слайд 3






1 вариант

























































1 вариант

Слайд 4







2 вариант
























































2 вариант

Слайд 5







3 вариант
























































3 вариант

Слайд 6







4 вариант
























































4 вариант

Слайд 7 «Математику уже

«Математику  уже  затем следует  учить,  что

затем
следует учить, что

она
УМ в порядок приводит»
(М.В. Ломоносов)

Слайд 8 Сосчитайте, сколько здесь прямоугольников?

Сосчитайте, сколько здесь прямоугольников?

Слайд 9 Считаем вместе

Считаем вместе

Слайд 10 Считаем вместе

Считаем вместе

Слайд 11 Считаем вместе

Считаем вместе

Слайд 12 Считаем вместе

Считаем вместе

Слайд 13 Считаем вместе

Считаем вместе

Слайд 14 Считаем вместе

Считаем вместе

Слайд 15 Считаем вместе

Считаем вместе

Слайд 16 Считаем вместе

Считаем вместе

Слайд 17 Считаем вместе

Считаем вместе

Слайд 18 Правильно! Всего 9 прямоугольников

Правильно! Всего 9 прямоугольников

Слайд 19 Сосчитайте, сколько здесь треугольников?



Сосчитайте, сколько здесь треугольников?

Слайд 20 Считаем вместе



Считаем вместе

Слайд 21

Считаем вместе

Считаем вместе

Слайд 22 Считаем вместе



Считаем вместе

Слайд 23

Считаем вместе

Считаем вместе

Слайд 24
Считаем вместе


Считаем вместе

Слайд 25 Правильно! Всего 5 треугольников



Правильно! Всего 5 треугольников

Слайд 26 «Математику уже

«Математику  уже  затем следует  учить,  что

затем
следует учить, что

она
ум В порядок приводит»
(М.В. Ломоносов)

Слайд 27 Найди на лесной полянке ежей и раскрась их

Найди на лесной полянке ежей и раскрась их карандашом.

карандашом.


Слайд 28 «Математику уже

«Математику  уже  затем следует  учить,  что

затем
следует учить, что

она
ум в ПОРЯДОК приводит»
(М.В. Ломоносов)

Слайд 29 Найди нужную чашку
Чай
Молоко
Сок
?

Найди нужную чашкуЧайМолокоСок?

Слайд 30 Проверь себя
Чай
Молоко
Сок

Проверь себяЧайМолокоСок

Слайд 31 «Математику уже

«Математику  уже  затем следует  учить,  что

затем
следует учить, что

она
ум в порядок ПРИВОДИТ»
(М.В. Ломоносов)

Слайд 32 Учись рассуждать:
В квартире было четыре

Учись рассуждать:  В квартире было четыре комнаты. Из одной комнаты

комнаты. Из одной комнаты сделали две. Сколько комнат стало

в квартире?

а) ЧЕТЫРЕ
б) ШЕСТЬ
в) ПЯТЬ
г) СЕМЬ

Слайд 33 Проверь себя:
В квартире было четыре

Проверь себя:  В квартире было четыре комнаты. Из одной комнаты

комнаты. Из одной комнаты сделали две. Сколько комнат стало

в квартире?



в) ПЯТЬ

Слайд 34 «Математику уже

«Математику  уже  затем следует  учить,  что

затем
следует учить, что

она
ум в порядок приводит»
(М.В. ЛОМОНОСОВ)

Слайд 35 «Математику уже затем следует учить, что она ум

«Математику уже затем следует учить, что она ум в порядок приводит»

в порядок приводит»


(М.В. Ломоносов)

Слайд 37 «Математику уже затем следует учить, что она ум

«Математику уже затем следует учить, что она ум в порядок приводит»

в порядок приводит»


(М.В. Ломоносов)

  • Имя файла: prezentatsiya-k-zanyatiyu-2.pptx
  • Количество просмотров: 112
  • Количество скачиваний: 0