Использование ИКТ в процессе преподавания математики, дает то что учебник дать не может; компьютер на уроке является средством, позволяющим обучающимся лучше познать самих себя, способствует развитию самостоятельности.
Слайд 2
Использование ИКТ в процессе преподавания математики, дает то
что учебник дать не может; компьютер на уроке является
средством, позволяющим обучающимся лучше познать самих себя, способствует развитию самостоятельности.
Слайд 3
Применение ИКТ на уроках вызывает большой интерес у
учащихся. Какая сложная и скучная не была бы тема
урока, ее дети все равно слушают, т.к. все сделано красочно и красиво. В детях уже изначально есть любовь к компьютерам, поэтому если эту любовь правильно использовать и переложить на свой предмет, все мы от этого только выиграем.
Слайд 4
Использование ИКТ позволяет добиться следующих целей: Представить на
уроках математики максимальную наглядность; Повысить мотивацию обучения; Использование на
уроках разнообразных форм и методов работы с целью максимальной эффективности урока; Вовлечение учащихся в сознательную деятельность; Использование тестовых программ с моментальной проверкой.
Слайд 5
Наиболее эффективно использование компьютера при: Мотивации введение понятия;
Обучении (подачи материала); Демонстрации; Отработки определенных навыком и умений;
Контроль знаний; Организации исследовательской деятельности учащихся; Интегрировании предметов естественно-математического цикла.
Слайд 6
Перспективы: Вовлечение учащихся в сознательную деятельность (по самостоятельному
изготовлению презентаций); Использование различных программных средств тестового контроля на
уроках математики (программы с пакета Microsoft Office (тесты в Excel, Power Point)); Использование интернет ресурсов не только педагогом, но и учащимися.
Слайд 7
ИКТ - реальность современного урока. Опыт использования ИКТ на
уроках математики показал, что наиболее эффективно проходят уроки геометрии,
стереометрии, уроки алгебры при изучении функций и графиков.