решают их с закрытыми глазами, «отрицательные» ответы показывают на
пальцах левой руки, а « положительные» – на пальцах правой).2+3; 7-5; 2+2; -2+3; -1+3;
-7+5; -1-3; -2-3; -10+6; -3+0.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку-игре по математике для 6 класса по теме Сложение и вычитание рациональных чисел. Координатная плоскость
Содержание
- 3. Моё настроение
- 4. Разминка Вычислите (примеры учащиеся воспринимают на
- 5. Решите уравнение. - 3 +
- 6. Решите уравнение. - 3 +
- 7. III. Лыжная эстафета.Вычислите и прочитайте «шифровку»: 6,9-19,9=
- 8. III. Лыжная эстафета.Вычислите и прочитайте «шифровку»: 6,9-19,9= -13
- 9. IV. Бег на коньках. (Самостоятельная работа)Кто
- 10. IV. Бег на коньках. (Самостоятельная работа)Кто
- 11. Физкультминутка. Одолела нас дремота, Шевельнуться неохота Ну-ка
- 12. V. БиатлонОтметьте на координатной плоскости точки: (1;1);
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Моё настроение
Слайд 4
Разминка
Вычислите (примеры учащиеся воспринимают на слух,
2+3; 7-5; 2+2; -2+3; -1+3;
-7+5; -1-3; -2-3; -10+6; -3+0.
Слайд 5
Решите уравнение.
- 3 + (-2) =
-5 -3,5 + 0 = -3,5
-17 + 18 = 1 -1,125 + 1,125 = 0
9 - 7 = 2 5 - 7 = -2
-3 + (-5) = -8 0 + 9,3 = 9,3
Слайд 6
Решите уравнение.
- 3 + (-2) =
-5 -3,5 + 0 = -3,5
-17 + 18 = 1 -1,125 + 1,125 = 0
9 - 7 = 2 5 - 7 = -2
-3 + (-5) = -8 0 + 9,3 = 9,3
Слайд 7
III. Лыжная эстафета.
Вычислите и прочитайте «шифровку»:
6,9-19,9=
-6,9-7,3=
7,8-7,8=
-6,9+7,3 =
-8,12-4,88=
-2,6+5,5=
-3,7+3,7=
0-6,1=
-14,2=а; -6,1=и; 0=к;
-13=н; 0,4=о; -29=ь.
Слайд 8
III. Лыжная эстафета.
Вычислите и прочитайте «шифровку»:
6,9-19,9= -13
н
-6,9-7,3= -14,2 а
7,8-7,8=
0 к-6,9+7,3 = 0,4 о
-8,12-4,88= -13 н
-2,6+5,5= -2,9 ь
-3,7+3,7= 0 к
0-6,1= -6,1 и
-14,2=а; -6,1=и; 0=к;
-13=н; 0,4=о; -29=ь.
Слайд 9
IV. Бег на коньках.
(Самостоятельная работа)
Кто быстрее
пробежит дистанцию?
-5,5+4=
-3=
+4,5=
– 6= +0,5=
Слайд 10
IV. Бег на коньках.
(Самостоятельная работа)
Кто быстрее
пробежит дистанцию?
-5,5+4= -1,5
-1,5 -3= -4,5
-4,5 +4,5= 00 – 6= -6
-6 +0,5=-5,5
Слайд 11
Физкультминутка.
Одолела нас дремота,
Шевельнуться неохота
Ну-ка делайте со
мною
Упражнение такое:
Раз – поднялись, потянулись,
Два – нагнулись, разогнулись,
Три
– в ладоши три хлопкаГоловою три кивка.
Слайд 12
V. Биатлон
Отметьте на координатной плоскости точки: (1;1); (1;2);
(0;3); (-1;2); (-1;1); (-4;2); (-4;6)4 (-3;7);
(-6;6); (-6;9); (-2;8); (2;8); (6;9); (6;6); (3;7); (4;6); (4;2); (1;1); (-1;1).Глаза: (-2;5); (2;5)Соедините каждую из них, начиная со второй, с предыдущей точкой. В результате должна получиться картинка.
